helluntaipäivä

Helluntaipäivä, Sidney King

1.–7. heinäkuuta

Apostolien teot 1–5

”Te olette minun todistajani”

Jos luet luvut Ap. t. 1–5 ja etsit Hengen johdatusta, saat innoitusta siitä, mitkä näissä luvuissa olevat totuudet auttavat luokkasi jäseniä luottamaan täydellisemmin Pyhään Henkeen ja olemaan Herran Jeesuksen Kristuksen uskollisia todistajia.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Luvuissa Ap. t. 1–5 on monia merkittäviä kohtia ja periaatteita. Yksi hieno tapa huomata ne, jotka ovat arvokkaimpia ja merkityksellisimpiä luokkasi jäsenille, on antaa heidän kertoa, mikä jäi erityisesti heidän mieleensä heidän tutkiessaan näitä lukuja. Kuinka saat heidät kertomaan siitä? Voisit yksinkertaisesti antaa heille muutaman minuutin aikaa etsiä ja mainita luvuista Ap. t. 1–5 jokin jae, jossa he tunsivat Herran äänen puhuvan heille.

opeta-kuvake

Opeta oppia

Ap. t. 1:1–8; 2:37–39; 4:1–16, 31–33

Jeesus Kristus ohjaa kirkkoaan Pyhän Hengen välityksellä.

• Apostolien kokemuksista lukeminen voi auttaa luokkasi jäseniä näkemään, kuinka he voivat saada Pyhältä Hengeltä voimaa ja johdatusta kirkon tehtävissään. Yksi tapa käydä läpi luvuissa Ap. t. 1–5 olevat kokemukset olisi kirjoittaa taululle Pyhä Henki voi auttaa minua kirkon tehtävässäni siten, että ja pyytää sitten luokan jäseniä tutkimaan kohtia Ap. t. 1:1–8; 2:36–39 ja 4:1–16, 31–33 etsien tapoja täydentää virke. Miksi apostolit tarvitsivat Pyhää Henkeä?

• Voitte myös yhdessä luokkana perehtyä siihen, kuinka Jeesus Kristus johtaa kirkkoaan meidän aikanamme Pyhän Hengen välityksellä. Voisitte tehdä sen siten, että otat yhteyttä muutamiin luokan jäseniin etukäteen, pyydät heitä käymään läpi kohdissa Ap. t. 1:1–8; 2:37–39 ja 4:1–16, 31–33 olevat kertomukset ja tulemaan oppitunnille valmistautuneina kertomaan henkilökohtaisia kokemuksia, jotka ovat samankaltaisia kuin näiden apostolien kokemukset. He voisivat esimerkiksi kertoa tilanteesta, jolloin Pyhä Henki auttoi heitä todistamaan jostakin evankeliumin periaatteesta tai vastaamaan jonkun kysymykseen. Mitä he olivat tehneet tavoitellakseen Pyhän Hengen johdatusta?

Ap. t. 1:15–26

Jumala kutsuu Jeesuksen Kristuksen apostolit ilmoituksen kautta.

• Luokkasi jäseniä saattaisi auttaa huomio, että uudet jäsenet kahdentoista apostolin koorumiin alkukirkossa kutsuttiin ilmoituksen kautta aivan kuten heidät kutsutaan nykyään. Voisit pyytää luokan jäseniä selittämään, kuinka liikeyritys saattaisi menetellä valitessaan johtotehtäviin uutta ihmistä, kuten tarkastelemalla ehdokkaiden opiskelutaustaa, työkokemusta ja niin edelleen. Pyydä heitä vertaamaan sitä siihen, kuinka apostoli Mattias kutsuttiin kohdan Ap. t. 1:15–26 mukaan (ks. myös 1. Sam. 16:1–13). Kuinka ”Lisäaineistossa” olevat presidentti Gordon B. Hinckleyn sanat saattaisivat lisätä luokan jäsenten ymmärrystä? (Ks. myös Russell M. Nelson, ”Profeettojen hyväksyminen ja tukeminen”, Liahona, marraskuu 2014, s. 74–77.) Millä tavoin tämä tieto vaikuttaa meidän uskoomme Herran kutsumiin johtajiin? Kuinka olette saaneet todistuksenne nykyajan apostoleista ja profeetoista?

Ap. t. 2:22–47; 3:13–26; 4:5–12

Saamme osaksemme sovituksen siunaukset, kun elämme evankeliumin ensimmäisten periaatteiden ja toimitusten mukaan.

• Kuinka ne, joita opetat, voivat saada voimaa ja löytää tarkoitusta niistä yksinkertaisista totuuksista, joita Pietari ja Johannes opettivat (usko Jeesukseen Kristukseen, parannus, kaste, Pyhän Hengen lahja ja kestäminen loppuun asti)? Yksi keino saattaisi olla perehtyä siihen, miksi nämä periaatteet ja toimitukset, joita toisinaan kutsutaan Kristuksen opiksi (ks. 2. Nefi 31), ovat tärkeitä. Voisit tuoda luokkaan viisi isoa paperia ja kirjoittaa jokaisen otsikoksi yhden seuraavista Kristuksen opin osatekijöistä: Usko Jeesukseen Kristukseen, Parannus, Kaste, Pyhän Hengen lahja, Kestäminen loppuun asti. Jaa luokan jäsenet viiteen ryhmään ja anna kullekin ryhmälle yksi papereista. Kehota ryhmiä käymään läpi paperissaan olevan aiheen määritelmä Pyhien kirjoitusten oppaasta tai julkaisusta Saarnatkaa minun evankeliumiani. Sitten he voisivat käydä läpi kohdissa Ap. t. 2:22–47, 3:13–26 ja 4:5–12 olevat Pietarin opetukset ja kirjoittaa paperiinsa pyhien kirjoitusten esimerkkejä saamastaan aiheesta. Kuinka nämä evankeliumin periaatteet ja toimitukset auttavat meitä saamaan osaksemme Vapahtajan sovituksen siunaukset? Millainen rooli näillä periaatteilla ja toimituksilla on taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa?

• Voisit pyytää muutamia kokoaikaisia, äskettäin kotiin palanneita tai seurakuntalähetyssaarnaajia selittämään lyhyesti, kuinka he ovat opettaneet muille Kristuksen oppia käyttäen julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani oppiaihetta 3. Miksi Kristuksen oppi on lähetyssaarnaajiemme pääsanoma? Kuinka sellainen ihminen, joka on jo kastettu ja on saanut Pyhän Hengen lahjan, jatkaa Kristuksen opin soveltamista käytäntöön?

Ap. t. 2:37–47

Pyhä Henki innoittaa meitä toimimaan oppimamme mukaan.

• Kun luokan jäsenet tutkivat pyhiä kirjoituksia kotona ja yhdessä oppitunnilla joka viikko, he saattavat tuntea usein ”piston sydämessään” (Ap. t. 2:37). Tunnet kenties innoitusta auttaa heitä edistymään askeleen pidemmälle kysymällä: ”Mitä meidän pitää tehdä?” (Ap. t. 2:37.) Lukekaa yhdessä Ap. t. 2:37–47, ja pyydä luokan jäseniä ottamaan selville, mitä tämä 3 000 ihmisen joukko teki Pietarin kehotuksen johdosta. He voisivat myös kertoa, millä tavoin he itse Jumalan sanaa tutkittuaan ovat toimineet innoituksen mukaan. Sitten voisit varata oppitunnin lopussa jokaiselle aikaa esittää itselleen kysymys ”Mitä minun pitää tehdä?” ja kirjoittaa muistiin vaikutelmiaan.

Pietari saarnaa tultuaan ruoskituksi

Vaikka Pietari vangittiin ja hänet ruoskittiin, hän saarnasi rohkeasti evankeliumia.

Ap. t. 3; 4:1–21; 5:12–42

Kun olemme täynnä Pyhää Henkeä, me voimme kertoa evankeliumista rohkeasti.

• Kertomus siitä, kuinka Pietari ja Johannes todistavat rohkeasti Jeesuksesta, voi innoittaa luokkasi jäseniä olemaan pelkäämättä, mitä muut ajattelevat heidän todistaessaan evankeliumista. Mikä tekee luokan jäseniin vaikutuksen Pietarin ja Johanneksen rohkeudessa kohdissa Ap.t. 3; 4:1–21 ja 5:12–42? Miten Pyhän Hengen lahjan saaminen ja kykymme todistaa rohkeasti liittyvät toisiinsa? Näiden lukujen kertomukset esitetään videoissa ”Peter Preaches and Is Arrested” [Pietari saarnaa ja hänet vangitaan], ”Peter and John Are Judged” [Pietari ja Johannes tuomitaan] ja ”Peter and John Continue Preaching the Gospel” [Pietari ja Johannes jatkavat evankeliumin saarnaamista] (sivustolla lds.org). Luokan jäsenillä saattaa myös olla kerrottavana kokemuksia, joissa he tai heidän tuntemansa ihmiset ovat puolustaneet rohkeasti evankeliumia tai todistaneet siitä.

opi-kuvake

Kannusta oppimiseen kotona

Pyydä luokan jäseniä miettimään, kuinka he reagoisivat, jos he tietäisivät, että eläminen evankeliumin mukaan voisi johtaa heidän kuolemaansa. Kerro heille, että luvuissa Ap. t. 6–9 he lukevat henkilöstä, joka oli halukas kuolemaan uskonsa vuoksi.

aineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Apostolien teot 1–5

Kahdentoista koorumin jäsenen kutsuminen.

Gordon B. Hinckley esitti seuraavia näkemyksiä uuden apostolin kutsumisprosessista: ”Menettelytapa on ominainen Herran kirkolle. Kukaan ei tavoittele virkaa, kukaan ei juonittele päästäkseen johonkin tehtävään, kukaan ei kampanjoi mainostaakseen omia hyviä puoliaan. Verratkaa Herran tapaa maailman tapaan. Herran tapa on hiljainen, se on rauhan tapa, siihen ei liity fanfaareja eikä rahanmenoa. Siihen ei liity egoismia eikä turhamaisuutta eikä kunnianhimoa. Herran suunnitelman alaisena niitä, joiden tehtävänä on valita virkailijoita, ohjaa kaiken muun syrjäyttävä kysymys: ’Kenet Herra haluaisi?’ Prosessiin kuuluu hiljaista ja mietteliästä pohdintaa. Ja siihen kuuluu paljon rukouksia, joiden tarkoituksena on saada Pyhän Hengen vahvistus siitä, että valinta on oikea.” (”Jumala on peräsimessä”, Valkeus, heinäkuu 1994, s. 55.)

Näin kehitymme opettamisessa

Luota johtajiisi. ”Pappeusjohtajasi ja apujärjestösi johtohenkilöt haluavat auttaa sinua onnistumaan. Pyydä heidän neuvojaan, kun pyrit kehittymään opettajana ja pohdiskelet niiden tarpeita, joita opetat.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 5.)