Jesus talar med Nikodemus

11–17 februari

Johannes 2–4

”Ni måste födas på nytt”

Ett bra sätt att börja förbereda sig för att undervisa är att läsa Johannes 2–4. Skriv ner de andliga intryck du får och använd det här undervisningsförslaget för att finna ytterligare insikter och tankar.

Skriv ner dina intryck

Ikonen Dela

Uppmuntra till delaktighet

Skriv tre rubriker på tavlan: Johannes 2, Johannes 3 och Johannes 4. Ge klassdeltagarna några minuter att gå igenom de här kapitlen och be dem sedan under varje rubrik skriva en vers som hjälpte dem förstå lärosatserna och händelserna i det kapitlet. Samtala om verserna de skrivit på tavlan.

Ikonen Undervisa

Undervisa om läran

Johannes 2:1–11

Våra liv förändras när vi följer Jesus Kristus.

• Ibland kan vi få andliga insikter när vi uppmärksammar detaljerna i en redogörelse i skrifterna. Du kan be klassdeltagarna läsa upp Johannes 2:1–11 och göra en lista över de detaljer som fördjupar deras förståelse av underverket på bröllopsfesten. Hur visade det här underverket Guds härlighet (se vers 11)?

• Klassdeltagarna kanske lättare förstår den här berättelsen om de försöker se underverket från de närvarandes unika synvinklar. På vilket sätt är vår inställning till underverk ibland densamma som hos de människor som närvarade vid bröllopsfesten – till exempel Maria, som visste att ett underverk kunde ske, eller värden som inte var medveten om att det hade skett ett underverk? Fundera på att be några klassdeltagare redogöra för festen som om de hade varit närvarande själva.

Johannes 2:13–22

Vi kan försvara heliga platser och saker.

• Hur kan du hjälpa klassdeltagarna lära sig något av redogörelsen för när Jesus drev ut penningväxlarna ur templet? Hur kan de försvara heliga platser och saker såsom hem, kyrkor, tempel och skrifter? Följande uttalande av president David O. McKay kan vara till hjälp: ”’Gör inte min Faders hus till en saluhall!’ (Joh. 2:16). Tjäna och spendera pengar, … finna fel på andra, och speciellt att skvallra om sin nästa i ett hus för gudsdyrkan, är i princip förbrytelser mot det här budet som gavs för nästan två tusen år sedan” (i Conference Report, okt. 1956, s. 7). Hur kan vi bevara templets och andra heliga platsers helighet?

Johannes 3:1–21

Vi måste födas på nytt för att komma in i Guds rike.

• För att hjälpa klassdeltagarna förstå Jesu inbjudan att födas på nytt (se Joh. 3:3) kan du be dem berätta om insikter de får av det Frälsaren lärde Nikodemus i de här verserna. Vilka ord och uttryck använde han? Vilka andra skriftställen och lärdomar från ledare i kyrkan kan bredda klassdeltagarnas insikt i den här inbjudan? (Se Handledning för skriftstudier, ”Född på nytt, född av Gud” för att hitta exempel i skrifterna; se ”Övriga resurser” för att hitta uttalanden från kyrkans ledare.)

• Hur kan klassdeltagarna förklara för någon med annan tro vad det innebär att födas på nytt? Hur kan de inkludera omvändelse, dop och konfirmation i det här samtalet? Du kan be klassdeltagarna öva med personen som sitter bredvid dem på hur de skulle besvara den här frågan. Citatet från profeten Joseph Smith i ”Övriga resurser” kan bidra till samtalet.

• En del tror att en människa egentligen inte kan förändras. Nikodemus är ett exempel på en person som förändrades till följd av att han följde Jesu Kristi evangelium. För att hjälpa klassdeltagarna förstå det här kan du be dem söka igenom Johannes 3:1–2; Johannes 7:40–52 och Johannes 19:39–40. Vad lär vi oss i de här verserna om Nikodemus inställning och tro? Hur förändrades han med tiden? Kan vi berätta om människor vi känner som har förändrats tack vare evangeliet?

• Att titta på en bebis eller ett foto av en bebis kan också utgöra ett bra tillfälle att jämföra egenskaperna hos en nyfödd med egenskaperna hos någon som har blivit andligt pånyttfödd.

Johannes 4:6–34

Jesus Kristus erbjuder oss levande vatten och ”maten” som består av att utföra Guds verk.

• Våra kroppar behöver mat och vatten dagligen. Jesus syftade på de här universella behoven när han undervisade både den samaritiska kvinnan och sina lärjungar. För att hjälpa klassdeltagarna förstå vad Frälsaren undervisade om kan du sätta upp bilder av mat och vatten på tavlan och be klassdeltagarna att under varje bild skriva de andliga sanningar Jesus undervisade om. Hur kan vår andliga törst släckas när vi tjänar Gud i ande och sanning? Hur tillfredsställs vår andliga hunger när vi gör Guds vilja?

  forsande vatten

  Jesus Kristus erbjuder oss levande vatten.

• Klassdeltagarna kan få hjälp att begrunda hur de har kommit att veta att Jesus Kristus är Messias genom att tänka på hur den samaritiska kvinnans vittnesbörd om honom utvecklades. Leta tillsammans efter de ord den samaritiska kvinnan använde för att tala om Frälsaren i Johannes 4:6–30. Vad säger de här orden oss om hennes kunskap om vem Jesus var? Hur har vi vuxit i våra vittnesbörd om att han är vår Frälsare?

Ikonen Inlärning

Uppmuntra till lärande i hemmet

För att inspirera klassdeltagarna att läsa Matteus 5 och Lukas 6 kan du berätta för dem att de här kapitlen innehåller det som president Joseph Fielding Smith kallade ”den största [predikan] som någonsin hållits, såvitt vi vet” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Fielding Smith [2013], s. 232).

Ikonen Resurser

Övriga resurser

Johannes 2–4

Videor om Jesus handlingar och undervisning.

”Jesus förvandlar vatten till vin”, ”Jesus rensar templet”, ”Jesus undervisar om att födas på nytt”, ”Jesus undervisar en samaritisk kvinna” (LDS.org)

Vad det innebär att födas på nytt.

Profeten Joseph Smith lärde: ”Man kan lika gärna döpa en säck sand som en människa om dopet inte sker till syndernas förlåtelse och för erhållandet av den Helige Andens gåva. Dopet i vatten är bara ett halvt dop och är till ingen nytta, om det inte åtföljs av den andra hälften – det vill säga dopet av den Helige Anden” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 95).

Äldste David A. Bednar lärde att omvändelse ”är mäktig, inte liten – en andlig pånyttfödelse och grundläggande förändring i vad vi känner och önskar, vad vi tänker och gör och vad vi är. Ja, kärnan i Jesu Kristi evangelium innefattar en fundamental och bestående förändring i vårt hela väsen, en förändring som möjliggörs genom att vi litar till ’den helige Messias förtjänster och barmhärtighet och nåd’ (2 Ne. 2:8). När vi väljer att följa Mästaren väljer vi att förändras – att andligen födas på nytt” (”Vi måste födas på nytt”, Liahona, maj 2007, s. 20).

Äldste D. Todd Christofferson har sagt: ”Ni kanske undrar: Varför sker inte denna mäktiga förändring snabbare hos mig? Ni bör komma ihåg att de förunderliga exemplen med kung Benjamins folk, Alma och några andra i skrifterna är just – förunderliga. De är inte typiska. För de flesta av oss sker förändringarna i små steg och allt eftersom tiden går. Att födas på nytt är till skillnad från vår fysiska födelse mer en process än en händelse. Och vårt engagemang i den processen är jordelivets huvudsyfte” (”Född på nytt”, Liahona, maj 2008, s. 78).

Äldste Dallin H. Oaks lärde:

”Vi föddes på nytt när vi ingick förbund med vår Frälsare genom att födas av vatten och ande och genom att ta på oss Jesu Kristi namn. Vi kan förnya denna pånyttfödelse varje sabbat när vi tar del av sakramentet.

Sista dagars heliga betygar att de som fötts på nytt på detta sätt är andligen födda söner och döttrar till Jesus Kristus (se Mosiah 5:7; 15:9–13; 27:25). Men för att förverkliga de välsignelser som hör till denna pånyttfödelse, måste vi ändå hålla våra förbund och hålla ut till slutet. Emellertid har vi genom Guds nåd fötts på nytt som nya skapelser med nya andliga föräldrar och med utsikt till en härlig arvedel” (”Är du frälst?” Nordstjärnan, juli 1998, s. 61–62).

Förbättra vår undervisning

Läraren är inte bättre än eleven. Din roll som lärare är viktig, men du är inte klassens enda källa till inspiration. Hjälp klassdeltagarna lära genom Anden och berätta för varandra vad de har lärt sig.