Emma Smith

8.-14. marts

Lære og Pagter 23-26

»Styrk[] kirken«

Læs Lære og Pagter 23-26, og tænk over de principper, du føler, vil styrke medlemmerne af din klasse, inden du læser dette oplæg. Overvej derpå, hvilke ressourcer der vil hjælpe dig til at undervise, heriblandt dem, der er nævnt i dette oplæg.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Hvilke velsignelser har vi fået, når vi har ladet vores »tid være viet til at studere skrifterne«? (L&P 26:1). Hvordan har vi følt Ånden i vores hjem? Klassemedlemmerne kan fortælle, hvordan de har overvundet forhindringer eller forstyrrelser for at hengive tid til personligt studium og familiestudium af skrifterne.

undervisningsikon

Undervis i læren

Lære og Pagter 23-26

Vi kan alle styrke Kirken.

• Du kan sammen med klassen undersøge, hvad det betyder at »formane kirken« (L&P 25:7). En kan dele definitioner på at formane fra en ordbog eller eksempler, de har set på formaning. Hvilke muligheder har vi for at formane hinanden? Hvordan styrker det Kirken? Hvad lærer vi ellers af Lære og Pagter 23-26, der kan hjælpe os med at styrke Kirken? I kan også tale om, hvordan disse principper kan anvendes til at styrke vores hjem. For at anvende disse principper i jeres omsorg kan I gennemgå dele af søster Bonnie H. Cordons tale »Bliv hyrde« (Liahona, nov. 2018, s. 74-76).

Lære og Pagter 24

Frelseren kan løfte os »op fra [vores] trængsler«.

• Åbenbaringen i Lære og Pagter 24 blev givet for at »styrke, opmuntre og undervise« Joseph og Oliver i en tid med prøvelser (L&P 24, afsnitsindledning; se også Saints, 1:94-96). Du kan bede klassen om i dette afsnit at søge efter bevis på, at Herren var opmærksom på Joseph og hans situation. Hvordan tog Herren sig af Josephs behov? Hvordan gør han det samme for os i dag? Overvej at bede klassemedlemmerne om at fortælle om oplevelser, hvor de har følt, at Herren var opmærksom på deres personlige omstændigheder og løftede dem under deres trængsler.

  Jesus Kristus helbreder folk

  Han helbredte mange forskellige sygdomme, af J. Kirk Richards

Lære og Pagter 25

Emma Smith er »en udvalgt kvinde«.

• For at hjælpe klassens medlemmer til at finde personlig relevans i Herrens åbenbaring til Emma Smith kan du overveje denne aktivitet: Bed halvdelen af klassen om at se efter ting i afsnit 25, Herren bad Emma om at gøre, og bed den anden halvdel om at se efter det, Herren lovede, han ville gøre. Bed dem om at nedskrive det, de finder og dele det med hinanden. Nogle få kan dele principper, der er særligt betydningsfulde for dem.

• Hvilke ord og vendinger i afsnit 25 støtter denne udtalelse fra Herren til Emma: »Du er en udvalgt kvinde«? (V. 3). Klassemedlemmerne kan også tale om, hvordan Emma efterlevede principperne i denne åbenbaring. Nyttige ressourcer omfatter »Thou Art an Elect Lady«, (Revelations in Context, s. 33-39) og »Genoprettelsens røster« i denne uges oplæg i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier.

• Hvordan har Herren det ifølge Lære og Pagter 25:11-12 med hellig musik? Klassen kan eventuelt tale om, hvordan man kan bruge salmer til at indbyde Ånden i sit hjem.

Lære og Pagter 25:5, 14

Vi bør stræbe efter at have »sagtmodighedens ånd«.

• Herren gav følgende råd til Emma: »Fortsæt i sagtmodighedens ånd« (L&P 25:14; se også v. 5). For at undersøge, hvad det betyder, kan du skrive sagtmodighed på tavlen og bede klassens medlemmer om ved siden af at skrive det, de tænker på, når de ser det ord. De kan derpå i afsnit 25 se efter ord og vendinger, de synes relaterer til sagtmodighed, og fortælle det, de finder frem til. Overvej at dele udtalelsen af ældste David A. Bednar i »Yderligere ressourcer«. Hvorfor er det vigtigt at være sagtmodig?

Lære og Pagter 25:10, 13

Vi bør søge efter ting, der hører en bedre verden til.

• For at hjælpe klassen til at anvende Herrens råd om at »lægge denne verdens ting til side og søge dem, der hører en bedre til« (L&P 25:10) kan du bede dem om at nævne eksempler på »denne verdens ting« og eksempler på »dem, der hører en bedre [verden] til.« Hvilket råd kan vi give hinanden, der hjælper os til at have fokus på evige ting? Hvordan relaterer rådet i vers 13 til dette mål?

yderligere ressourcer-ikon

Yderligere ressourcer

Sagtmodighed er styrke.

Ældste David A. Bednar har sagt: »Den kristuslignende egenskab sagtmodighed misforstås ofte i dagens verden. Sagtmodighed er et tegn på styrke, ikke svaghed; den er aktiv, ikke passiv; modig, ikke frygtsom; behersket, ikke overdreven; beskeden, ikke selvforherligende og værdig, ikke pågående. Et sagtmodigt menneske er ikke let at provokere, selvhøjtidelig eller nedladende, men er hurtig til at anerkende andres indsats og resultater« (»Sagtmodig og ydmyg af hjertet«, Liahona, maj 2018, s. 32).

Gør undervisningen bedre

Bær vidnesbyrd om de lovede velsignelser. Når du indbyder klassemedlemmerne til at handle på det, de lærer, bær da vidnesbyrd om de velsignelser, Gud har lovet (se Undervisning på Frelserens måde, s. 35).