ülestõusnud Kristus koos oma apostlitega

Kristus ja apostlid. Del Parson

30. märts – 12. aprill

Ülestõusmispühad

„Ta tõuseb surnuist, tervekstegemine tiibades”

Ülestõusmispühade pühapäev on teie klassi liikmete jaoks imeline võimalus jagada oma tunnistust Jeesusest Kristusest ja Tema ülestõusmisest – ja tugevdada üksteise tunnistust. Pidage seda tunniks valmistudes ja pühakirju uurides meeles. Otsige vaimset juhatust, mis puudutaks teie klassiliikmete südant.

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Teie klassi liikmetel võis olla tähendusrikkaid kogemusi viimase kahe nädala jooksul, kui nad lugesid Mormoni Raamatust Jeesuse Kristuse ülestõusmise ja lepituse kohta. Andke neile mõni minut aega, et leida kirjakoht, mis neile muljet avaldas, ja seejärel paluge neil leitut jagada.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

2. Nefi 9:7–15; Alma 11:41–45; 40:21–23

Ülestõusmine on vaimu ja keha jääv taasühinemine.

• Efektiivne viis evangeeliumipõhimõtete õpetamiseks võib olla võrdlemine. Ehk võiksite paluda klassiliikmetel lugeda kirjakohti 2. Nefi 9:7–15 ja Alma 11:41–45 ning leida nendes salmides sõnu ja fraase, mis õpetavad ülestõusmise kohta. Millega võrreldakse surma? Kuidas kirjeldatakse ülestõusmist? Miks on meil vaja ülestõusnud keha? (Vt ka ÕL 93:33–34.) Klassiliikmed võivad arutada, kuidas nad saavad kasutada neid võrdlusi, et õpetada kellelegi ülestõusmisest. Kui nad oma ideid klassiga jagavad, võiksite arutada, miks nad neid tõdesid ülestõusmisest hindavad.

• Soovi korral paluge klassiliikmetel jagada, millal nad tundsid tänulikkust, et teadsid ülestõusmisest. Kuidas võiks see teadmine meie elu igapäevaselt mõjutada? Võite aidata klassiliikmetel sellele küsimusele vastata, paludes neil uurida kirjakohti 2. Nefi 9:7–15; Alma 11:41–45 või Alma 40:21–23 ja kirjutada tahvlile tõed, mida nad ülestõusmise kohta leiavad. Seejärel võite kirjutada tahvlile järgmised kaks lauset ja paluda klassiliikmetel nende üle natuke mõelda, enne kui nad jagavad, kuidas nad need lõpetaksid: kui ma neid asju ei teaks, … ja kuna ma neid asju tean, ….

Jeesus palvetab Ketsemani aias

Ketsemani. Michael T. Malm

Moosia 3:5–7; 15:5–9; Alma 7:11–13

Jeesus Kristus võttis meie patud, valud ja nõrkused enda peale.

• Kui mõtiskleme, kuidas Päästja meie eest kannatas, ja selle üle arutleme, võib see tuua Vaimu ja innustada armastust ja tänutunnet Päästja vastu. Et innustada sellist mõtisklust ja arutelu, võiksite joonistada tahvlile tabeli, nagu see, mida soovitatakse selle nädala ülevaates raamatus „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”, ning paluda klassiliikmetel see ära täita, kasutades kirjakohti Moosia 3:5–7; 15:5–9 ja Alma 7:11–13 ning oma kogemusi. Kui Vaim juhatab, võiksite paluda klassiliikmetel jagada ka tundeid sellest, mida Jeesus Kristus on nende heaks teinud.

• Vaimne muusika võib kutsuda Vaimu ja kinnitada teie õpetust. Klassiliikmed võiksid vaadata üle kirjakohad Moosia 3:5–7; 15:5–9 ja Alma 7:11–13 ning leida ja laulda kirikulaulu, mis nende arvates sobib kokku nende salmide sõnumiga (võite paluda ka kellelgi laul ette laulda või mängida). Abi võib olla lauluraamatu tagaosas asuvast pühakirjade registrist; teisi kirikulaule soovitatakse „Lisamaterjalides”. Innustage klassi liikmeid jagama laulusõnu ja pühakirju, mis aitavad neil sügavamalt Päästja ohverdust hinnata.

Enose 1:1–19; Moosia 5:1–2; 27:8–28:4; Alma 24:7–19

Jeesuse Kristuse lepitus puhastab meid ja aitab meil täiuslikumaks saad.

• Üks efektiivne viis õppida Päästja väest muuta meie elu on uurida näiteid sellest, kuidas Ta on muutnud teiste elu, kui nad on meelt parandanud ja Tema juurde tulnud. Mormoni Raamatus on selle kohta palju näiteid. Võiksite määrata iga klassiliikme lugema ühest sellisest eeskujust,nagu Enos (vt En 1:1–19), kuningas Benjamini rahvas (vt Mo 5:1–2), Alma noorem (vt Mo 27:8–28:4) või anti-nefi-lehhilased (vt Al 24:7–19); nad võivad leida ka ise pühakirjadest eeskujusid. Seejärel võiksid mõned klassiliikmed võtta kokku kogemused, millest nad lugesid. Teie klassile võiks meeldida seda tehes anda vihjeid, et aidata ülejäänud klassil arvata, keda nad kirjeldavad. Samuti võiksid nad arutada küsimusi, näiteks kuidas inimesed nendes näidetes muutusid? Milline on Päästja roll nende muutumises? Mõni klassiliige võiks rääkida, kuidas on Päästja teinud „[nende] südametes vägeva muutuse” (Mo 5:2). Et õppida rohkem selle kohta, kuidas Päästja meid muudab – ja miks see muutus nii oluline on –, võiksite jagada klassiga president Dallin H. Oaksi analoogiat „Lisamaterjalides”.

õppimise pisipilt

Innustage kodus õppimist

Et innustada klassiliikmeid lugema peatükke Moosia 1–3, võite paluda neil mõelda ajale, mil nad tundsid soovi rõõmustada pärast evangeeliumisõnumi lugemist või kuulmist. Paluge neil leida peatükkidest Moosia 1–3 tõdesid, mille üle nad võivad rõõmustada.

materjalide pisipilt

Lisamaterjalid

Kirikulaulud Päästja lepitusest

• „Kristust usun ma”. – Kiriku lauluraamat, nr 82

• „Mu Lunastaja elab, tean”. – Kiriku lauluraamat, nr 84

• „Ta on tõusnud”. – Kiriku lauluraamat, nr 123

• „Viib linnast välja mäele”. – Kiriku lauluraamat, nr 120

Videoid nendest lauludest Templiväljaku Tabernaaklikoori esituses võib leida veebilehelt ChurchofJesusChrist.org.

Analoogia: me peame oleme enamat kui puhtad.

President Dallin H. Oaks jagas analoogiat, et selgitada, kuidas Päästja valmistab meid ette naasma Jumala juurde.

„Me kipume mõtlema, et meeleparanduse tulemus on lihtsalt patust puhtaks saamine, kuid see on vaid poolik arusaamine. ‥ Inimene, kes patustab, on nagu puu, mis tuules kergesti kõigub. Tuulisel ja vihmasel päeval kaldub puu nii maad ligi, et selle lehed määrduvad poriga nagu patuga. Kui keskendume ainult lehtede puhastamisele, siis võib jääda alles nõrkus, mis lasi puul kõikuda ja lehti poris määrida. Samamoodi inimene, kes tunneb patu pärast vaid kahetsust, patustab järgmises tuuleiilis uuesti. Kalduvus pattu korrata püsib senikaua, kuni puud ei ole tugevdatud.

Kui inimene on läbinud protsessi, mille tulemuseks on, nagu pühakirjad ütlevad, „murtud süda ja kahetsev vaim”, siis teeb Päästja enamat, kui vaid puhastab patust. Ta annab inimesele uut jõudu. Selle jõu saamine on meile oluline, et mõista puhastamise eesmärki, mis on naasta Taevase Isa juurde. Et meid lubataks Tema juurde, peame olema enamat kui puhtad. Me peame olema muutunud moraalselt nõrgast inimesest, kes on patustanud, tugevaks inimeseks, kes on vaimset mõõtu, et elada Jumala juures.” (The Atonement and Faith. – Ensign, apr 2010, lk 33–34)

Õpetamise täiustamine

Elage Vaimu juhatuse vääriliselt. Kui elate evangeeliumi järgi, väärite oma kaaslaseks Vaimu, kes on tõeline õpetaja. Kui otsite Püha Vaimu juhatust, annab Ta teile mõtteid ja muljeid, kuidas rahuldada nende vajadusi, keda õpetate. (Vt Päästja viisil õpetamine, lk 5.)