Cornelius keskustelemassa Pietarin kanssa

15.–21. heinäkuuta

Apostolien teot 10–15

”Jumalan sana sai yhä vankemman jalansijan ja levisi leviämistään”

Se, että tutkit rukoillen lukuja Ap. t. 10–15 ennen kuin luet tämän oppimisehdotuksen, auttaa sinua saamaan vaikutelmia Herralta. Seuraavat idea ovat vain ehdotuksia.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Kehota luokan jäseniä keskustelemaan jonkun lähellä istuvan kanssa jostakin luvuissa Ap. t. 10–15 olevasta lähetystyökokemuksesta, joka teki heihin vaikutuksen. Kehota muutamaa heistä kertomaan näkemyksiään koko luokalle.

opeta-kuvake

Opeta oppia

Ap. t. 10; 11:1–18; 15:1–25

Taivaallinen Isä opettaa meitä rivin rivin päälle ilmoituksen avulla.

• Muutamilla luokkasi jäsenillä saattaa olla vääriä käsityksiä ilmoituksen saamisen prosessista. Heille voisi olla hyödyllistä käsitellä sitä, kuinka Pietari sai ilmoitusta ja kuinka he itse voivat mennä eteenpäin epäröimättä (ks. Ap. t. 10:20), kun ilmoitus tuntuu puutteelliselta tai epäselvältä. Voisit piirtää taululle vaakasuoran viivan ja kirjoittaa sen toiseen päähän Evankeliumia tulee saarnata pakanoille. Käykää läpi yhdessä luokkana luku Ap. t. 10 ja jakeet 11:1–18. Lisää sitten viivalle kohtia, jotka osoittavat, kuinka Herra ilmoitti Pietarille vaihe vaiheelta, että oli tullut aika saarnata evankeliumia pakanoille. Voisit esimerkiksi aloittaa merkitsemällä kohdan, johon kirjoitat: ”Cornelius näki näyn” (ks. Ap. t. 10:1–6), tai jopa aloittaa Vapahtajan opetuslapsilleen antamasta käskystä jakeessa Matt. 28:19: ”Tehkää kaikki kansat minun opetuslapsikseni.” Mitä voimme Pietarin kokemuksen pohjalta oppia ilmoituksesta? Mitä Nefin opetukset ilmoituksesta jakeessa 2. Nefi 28:30 sekä vanhin David A. Bednarin ja vanhin Dallin H. Oaksin opetukset ”Lisäaineistossa” tuovat lisää tähän keskusteluun?

• Kuinka voisit auttaa luokan jäseniä ajattelemaan syvällisemmin sitä, millä tavoin he saavat ilmoitusta? Voisitte tutkia pyhistä kirjoituksista tilanteita, joissa Herra on opettanut ihmisiä rivin rivin päälle. Pietarin luvussa Ap. t. 10 olevan kokemuksen lisäksi luokan jäsenet voisivat käydä läpi Nefin (ks. 1. Nefi 18:1–3), Alman (ks. Alma 7:8; 16:20) ja Mormonin (ks. 3. Nefi 28:17, 36–40) kokemukset. Mitä muita esimerkkejä luokan jäsenille tulee mieleen tilanteista, joissa ihmiset ovat saaneet hengellistä johdatusta ”vähän täällä ja vähän tuolla”? (Ks. 2. Nefi 28:30.) Miksi Herra saattaa toisinaan päättää ilmoittaa asioita tällä tavalla sen sijaan että Hän antaisi meille vastauksia yhdellä kertaa? (Ks. OL 50:40; 98:12.) Tämänkaltaisesta vertauksesta voisi olla apua: Oletetaan, että joku ehdottaa, että opiskelette matematiikan syventäviä kursseja ennen kuin olette opiskelleet perusalgebraa tai -geometriaa. Miten reagoisitte? Miten tätä voi verrata Herran malliin totuuden ilmoittamisessa?

• Joskus jäsenillä on kysymyksiä tai huolenaiheita muutoksista kirkon menettelytavoissa ja ohjelmissa. Heille saattaisi olla hyödyllistä käsitellä sitä, kuinka ilmoitus aloittaa evankeliumin saarnaaminen pakanoille (ks. Ap. t. 10) korvasi Herran aiemmat ohjeet opetuslapsilleen (ks. Matt. 10:1, 5–6). Kuinka luokan jäsenet vastaisivat jollekulle Pietarin aikalaiselle, joka olisi eri mieltä Pietarin antamista ohjeista, koska ne olivat ristiriidassa aiemman käytännön kanssa? Kuinka luvussa Ap. t. 10 oleva ilmoitus auttaa meitä noudattamaan Herran profeettansa välityksellä antamaa jatkuvaa ilmoitusta?

• Saattaisi olla kiinnostavaa tarkastella yhteistä neuvonpitoa, joka tapahtui apostolien keskuudessa, kuten kuvataan jakeissa Ap. t. 15:1–22, ja heidän pyhille kirjoittamaansa kirjettä (ks. jakeet 23–29). Voisit myös näyttää videon ”The Jerusalem Conference” [Jerusalemin kokous] (sivustolla lds.org). Mikä kysymys opetuslapsilla oli? Kuinka he etsivät vastausta? Presidentti Gordon B. Hinckleyn sanat ”Lisäaineistossa” voivat valaista lisää sitä, kuinka Herra johtaa kirkkoaan antamalla ilmoitusta apostoleille ja profeetoille.

Ap. t. 10:9–48

Jumala ei erottele ihmisiä.

• Olisiko luokkasi jäsenille apua keskustelusta, jossa pohditaan, mitä tarkoittaa se, että ”ei erottele ihmisiä”? Voisit aloittaa kehottamalla luokan jäseniä lukemaan pyhien kirjoitusten kohtia, joissa opetetaan, ettei Jumala erottele ihmisiä, kuten Room. 2:1–11; 1. Nefi 17:34–40; 2. Nefi 26:32–33; Alma 5:33; Moroni 8:12 ja OL 1:34–35. Pyydä luokan jäseniä lukemaansa pohjautuen kirjoittamaan, mitä tarkoittaa se, ettei erottele ihmisiä, ja sitten kertomaan, mitä he kirjoittivat. Sinun on ehkä autettava luokan jäseniä ymmärtämään, ettei se, ettei erottele ihmisiä, tarkoita, että Jumala siunaa jokaista tasavertaisesti teoistamme riippumatta. Hän haluaa kaikkien lastensa ottavan vastaan evankeliumin, mutta evankeliumin siunausten täyteys on varattu niille, jotka tekevät liittoja Hänen kanssaan ja pitävät ne. Millä tavoin kohdan Ap. t. 10:34–48 tapahtumat ja periaatteet osoittavat, ettei Jumala erottele ihmisiä? Kuinka vanhurskaat voivat olla Jumalan hyväksymiä ja suosiossa, vaikka Hän ei erottelekaan ihmisiä? (Ks. Ap. t. 10:34–35; 1. Nefi 17:35.)

Ap. t. 12:1–17

Vanhurskaiden rukoukset voivat saada aikaan suuria ihmeitä.

• Kertomus Pietarin vapautumisesta vankilasta kohdassa Ap. t. 12:1–17 voi auttaa luokan jäseniä vahvistamaan uskoaan rukouksen voimaan. Joku luokan jäsen voisi kenties tulla oppitunnille valmistautuneena kertomaan tämän kertomuksen ja todistamaan rukouksesta. Tai voisit kutsua yhden tai useamman seurakunnan jäsenen kertomaan kokemuksia, joissa he ovat tunteneet tai nähneet jäsenten yhteisten rukousten voiman. Voisitte myös laulaa rukouksesta kertovia kirkon lauluja (kuten ”Aamuvarhain huoneessasi”, MAP-lauluja, 84) ja keskustella siitä, mitä kirkon laulut opettavat rukouksen voimasta.

opi-kuvake

Kannusta oppimiseen kotona

Kehota luokan jäseniä pohtimaan syitä siihen, miksi me emme toisinaan kerro evankeliumista muille. Ehdota, että lukujen Ap. t. 16–21 tutkiminen voi auttaa heitä voittamaan vastuksia, jotka voivat estää heitä kertomasta evankeliumista.

aineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Apostolien teot 10–15

Ilmoituksen saaminen rivi rivin päälle.

Vanhin David A. Bednar esitti seuraavat huomiot ilmoitusta koskevasta Herran mallista: ”Monet meistä otaksuvat yleensä, että me saamme jonkin vastauksen tai jonkin kehotuksen vilpittömiin rukouksiimme ja pyyntöihimme. Ja me odotamme usein myös, että sellainen vastaus tai kehotus tulee välittömästi ja kerralla. Näin meillä on taipumus uskoa, että Herra antaa meille suuren vastauksen nopeasti ja kokonaan yhdellä kertaa. Pyhissä kirjoituksissa toistuvasti kuvattu malli antaa kuitenkin ymmärtää, että me saamme ’rivin rivin päälle, opetuksen opetuksen päälle’ eli toisin sanoen monia pieniä vastauksia ajan kuluessa. Tämän mallin huomaaminen ja ymmärtäminen on tärkeä keino innoituksen ja avun saamiseen Pyhältä Hengeltä.” (”Line upon Line, Precept upon Precept”, New Era, syyskuu 2010, s. 3–4.)

tyttö lukemassa pyhiä kirjoituksia

Henkilökohtaista ilmoitusta tulee usein ajan kuluessa sinnikkäästi ponnistelemalla.

Presidentti Dallin H. Oaks on antanut tämän neuvon: ”Meidän tulee harkita näitä asioita mielessämme käyttäen järkeä, jonka Luojamme on meille antanut. Sitten meidän tulee rukoilla opastusta ja toimia sen mukaan, jos me sitä saamme. Ellemme me saa opastusta, meidän tulee toimia parhaan ymmärryksemme mukaan.” (”Vahvuutemme voivat kukistaa meidät”, Valkeus, toukokuu 1995, s. 15.)

Presidentti Gordon B. Hinckley on esittänyt oman näkemyksensä palvelemisesta kirkon johtavissa neuvostoissa:

”Kun asioita ryhdytään harkitsemaan, mielipide-eroja voi olla. Se on odotettavissakin. Nämä miehet ovat taustaltaan erilaisia. He ovat miehiä, jotka ajattelevat omilla aivoillaan. – –

Kun miehet ovat lausuneet mielipiteensä, siitä on seurannut ideoiden ja ajatusten seulontaa ja puintia. Mutta en ole milloinkaan nähnyt vakavia erimielisyyksiä tai vihamielisyyttä veljieni keskuudessa. Sen sijaan olen nähnyt jotakin suurenmoista ja merkittävää – sen, kun Pyhän Hengen opastavan vaikutuksen alaisina ja ilmoituksen voimasta erilaiset mielipiteet ovat lähestyneet toisiaan, kunnes on vallinnut täysi harmonia ja yhteisymmärrys. Vasta silloin ryhdytään toteutukseen. Todistan, että juuri se edustaa ilmoituksen henkeä, joka ilmenee yhä uudestaan tätä Herran työtä johdettaessa.” (Ks. ”Jumala on peräsimessä”, Valkeus, heinäkuu 1994, s. 56.)

Näin kehitymme opettamisessa

Aloita pyhistä kirjoituksista. Ennen kuin käännyt täydentävän aineiston puoleen, tutki uutterasti muinaisia ja nykyisiä pyhiä kirjoituksia. Kun tutkit Jumalan sanaa rukoillen, Henki voi auttaa sinua hyödyntämään opettaessasi sitä, mitä olet tutkinut (ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 12).