พระเยซูคริสต์ทรงแย้มพระสรวลขณะประทับกับเด็กที่ยิ้มแย้มแจ่มใส

ความรักที่สมบูรณ์แบบ โดย เดล พาร์สัน

2–8 ธันวาคม

1–3 ยอห์น; ยูดา

“พระ‍เจ้า​ทรง​เป็น​ความ​รัก”

หัวข้อหรือรูปแบบใดที่โดดเด่นสำหรับท่านเมื่อท่านอ่าน 1–3 ยอห์นและยูดา ท่านจะใช้สิ่งเหล่านี้ช่วยสมาชิกชั้นเรียนของท่านอย่างไร

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันหัวข้อหรือความจริงเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่โดดเด่นสำหรับพวกเขาเมื่อพวกเขาศึกษาสาส์นของยอห์นและยูดา ข่าวสารใดจากสาส์นเหล่านี้ที่สำคัญที่สุดต่อพวกเขาและครอบครัว

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน

1 ยอห์น 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–21; 5:1–3

พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเป็นแบบอย่างที่ดีพร้อมของความสว่างและความรัก

• ท่านจะช่วยให้คนที่ท่านสอนรับรู้ถึงความสว่างและความรักของพระบิดาบนสวรรค์ในชีวิตพวกเขาได้อย่างไร ท่านอาจต้องการเริ่มโดยเขียนคำว่า ความสว่าง และ ความรัก ไว้บนกระดาน ขอให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันคำแรกที่เข้ามาสู่ความคิดของพวกเขาเมื่อพวกเขานึกถึงสองคำนี้ ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มและมอบหมายข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ให้กลุ่มละหนึ่งข้อ: 1 ยอห์น 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–12; 4:16–21; 5:1–3 ทุกกลุ่มอาจค้นข้อเหล่านี้เพื่อหาหลักฐานเกี่ยวกับความสว่างและความรักของพระผู้เป็นเจ้าและสิ่งที่เราทำได้เพื่อแสดงความรักที่เรามีต่อพระผู้เป็นเจ้าและบุตรธิดาของพระองค์ จากนั้นสมาชิกจากแต่ละกลุ่มอาจแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบกับชั้นเรียน ท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพวกเขารู้สึกถึงความสว่างและความรักของพระบิดาบนสวรรค์

• ท่านจะช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรองความสว่างทางวิญญาณในชีวิตของพวกเขาอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนมองที่ไฟบนเพดานหรือแสงสว่างที่ผ่านหน้าต่างเข้ามาและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับความสว่างทางกายภาพ ความสว่างทางกายภาพเป็นเหมือนกับความสว่างทางวิญญาณอย่างไร บางทีท่านอาจค้นหาจาก เพลงสดุดี 27:1; ยอห์น 1:4–5; 1 ยอห์น 1:5–7; 3 นีไฟ 11:11; หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:6–13 และมองหาข้อคิดเพิ่มเติมว่าพระผู้เป็นเจ้าและพระบุตรของพระองค์ประทานความสว่างในชีวิตเราอย่างไร สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันประสบการณ์เช่นกันเมื่อพวกเขาแสวงหาและได้รับความสว่างทางวิญญาณในชีวิตของพวกเขา

• สมาชิกชั้นเรียนอาจชอบร้องเพลงด้วยกันหรือฟังเพลงเกี่ยวกับแสงสว่าง เช่น “พระเจ้าเป็นแสงฉัน” (เพลงสวด, บทที่ 37) เพลงสวดเพลงนี้สอนอะไรเกี่ยวกับวิธีที่พระเจ้าทรงเป็นเหมือนแสงสว่าง วีดิทัศน์ “Choose the Light” (LDS.org) และคำปราศรัยโดยเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์ ใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” อาจให้ข้อคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีได้รับความสว่างที่มากขึ้นในชีวิตเรา

1 ยอห์น 2:18–23, 26–28; 4:3; 2 ยอห์น 1:7–11; 3 ยอห์น 1:9–11; ยูดา

เราต้องป้องกันตัวเราจากคำสอนเท็จ

• สมาชิกชั้นเรียนของท่านหรือคนที่ท่านรักบางคนอาจประสบปัญหาเมื่อต้องเผชิญหน้ากับคำสอนเท็จที่เป็นอันตรายต่อศรัทธาของพวกเขา อาจเป็นประโยชน์ที่จะช่วยพวกเขาเรียนรู้สิ่งที่ยอห์นและยูดาสอนเกี่ยวกับการละทิ้งความเชื่อ ท่านอาจเชื้อเชิญครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนให้ค้นดูคำอธิบายเกี่ยวกับคำสอนเท็จหรือการละทิ้งความเชื่อใน 1 ยอห์น 2:18–23, 26–28; 4:3; 2 ยอห์น 1:7–11; 3 ยอห์น 1:9–11 และอีกครึ่งหนึ่งค้นหาคำอธิบายนั้นในยูดา หรือพวกเขาอาจมองหาคำตอบของคำถามต่อไปนี้: ยอห์นและยูดานิยามผู้ต่อต้าน​พระ‍คริสต์​ว่าอย่างไร (ดู คู่มือพระคัมภีร์, “ผู้ต่อต้านพระคริสต์,” scriptures.lds.org) มีอะไรในข้อเหล่านี้หรือไม่ที่ดูเหมือนจะประยุกต์ใช้ได้เป็นพิเศษกับความท้าทายที่เราเผชิญในปัจจุบัน เราจะป้องกันตัวเราจากคำสอนเท็จได้อย่างไร

• ยูดาใช้จินตภาพที่น่าสนใจเพื่อบรรยายถึงผู้สอนเท็จ หรือคนที่ “พูด​ลบหลู่​สิ่ง​ที่​เขา​เอง​ไม่​เข้า‍ใจ” (ยูดา 1:10) ท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนสองสามคนวาดภาพบางภาพที่บรรยายใน ยูดา 1:12–13 บนกระดานขณะที่สมาชิกชั้นเรียนคนอื่นๆ ทายว่าวลีใดที่คนนั้นกำลังวาด ภาพเหล่านี้หมายถึงผู้สอนเท็จและผู้ต่อต้านพระคริสต์อย่างไร ตัวอย่างเช่น การกระทำอันเสื่อมทรามทำให้ “งาน​เลี้ยง​เชื่อม​ความ​รัก​สามัคคี​ [ของเรา] ​​เสื่อม‍เสีย​ไป” อย่างไร เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อป้องกันตัวเราจาก “คน​ที่​ชอบ​เยาะ‍เย้ย” (ดู มัทธิว 1:18–21) เหตุใดยูดาจึงแนะนำให้เรา “มีเมตตา” (ยูดา 1:22) ต่อคนที่เยาะเย้ยพระกิตติคุณ

1 ยอห์น 5

เมื่อเราใช้ศรัทธาในพระคริสต์และเกิดจากพระผู้เป็นเจ้า เราจะชนะโลกได้

• หนึ่งใน กิจกรรมของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว แนะนำให้อ่าน 1 ยอห์น 5 เพื่อค้นหาวิธีที่เราจะชนะโลกได้ บางทีท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบและเขียนไว้บนกระดาน (ท่านอาจต้องให้เวลาพวกเขาในชั้นเรียนเพื่อทบทวนบทนี้พอสังเขป) หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้ชั้นเรียนอ่านบางส่วนของข่าวสารของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น “การชนะโลก” ( เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 58–62) และแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น ข้อคิดใดบ้างที่พวกเขาได้รับจากเรื่องราวที่เอ็ลเดอร์แอนเดอร์เซ็นแบ่งปันเกี่ยวกับประธานเดวิด โอ. แมคเคย์และเอ็ลเดอร์บรูซ ดี. พอร์เทอร์ บางทีสมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันตัวอย่างของพวกเขาเองเกี่ยวกับคนที่พวกเขารู้สึกว่าได้พยายามชนะโลก

  ครอบครัวคุกเข่าสวดอ้อนวอนด้วยกัน

  พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์จะช่วยเราพบสันติสุขในโลกที่วุ่นวาย

3 ยอห์น 1:1–4

ปีติมาสู่เราเมื่อเราช่วยผู้อื่น “ประพฤติตามความจริง”

• น่าจะมีคนในชั้นเรียนท่านเข้าใจว่ายอห์นกำลังรู้สึกอย่างไรเมื่อเขาบอกว่าเขา “ไม่มีความยินดียิ่งไปกว่า” การได้ยินว่ากายอัส ( “ลูก” คนหนึ่งของเขา) กำลังประพฤติตามความจริง สมาชิกชั้นเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการได้ยินประสบการณ์ของกันและกัน บางทีท่านอาจเริ่มโดยการอ่าน 3 ยอห์น 1:1–4 และพระคัมภีร์ใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ด้วยกัน พระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับแหล่งที่มาของปีติที่แท้จริง สมาชิกชั้นเรียนอาจพูดว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรในฐานะบิดามารดา ผู้สอนศาสนา ผู้นำศาสนจักร หรือครูเมื่อพวกเขารู้ว่าคนที่พวกเขาสอนกำลังประพฤติตามความจริง ท่านอาจติดต่อสมาชิกชั้นเรียนสองสามคนล่วงหน้าและขอให้พวกเขานำภาพของคนที่พวกเขาช่วยพามาหาพระคริสต์และเล่าประสบการณ์ของพวกเขา

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

สัญลักษณ์เช่นพญานาค สิ่งมีชีวิตมีปีก และพระ‍เมษ‌โป‌ดก​ผู้​ถูก​ปลง‍พระ‍ชนม์สอนอะไรเราเกี่ยวกับแผนของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับบุตรธิดาของพระองค์ เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนนึกถึงคำถามนี้เมื่อพวกเขาศึกษาวิวรณ์ตลอดสองสามสัปดาห์หน้า

ไอคอนแหล่งข้อมูล

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

1–3 ยอห์น; ยูดา

ความสว่างขับความมืดออกไป

เอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์สอนวิธีที่เราจะขับความมืดออกไปจากชีวิตเราและเดินในความสว่าง

“เมื่อข้าพเจ้าเป็นเด็ก ข้าพเจ้าเคยปั่นจักรยานกลับบ้านจากการซ้อมบาสเก็ตบอลตอนกลางคืน ข้าพเจ้าจะต่อเครื่องปั่นไฟรูปร่างคล้ายลูกแพร์เล็กๆ กับล้อจักรยาน จากนั้นเมื่อข้าพเจ้าปั่น ล้อจะปั่นเกลียวเล็กๆ ซึ่งให้กำเนิดไฟฟ้าและส่องลำแสงหนึ่งที่น่ายินดีออกมา นั่นเป็นกลไกที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพ แต่ข้าพเจ้าต้องปั่นเพื่อให้มันใช้งานได้! ข้าพเจ้าเรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าหากข้าพเจ้าหยุดปั่นจักรยาน แสงไฟจะดับ ข้าพเจ้าเรียนรู้เช่นกันว่าเมื่อข้าพเจ้า ‘ทุ่มเท’ [คพ. 58:27] ในการปั่น แสงจะสว่างมากขึ้นและความมืดข้างหน้าข้าพเจ้าจะถูกขับออกไป

“การกำเนิดแสงสว่างทางวิญญาณมาจากการปั่นทางวิญญาณทุกวัน สิ่งนี้มาจากการสวดอ้อนวอน การศึกษาพระคัมภีร์ การอดอาหาร และการรับใช้—จากการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณและการเชื่อฟังพระบัญญัติ” (“Out of Darkness into His Marvelous Light,” Ensign, May 2002, 71)

พระคัมภีร์เกี่ยวกับการช่วยผู้อื่นให้ประพฤติตามความจริง

• เฉลยธรรมบัญญัติ 6:6–7

• สุภาษิต 22:6

• ยอห์น 4:36

• 1 เธสะโลนิกา 3:9

• โมไซยาห์ 4:14–15

• แอลมา 17:1–2; 26:11–37

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–16; 50:22

ปรับปรุงการสอนของเรา

สวดอ้อนวอนให้สมาชิกชั้นเรียนของท่าน ดังที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสวดอ้อนสอนให้เปโตร (ดู ลูกา 22:32) ท่านควรสวดอ้อนวอนออกชื่อให้คนที่ท่านสอน พยายามเข้าใจความต้องการที่เจาะจงของพวกเขา เมื่อท่านทำเช่นนั้น พระบิดาบนสวรรค์จะทรง “เตรียมจิตใจพวกเขา” (แอลมา 16:16) และช่วยให้ท่านรู้ว่าจะสอนอะไรเพื่อสนองความต้องการของพวกเขา (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 6)