viisi viisasta morsiusneitoa

Ylkä tulee, Elizabeth Gibbons

15.–21. marraskuuta

Oppi ja liitot 133–134

”Valmistautukaa sen tähden Yljän tuloon”

Mitkä lukujen OL 133–134 totuudet ovat sellaisia, joiden tunnet voivan eniten auttaa luokkasi jäseniä? Kun opiskelet tällä viikolla, mieti rukoillen heidän tarpeitaan.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Voisit kirjoittaa tauluun sanan kuuntele ja kehottaa luokan jäseniä kirjoittamaan sen viereen luvuista OL 133–134 jakeita, joita heidän mielestään meidän on tarpeen kuunnella meidän aikanamme. Pyydä heitä kertomaan ajatuksiaan niistä jakeista. (Auta luokan jäseniä keskittymään mieluummin opillisiin periaatteisiin kuin poliittisiin näkemyksiin.)

opeta-kuvake

Opeta oppia

OL 133:1–19; 37–39

Herra haluaa meidän valmistautuvan Hänen toiseen tulemiseensa.

• Kuinka autat luokkasi jäseniä ymmärtämään, miksi meidän on tärkeää pyhittäytyä, jotta voimme auttaa muita valmistautumaan Vapahtajan toiseen tulemiseen? Voisit kehottaa luokan jäseniä tarkastelemaan jakeita OL 133:1–19, 37–39 ja laatimaan kaksi luetteloa: yhteen luetteloon Herran ohjeita siihen, kuinka pyhittäytyä, ja toiseen luetteloon neuvoja siihen, kuinka valmistaa maailmaa Vapahtajan paluuseen. Mitä hengellisessä mielessä tarkoittaa se, että ”lähtee pois Babylonista” (ks. jae 5) ja ”pakenee Siioniin” (ks. jae 12)? Lisää tietoa siitä, mitä tarkoittaa pyhittäytyminen, on Pyhien kirjoitusten oppaan kohdassa ”Pyhitys” (pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org).

OL 133:19–53

Vapahtajan toinen tuleminen tulee olemaan vanhurskaille riemullinen.

• Tutkiessaan pyhiä kirjoituksia kotona luokkasi jäsenet ovat saattaneet löytää tästä luvusta merkityksellisiä kohtia, jotka ovat saaneet heidät odottamaan innolla Vapahtajan toista tulemista. Pyydä heitä kertomaan näistä kohdista. Voisit myös kehottaa luokan jäseniä tutkimaan pareittain jakeita 19–53 ja panemaan merkille syitä, joiden vuoksi odottaa innolla Jeesuksen Kristuksen toista tulemista. Kun luokan jäsenet kertovat, mitä he ovat löytäneet, kannusta heitä puhumaan siitä, kuinka Vapahtaja on lunastanut heidät, nostanut heitä ja kantanut heitä (ks. jae 53). Tämä voisi olla hyvä tilaisuus laulaa yhdessä Vapahtajan lunastavasta voimasta kertova laulu, kuten ”Herrani, Lunastajani” (MAP-lauluja, 62). Mitkä muut ”täynnä ikuista iloa” (jae 33) olevat laulut auttavat meitä tuntemaan ”Herramme rakastavaa hyväntahtoisuutta” (ks. jae 52)?

OL 134

”Jumala on asettanut hallitusvallat ihmisen hyväksi.”

• Voisit auttaa luokan jäseniä oppimaan luvun OL 134 pohjalta laittamalla astiaan tai tauluun näiden kaltaisia kysymyksiä: Millä tavoin Jumala haluaa hallitusvaltojen toimivan lastensa hyväksi? Mitä meidän tulee tehdä, jos maalliset lait ovat ristiriidassa taivaallisten lakien kanssa? Mitkä ovat meidän velvollisuuksiamme ja vastuitamme kansalaisina? Kehota luokan jäseniä valitsemaan yksi kysymys ja laatimaan vastaus luvun OL 134 pohjalta. Kannusta luokan jäseniä välttämään puhetta yksittäisistä poliittisista ongelmista tai näkemyksistä.

• Oikeus ”palvella – – miten, missä tai mitä tahansa” (UK 1:11) on oikeus, jonka Herra haluaa jokaisen saavan. Jos sinusta tuntuu, että luokkasi olisi hyödyllistä puhua uskonnonvapauden periaatteesta, voisitte lukea yhdessä OL 134:4, 7, 9. Mitä näissä jakeissa opetetaan hallitusvallan roolista uskonnonvapauden suojelemisessa? Kuinka voimme edistää uskonnonvapautta muiden ja itsemme kohdalla? Luokan jäsenet voivat löytää oivalluksia avuksi tähän kysymykseen kohdasta ”Lisäaineistoa”.

lisäaineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Uskonnonvapauden kulmakivet.

Vanhin Robert D. Hales opetti:

”Uskonnonvapaudessa on neljä kulmakiveä, joihin meidän myöhempien aikojen pyhien tulee turvautua ja joita meidän tulee varjella.

Ensimmäisenä on vapaus uskoa. Kukaan ei saisi joutua yksittäisten henkilöiden tai myöskään hallintoelinten arvostelun, vainon tai hyökkäyksen kohteeksi sen perusteella, millainen käsitys hänellä on Jumalasta. – –

Uskonnonvapauden toisena kulmakivenä on vapaus kertoa uskostamme ja uskonkäsityksistämme muille ihmisille. – – Vanhempina, kokoaikaisina lähetyssaarnaajina ja jäsenlähetyssaarnaajina turvaudumme uskonnonvapauteen voidaksemme opettaa Herran oppia perheessämme ja kaikkialla maailmassa.

Uskonnonvapauden kolmas kulmakivi on vapaus muodostaa uskonnollinen yhteisö – kirkko – ja palvella Jumalaa rauhassa yhdessä toisten kanssa. Yhdennessätoista uskonkappaleessa julistetaan: ’Me vaadimme oikeutta palvella kaikkivaltiasta Jumalaa oman omantuntomme vaatimusten mukaan ja sallimme kaikille ihmisille saman oikeuden, palvelivatpa he miten, missä tai mitä tahansa.’ – –

Uskonnonvapauden neljäs kulmakivi on vapaus elää uskontomme mukaan – uskonnon vapaa harjoittaminen paitsi kotona ja kirkossa myös julkisilla paikoilla.” (”Tahdonvapauden säilyttäminen ja uskonnonvapauden suojeleminen”, Liahona, toukokuu 2015, s. 112.)

Näin kehitymme opettamisessa

Opeta ”miksi”. ”Jos [luokan jäsenet] ymmärtävät taivaallisen Isän iankaikkisen suunnitelman Hänen lastensa onneksi, perustelut evankeliumin periaatteille ja käskyille tulevat selkeämmiksi ja halu totella vahvistuu” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 20).