Moroni écrivant sur des plaques d’or

Minerva Teichert (1888-1976), Moroni : le dernier Néphite, 1949-1951, peinture à l’huile sur isorel, 88,2 x 119,3 cm. Musée de l’université Brigham Young, 1969

7 – 13 décembre

Moroni 7-9

« Que le Christ te console »

Votre but n’est pas simplement d’animer une leçon mais d’aider des personnes à se rapprocher de Dieu. Pour vous préparer pour l’École du Dimanche, lisez Moroni 7-9 en pensant à vos élèves et en cherchant les principes qui les aideront.

Notez vos impressions

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Inviter à participer

Demandez à chacun de vos élèves de revoir les chapitres 7, 8 ou 9 de Moroni et de trouver une vérité importante à leurs yeux. Demandez-leur ensuite d’expliquer la vérité qu’ils ont relevée et les bénédictions qu’ils en reçoivent.

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Enseigner la doctrine

Moroni 7:3-19

« Ce qui est de Dieu invite et incite continuellement à faire ce qui est bien. »

• Pour être des disciples de Jésus-Christ, nous devons être capables de discerner le bien du mal. La discussion sur les vérités contenues dans Moroni 7:3-19 aidera les élèves à éviter de juger « à tort »(Moroni 7:18). Pour vous préparer à la discussion, une moitié des élèves cherchera dans ces versets les conseils de Mormon qui permettent de savoir ce qui vient de Dieu, et l’autre moitié, ce qui vient du diable. Dites ensuite aux élèves d’expliquer ce qu’ils ont trouvé et de donner des exemples de ce qui les pousse « à faire le bien, […] à aimer Dieu, et à le servir » (Moroni 7:13). Comment appliquons-nous les conseils de Mormon dans nos décisions quotidiennes ? Comment faire des choix justes et montrer quand même de l’amour à l’égard des personnes de notre entourage qui ne vivent pas l’Évangile ?

• Beaucoup de personnes se demandent : « Comment savoir si l’inspiration que je ressens vient de Dieu ou de mes propres pensées ? » Écrivez cette question au tableau et demandez aux élèves de chercher dans Moroni 7:13-16 les principes qui les aideront à y répondre. Comment ces versets nous aident-ils à reconnaître une inspiration divine ? Il peut être utile d’expliquer que « l’Esprit du Christ », aussi connu sous le nom de lumière du Christ, est parfois appelé la conscience. La citation de Gordon B. Hinckley dans la section « Documentation supplémentaire » et la vidéo intitulée « Motifs de lumière : Discerner la lumière » (ChurchofJesusChrist.org) seront utiles aussi.

Moroni 7:21-48

Les disciples de Jésus-Christ recherchent la foi, l’espérance et la charité.

• Pour aider vos élèves à mieux comprendre le lien entre la foi, l’espérance et la charité, montrez un tabouret à trois pieds (ou montrez-en une image) et demandez-leur de réfléchir à la similitude entre les trois pieds du tabouret et la foi, l’espérance et la charité (voir la citation de Dieter F. Uchtdorf dans la section « Documentation supplémentaire »). Demandez-leur ensuite de choisir l’une de ces qualités et de chercher dans Moroni 7:21-48 ce que Mormon enseigne à ce sujet. Répondez à des questions telles que : Pourquoi nous faut-il avoir la foi et l’espérance pour recevoir le don de la charité ? Comment chacune de ces vertus nous relie-t-elle à Jésus-Christ ? Pourquoi ces vertus sont-elles essentielles pour un disciple de Jésus-Christ ? Que nous arriverait-il si nous perdions la foi, l’espérance ou la charité ? Demandez aux élèves de prendre quelques instants pour noter leurs impressions.

Moroni 8:4-21

Comprendre une doctrine correcte nous aide à faire de bons choix.

• Il n’est probablement pas nécessaire que vos élèves expliquent en quoi il est mal de baptiser les petits enfants mais les paroles de Mormon sur ce sujet les aideront à voir les dangers d’une fausse doctrine en général. Pour illustrer la manière dont le Livre de Mormon « [confond] les fausses doctrines » (2 Néphi 3:12), demandez aux élèves de lire Moroni 8:4-21 en groupes ou individuellement. Dites à une moitié d’entre eux de chercher les points doctrinaux que Mormon pense que le peuple n’a pas compris, y compris l’expiation de Jésus-Christ (voir le verset 20) et la responsabilité (voir le verset 10). Dites à l’autre moitié de chercher les conséquences des erreurs du peuple. Chaque groupe expliquera ensuite au reste de la classe ce qu’il a trouvé. Que nous enseignent ces versets sur l’importance d’apprendre une doctrine correcte et d’en faire un principe de vie ? Où trouver des explications correctes sur la doctrine du Christ ? Comment veiller à avoir une bonne compréhension de la doctrine ?

• Vos élèves auraient intérêt à suivre l’exemple de Mormon qui, pour aider quelqu’un à faire de meilleurs choix, lui enseignait une doctrine correcte. Demandez-leur de penser à quelqu’un dans les Écritures qui a fait un mauvais choix. Quelle vérité doctrinale aiderait cette personne à éviter de refaire ce mauvais choix ? Donnez quelques minutes aux élèves pour trouver des références scripturaires ou des citations tirées d’une conférence générale récente qui aideraient cette personne à comprendre la vérité doctrinale. Demandez-leur ensuite d’expliquer ce qu’ils ont trouvé.

Moroni 9:25-26

Nous pouvons espérer en Christ quelle que soit notre situation.

• Le dernier message que Mormon écrit à son fils dans Moroni 9:25-26 aidera les élèves à espérer en Christ, même dans des situations qui semblent désespérées. Commencez en demandant aux élèves pour quelles raisons Moroni pouvait se sentir découragé. Demandez-leur ensuite de lire ces versets et de noter au tableau les vérités sur lesquelles Mormon encourage Moroni à se concentrer. Comment ces mêmes vérités nous consolent-elles aujourd’hui ? Invitez les élèves qui le souhaitent à raconter un exemple de la « miséricorde et de [la] longanimité » de Dieu dont ils ont été témoins. Demandez-leur également d’échanger des idées pour s’aider les uns les autres à savoir comment le Sauveur et son Évangile peuvent demeurer « à jamais dans [leur] esprit », même face au découragement (verset 25).

icône Apprendre

Encourager l’apprentissage au foyer

Pour inciter les élèves à lire Moroni 10, dites-leur que le moment est peut-être idéal pour réfléchir à la façon dont leur témoignage de la véracité du Livre de Mormon a été renouvelé grâce à ce qu’ils ont étudié cette année.

icône Documentation

Documentation supplémentaire

Cela vient-il de l’Esprit ?

Pour répondre à la question « Comment reconnaît-on l’inspiration de l’Esprit ? », Gordon B. Hinckley a cité Moroni 7:13 et a dit : « Je ne pense pas que ce soit trop difficile, vraiment ! […] Est-ce que cela nous persuade de faire le bien, de nous élever, d’avoir de l’assurance, de faire ce qui est bien, d’être bons, d’être généreux ? Si oui, c’est l’Esprit de Dieu » (Teachings of Gordon B. Hinckley, 1997, p. 260-261).

La foi, l’espérance et la charité.

Dieter F. Uchtdorf a comparé la foi, l’espérance et la charité à un tabouret à trois pieds, expliquant que ces trois vertus « [stabilisent] notre vie, même si nous nous trouvons sur un sol rugueux ou inégal.

« La foi, l’espérance et la charité se complètent et, quand l’une s’accroît, les autres s’accroissent aussi. L’espérance naît de la foi car, sans la foi, il n’y a pas d’espérance. De la même manière, la foi naît de l’espérance, car la foi est ‘une ferme assurance des choses qu’on espère’.

« L’espérance est indispensable à la foi et à la charité. Quand la désobéissance, la déception et la temporisation érodent la foi, l’espérance est là pour soutenir notre foi. Quand l’énervement et l’impatience mettent la charité en difficulté, l’espérance renforce nos résolutions et nous pousse à prendre soin de notre prochain même sans attendre de récompense. Plus notre espérance est grande, plus notre foi est forte. Plus notre espérance est forte, plus notre charité est pure » (« Le pouvoir infini de l’espérance », Le Liahona, novembre 2008, p. 23).

« L’amour pur du Christ. »

Jeffrey R. Holland a suggéré deux significations possibles à l’expression « l’amour pur du Christ » :

« L’une […] est le genre d’amour miséricordieux et plein de pardon que les disciples du Christ devraient avoir les uns envers les autres. […]

« [L’autre signification est] l’amour inébranlable, suprême et expiatoire du Christ pour nous. […] C’est cela, la charité, son amour pur pour nous, sans lequel nous ne serions rien » (Christ and the New Covenant : The Messianic Message of the Book of Mormon, 1997, p. 336).

Améliorer notre enseignement

Aider les élèves à acquérir une autonomie spirituelle. « Lorsque vous enseignez, au lieu de simplement transmettre des informations, aidez les [élèves] à découvrir les vérités de l’Évangile par eux-mêmes. […] Lorsqu’ils posent des questions, il est parfois préférable de leur apprendre comment trouver la réponse eux-mêmes » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 28). Par exemple, renvoyez-les vers les Sujets de l’Évangile sur topics.ChurchofJesusChrist.org qui contiennent des renseignements utiles sur une variété de sujets.