Jésus apparaît aux Néphites

Afin que vous sachiez, tableau de Gary L. Kapp

14 – 20 décembre

Moroni 10

« Venez au Christ et soyez rendus parfaits en lui »

Vos élèves ont probablement vécu des expériences importantes en lisant le Livre de Mormon cette année. Inspirez-vous de ces expériences pour les encourager à étudier les Écritures.

Notez vos impressions

icône Participer

Inviter à participer

Demandez aux élèves d’imaginer que Moroni leur rende visite en classe. Que lui diraient-ils sur ce qu’il a écrit dans Moroni 10 ? Y a-t-il des versets qui sont particulièrement importants pour eux ? Demandez-leur de raconter des expériences qu’ils ont eues en rapport avec ces versets.

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Enseigner la doctrine

Moroni 10:3-7

Je connaîtrai la vérité par le pouvoir du Saint-Esprit.

• Les élèves obtiendront de nouvelles connaissances s’ils étudient soigneusement Moroni 10:3-5. Pour les aider, écrivez des expressions importantes tirées de ces versets sur des morceaux de papier distincts, et donnez-en un à chaque élève ou groupe d’élèves. Demandez-leur de réfléchir à la signification de ce qui est écrit, ou d’en discuter, et ce qu’ils vont faire pour l’appliquer dans leur vie. Lisez ensuite Moroni 10:3-5 ensemble en vous arrêtant sur ces expressions pour que la personne à qui elle a été distribuée fasse part de ses pensées.

• Pour inciter les élèves à raconter une expérience vécue après avoir suivi l’invitation que Moroni lance dans ces versets, demandez-leur d’imaginer qu’ils essaient d’encourager un ami ou un parent à obtenir un témoignage du Livre de Mormon. Comment vont-ils utiliser Moroni 10:3-7 ? Quelles expériences raconter ? Comment aider les autres à comprendre ce que veut dire connaître quelque chose « par le pouvoir du Saint-Esprit » ?(Moroni 10:5).

Moroni 10:8-25

« Ne pas nier les dons de Dieu. »

• Pourquoi l’exhortation à ne pas « nier […] les dons de Dieu » est-elle particulièrement importante dans ces derniers jours ? (Moroni 10:8). Demandez aux élèves de réfléchir à cette question pendant qu’ils lisent Moroni 10:8-18. Pour que les élèves aient une croyance plus ferme dans les dons spirituels, demandez-leur de citer des exemples de personnes ayant utilisé les dons indiqués dans Moroni 10:9-16. Ces exemples seront tirés des Écritures, de l’histoire de l’Église ou de leur propre vie. (Des exemples tirés du Livre de Mormon sont donnés dans la section « Documentation supplémentaire ».) Parlez aussi de la manière dont certains des dons spirituels mentionnés dans ces versets ont été manifestés lors la parution du Livre de Mormon. Pourquoi est-il important pour quelqu’un qui cherche à acquérir le témoignage du Livre de Mormon de croire aux dons spirituels ? Que faisons-nous parfois pour « nier » ces dons dans notre vie ? Comment ces dons nous aident-ils à aller au Christ et être rendus parfaits en lui ? (voir Moroni 10:30-33).

• Pour étudier les dons spirituels décrits dans ces versets, écrivez au tableau des questions comme les suivantes : Que sont les dons spirituels ? À qui sont-ils donnés ? Pourquoi sont-ils donnés ? et Comment les recevons-nous ? Demandez ensuite aux élèves de trouver les réponses dans Moroni 10:8-25. (La citation de Brigham Young et celle de Dallin H. Oaks dans la section « Documentation supplémentaire » vous aideront également.) En plus des dons spirituels indiqués aux versets 9-16, quels autres « dons de Dieu » avons-nous reçus ou nous ont bénéficié ?(Moroni 10:8). Lisez ce que Bruce R. McConkie a enseigné : « Les dons spirituels sont innombrables et d’une variété infinie. Ceux qui sont cités dans la parole révélée sont simplement des illustrations du déversement illimité de la grâce divine qu’un Dieu bienveillant offre aux personnes qui l’aiment et le servent » (A New Witness for the Articles of Faith, 1985, p. 371).

Moroni 10:30-33

Je serai rendu parfait par la grâce de Jésus-Christ.

• Qu’est-ce qui aiderait vos élèves à accepter l’invitation de Moroni d’aller au Christ et d’être rendus parfaits en lui ? (Moroni 10:32). Commencez par un cantique sur ce sujet, comme « Viens et suis-moi ! » (Cantiques, n° 61), pour favoriser la présence de l’Esprit dans votre discussion, puis demandez aux élèves quels sont les points communs entre le cantique et les vérités qui se trouvent dans Moroni 10:30-33. Que nous apprennent ces versets et ce cantique sur ce que signifie aller au Christ ? Que signifie être « parfait en Christ » ? (voir aussi D&A 76:50-53, 69). Dites ce que vous ressentez sur ce que signifie « parvenus à la perfection par l’intermédiaire de Jésus » (D&A 76:69) et invitez les élèves à faire de même.

• Comme cette discussion est la dernière sur le Livre de Mormon cette année avec vos élèves, demandez-leur de dire ce qu’ils ont ressenti et appris en étudiant ce livre. Pour les y aider, lisez ensemble Moroni 10:32-33 et demandez aux élèves de prendre quelques minutes pour réfléchir à la manière dont le Livre de Mormon les a aidés à aller au Christ. Demandez-leur : Comment le Livre de Mormon nous a-t-il aidés à avoir un plus grand amour pour Dieu ? Comment nous a-t-il aidés à nous appuyer plus pleinement sur la grâce du Christ ? Comment nous a-t-il aidés à ne « pas nier » le pouvoir du Sauveur ? Demandez aux élèves de rendre leur témoignage du Livre de Mormon et du témoignage qu’il rend de Jésus-Christ.

icône Apprendre

Encourager l’apprentissage au foyer

Pour susciter l’intérêt des élèves pour l’étude des Doctrine et Alliances l’an prochain, relisez Moroni 10:9-16 et expliquez que ces dons sont tous manifestes dans l’Église aujourd’hui. Lorsque nous lirons les Doctrine et Alliances, nous verrons comment les dons et le pouvoir de Dieu ont été utilisés pour accomplir son œuvre dans les derniers jours.

icône Documentation

Documentation supplémentaire

Manifestations des dons spirituels dans le Livre de Mormon.

• Enseigner par l’Esprit : Néphi et Léhi (Hélaman 5:17-19)

• Une foi extrêmement grande : Alma, Amulek, Ammon et d’autres (Éther 12:13-22)

• Guérison : Alma (Alma 15:5-11)

• De grands miracles : les trois disciples (3 Néphi 28:19-22)

• Prophétie : Léhi (2 Néphi 1:6-7)

• Voir les anges : Amulek (Alma 107:7-10)

• Interprétation des langues : Mosiah (Mosiah 28:11-16)

Témoignage de Brigham Young concernant les dons spirituels.

« La foi. Quand vous croyez aux principes de l’Évangile et parvenez à la foi, qui est un don de Dieu, il ajoute davantage de foi, ajoutant la foi à la foi. […]

« Le don de guérison. Je suis ici pour témoigner de centaines de cas d’hommes, de femmes et d’enfants qui ont été guéris par le pouvoir de Dieu, par l’imposition des mains, et j’en ai vu relever beaucoup des portes de la mort, et ramener des frontières de l’éternité ; et certains, dont l’esprit avait déjà quitté leurs corps, sont revenus. Je témoigne que j’ai vu les malades guéris par l’imposition des mains, selon la promesse du Sauveur. […]

« Prophétie, révélation et connaissance. Tout homme, toute femme peut être révélateur et avoir le témoignage de Jésus, qui est l’esprit de prophétie, connaître la volonté de Dieu à son sujet, éviter le mal et choisir ce qui est bien » (Enseignements des présidents de l’Église : Brigham Young, 1997, p. 252-253).

« [Saisissez-vous] de tout bon don. »

Dallin H. Oaks a raconté comment sa mère, qui cherchait à acquérir les dons spirituels, a été bénie : « Après le décès de son mari, ma mère, devenue veuve, se sentait incomplète. Comme elle a prié pour recevoir ce dont elle avait besoin pour remplir sa responsabilité d’élever ses trois jeunes enfants ! Elle cherchait, elle était digne et elle a été bénie ! Elle obtenait des réponses à ses prières de nombreuses façons, notamment en recevant des dons spirituels. Elle en avait beaucoup, mais ceux qui ressortent le plus dans ma mémoire sont les dons de la foi, du témoignage et de la sagesse » (« Spiritual Gifts », Ensign, septembre 1986, p. 72).

Améliorer notre enseignement

Prévoyez du temps pour que les élèves s’expriment. « Lorsque les élèves parlent de ce qu’ils étudient, non seulement ils ressentent l’Esprit et affermissent leur témoignage, mais ils encouragent également d’autres membres de la classe à découvrir des vérités par eux-mêmes » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 30).