Kom och följ mig
17–23 juni. Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19: ’Det är fullbordat’

”17–23 juni. Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19: ’Det är fullbordat’” Kom och följ mig – för Söndagsskolan: Nya testamentet 2019 (2019)

”17–23 juni. Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: 2019

Bild
Kristus inför Pilatus

Ecce Homo, av Antonio Ciseri

17–23 juni

Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19

”Det är fullbordat”

Börja din förberedelse för att undervisa genom att under bön läsa Matteus 27; Markus 15; Lukas 23 och Johannes 19. Kom ihåg att du kan bära ett kraftfullt vittnesbörd om Frälsaren och hans försoning när du lever värdigt Andens sällskap.

Skriv ner dina intryck

Bild
Ikonen Dela

Uppmuntra till delaktighet

Det kan vara till hjälp att på tavlan skriva några ord eller uttryck som påminner klassdeltagarna om de händelser som beskrivs i kapitlen i den här veckans läsuppgift. Be klassdeltagarna skriva några ord på tavlan som beskriver hur de kände när de läste om de här händelserna. Varför kände de sig på det sättet?

Bild
Ikonen Undervisa

Undervisa om läran

Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19

Jesu Kristi villighet att lida visar hans kärlek till Fadern och till oss alla.

  • För att hjälpa dina klassdeltagare förstå hur redogörelserna för Frälsarens död visar hans kärlek kan ni pröva en aktivitet som den här: Ge varje klassdeltagare ett pappershjärta och be dem skriva några ord från 1 Korintierbrevet 13:4–7 som beskriver kärlek på det. Be dem sedan söka igenom Matteus 27; Markus 15; Lukas 23 eller Johannes 19 och på andra sidan av sina hjärtan skriva ner några verser som berättar hur Frälsaren visade kärleken som beskrivs i de ord de valde. Låt dem berätta vad de hittar. Vilka upplevelser har hjälpt klassdeltagarna förstå Frälsarens kärlek?

    Bild
    törnekrona

    Soldaterna ”flätade en törnekrona och satte den på honom” (Mark. 15:17).

  • Vad kan du göra för att uppmuntra klassdeltagarna att bära sina vittnesbörd om det de lärde sig den här veckan? Överväg att be klassdeltagarna hitta en psalm som beskriver de händelser de läser om eller deras känslor rörande Frälsarens lidande och korsfästelse. Ni kan sjunga en eller flera av psalmerna tillsammans. Hur kan vi inspireras att lita på och följa Frälsaren genom att studera hans sista timmar?

  • Konstverk kan hjälpa klassdeltagarna föreställa sig några av de händelser de läser om den här veckan (se ”Övriga resurser” för förslag på bilder). Du kanske kan dela in klassen i grupper och ge en bild till varje grupp. Grupperna kan tillsammans läsa verserna som beskriver det som händer på deras bild. De kan samtala om vad verserna betyder och berätta hur bilden hjälper dem förstå verserna bättre. Varje grupp kan berätta om sina tankar för klassen. Du kan också fundera på att visa videorna ”Jesus döms inför Pilatus” och ”Jesus gisslas och korsfästs” (lds.org).

  • Ni kan inte diskutera alla detaljer i Frälsarens sista timmar tillsammans, men nedan följer en aktivitet som hjälper er samtala om de detaljer som är mest meningsfulla för dem du undervisar. Be varje klassdeltagare välja ut ett kapitel från den här veckans läsuppgift och ägna några minuter åt att läsa igenom det och leta efter ett ord, en fras eller en detalj som lär dem något meningsfullt om Frälsaren och hans mission. Ge dem möjlighet att berätta vad de hittade och förklara varför det känns meningsfullt för dem.

Matteus 27:14–60

Forntida profeter förutsåg Frälsarens lidande och korsfästelse.

  • Det kan stärka dina elevers tro att veta att forntida profeter förutsade många av händelserna under Frälsarens sista timmar. Ett sätt att hjälpa klassdeltagarna gå igenom de här profetiorna och se hur de uppfylldes kan vara att ge varje person ett eller flera av skriftställena i ”Övriga resurser” och be dem finna de verser i Matteus 27 som visar hur skriftställena uppfylldes. Du kan göra en uppställning som matchar profetiorna med deras uppfyllelse. Du kan föreslå att klassdeltagarna skriver upp verserna som innehåller profetiorna i marginalen på sina skrifter i Matteus 27. Vad lär vi oss av de här profetiorna? Hur stärker de här profetiorna vår tro på Jesus Kristus?

Matteus 27:27–49; Markus 15:16–32; Lukas 23:11, 35–39; Johannes 19:1–5

Motstånd kan inte hindra Guds verk.

  • Några av dina klassdeltagare kan ha stått inför motstånd – som till exempel att bli dömda eller hånade – när de har uttryckt sin tro eller försökt leva efter den. Fundera på att börja samtalet genom att be några klassdeltagare berätta om tillfällen när de har råkat ut för det här. Hur svarade de? Be klassdeltagarna läsa några av de här verserna ur Matteus 27; Markus 15; Lukas 23 och Johannes 19 som beskriver den förföljelse Frälsaren stod inför. Vilka sorters motstånd står Guds verk inför i dag? Vad kan vi lära oss av Frälsarens svar som kan hjälpa oss hantera motståndet i vår tid? Andra skriftställen som kan hjälpa oss när vi står inför motstånd är Matteus 5:10; Romarbrevet 12:14; 2 Timoteusbrevet 3:10–12; Alma 1:19–28 och 3 Nephi 12:10–12. Vad lär vi oss av de här verserna?

Lukas 23:34–43

Frälsaren ger oss hopp och förlåtelse.

  • Skulle det hjälpa dina klassdeltagare att läsa redogörelsen om när Frälsaren ber Fadern att förlåta soldaterna och erbjuder hopp till den korsfäste tjuven? Överväg att dela upp klassen i två grupper och be den ena läsa Lukas 23:34–38   och den andra att läsa Lukas 23:39–43. Medlemmarna i varje grupp kan samtala om vad de lär sig om Frälsaren i de här verserna och sedan berätta om sina tankar för hela klassen. Hur kan vi följa Frälsarens exempel?

  • För att hjälpa klassdeltagare som kan ha svårt att förlåta andra så som Jesus gjorde kan du fundera på att berätta om uttalandet av äldste Jeffrey R. Holland i ”Övriga resurser”.

Bild
Ikonen Inlärning

Uppmuntra till lärande i hemmet

För att uppmuntra klassdeltagarna att läsa Matteus 28; Markus 16; Lukas 24 och Johannes 20–21 under kommande vecka kan du be dem att tänka på vad de skulle säga till någon som sa ”Jag måste se för att tro”. Berätta att nästa veckas läsuppgift hjälper dem ta sig an det här problemet.

Bild
Ikonen Resurser

Övriga resurser

Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19

Bilder på Jesu förföljelse, lidande och död.

Forntida profetior om Jesu Kristi rättegång och död.

Frälsarens exempel på förlåtelse.

Äldste Jeffrey R. Holland lärde:

”Nära förknippad med vår egen skyldighet att omvända oss är generositeten att låta andra göra detsamma – vi ska förlåta liksom vi själva blir förlåtna. Härigenom tar vi del av själva kärnan i Jesu Kristi försoning. Helt visst var det mest upphöjda ögonblicket den där ödesdigra fredagen när jorden skakade och förhänget i templet brast itu, det ögonblick av obeskrivlig barmhärtighet när Kristus sa: ’Fader, förlåt dem, ty de vet inte vad de gör’.Som vår förespråkare hos Fadern vädjar han på samma sätt i dag för din och min skull.

Här, liksom i allt annat, visade Jesus vilken väg vi skulle följa. Livet är för kort för att vi ska hysa agg. … Vi vill inte att Gud ska komma ihåg våra synder, och därför är något fel när vi skoningslöst försöker minnas andras” (Rikets fridsbudskap”, Nordstjärnan, jan. 1997 s. 80).

Förbättra vår undervisning

Hämta styrka från Frälsaren. ”I dina ansträngningar att leva och undervisa mer som Frälsaren kommer du oundvikligen att misslyckas ibland. Bli inte modlös, utan låt dina misstag och svagheter vända dig till din himmelske Fader och Frälsaren” (Undervisa på Frälsarens sätt,s. 14).