Przyjdź i naśladuj mnie
2–8 marca. 2 Nefi 31–33: „To jest jedyna droga”


„2–8 marca. 2 Nefi 31–33: ‘To jest jedyna droga’” Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Księga Mormona, 2020 (2020)

„2–8 marca. 2 Nefi 31–33”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2020

Obraz
Jezus naucza Swoich uczniów

Chrystus naucza Swoich uczniów — Justin Kunz

2–8 marca

2 Nefi 31–33

„To jest jedyna droga”

Podczas studiowania rozdziałów 2 Nefi 31–33 myśl o tym, jakie członkowie twojej klasy mogą mieć doświadczenia związane z prawdami, których nauczał Nefi. W jaki sposób możesz ich zaprosić, by nauczali się nawzajem o naukach, jakie wynieśli z tych doktryn oraz co o nich myślą?

Zapisz swoje odczucia

Obraz
Ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Czy któryś z członków twojej klasy miał w tym tygodniu znaczące doświadczenie związane z którąkolwiek propozycją do studiowania z podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną? Daj im możliwość opowiedzenia o duchowych przeżyciach.

Obraz
Ikona nauczania

Nauczaj doktryny

2 Nefi 31–32

Jezus Chrystus i Jego doktryna to jedyna droga ku życiu wiecznemu.

  • Być może pomocne dla twojej klasy będzie zwrócenie uwagi na sposób, w jaki wiara, pokuta, chrzest, dar Ducha Świętego i wytrwanie do końca wiążą się ze sobą oraz z Zadośćuczynieniem Jezusa Chrystusa. W tym celu możesz na tablicy narysować ścieżkę i poprosić członków klasy, aby wzdłuż niej wypisali niektóre z zasad znajdujących się w rozdziale 2 Nefi 31. Każdy z nich może wybrać jedną z tych zasad i przeszukać rozdziały 2 Nefi 31–32, w poszukiwaniu tego, czego nauczał o niej Nefi. Następnie uczniowie mogą przedstawić sobie nawzajem to, co znaleźli, i omówić, w jaki sposób przybliżyło im to daną zasadę. W jaki sposób życie według tych zasad wnosi błogosławieństwa Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa do naszego życia?

  • Jak możesz rozpocząć dyskusję o tym, w jak prosty i jasny sposób Nefi opisuje „drogę” ku zbawieniu (2 Nefi 31:21)? Możesz zapytać członków klasy, co by powiedzieli, gdyby mieli tylko 60 sekund na wyjaśnienie komuś, co musimy robić, aby otrzymać zbawienie. Następnie mogą przejrzeć rozdziały 2 Nefi 31–32, by odszukać fragmenty, które mogą okazać się pomocne. Czego uczymy się z tych rozdziałów o kluczowej roli Zbawiciela w naszym zbawieniu? W „Dodatkowych materiałach” znajdziesz wypowiedzi, które mogą stanowić podpowiedź w tej dyskusji.

  • Czasami postrzegamy zasady ewangelii jako samoistne i odrębne, ale w rzeczywistości są one ze sobą powiązane. Aby pokazać członkom klasy, w jaki sposób zasady z rozdziału 2 Nefi 31 są ze sobą powiązane, poproś ich, by indywidualnie lub w małych grupach przeczytali wersety 4–21. Następnie niech przygotują diagram, który pokazuje, w jaki sposób wiara w Chrystusa, pokuta, chrzest, dar Ducha Świętego i wytrwanie do końca są od siebie zależne. Zachęć ich, aby byli kreatywni. Podczas prezentacji diagramów na forum klasy niech opowiedzą, czego się nauczyli o tych zasadach. Jak możemy sprawić, by były one częścią naszego codziennego życia?

2 Nefi 31:15–20

„Ten, kto wytrwa do końca, zostanie zbawiony”.

  • Czy członkowie klasy rozumieją, co to znaczy wytrwać do końca? Następujące ćwiczenie może okazać się pomocne. Napisz na tablicy pytanie: Skąd mogę wiedzieć, czy znajduję się na ścieżce wytrwania do końca? Następnie poproś członków klasy, aby przeszukali fragment 2 Nefi 31:15–20, aby znaleźć możliwe odpowiedzi na to pytanie. Poproś ich, aby zapisali na tablicy wszelkie znalezione pomocne słowa lub wyrażenia. Dlaczego wytrwanie do końca jest kluczową częścią doktryny Chrystusa? Możesz również przeczytać wypowiedź Starszego Dietera F. Uchtdorfa, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”, lub fragment dotyczący wytrwania do końca, który znajduje się na stronie 6. w podręczniku Abyście głosili moją ewangelię.

  • Czy członkowie klasy znają kogoś, kto stanowi przykład wytrwania do końca? Co pomogło tej osobie „dążyć naprzód mając nieugiętą wiarę w Chrystusa” (werset 20.)? Możesz przedstawić historie innych postaci z pism świętych, które wytrwały do końca.

2 Nefi 32:1–6

Duch Święty objawi nam, co mamy czynić.

  • W rozdziale 2 Nefi 32 Nefi poruszył kwestię, która jego zdaniem niepokoiła jego lud w kwestii stosowania doktryny Chrystusa. Możesz poprosić członków klasy, aby odszukali tę kwestię w wersecie 2 Nefi 32:1, a następnie znaleźli odpowiedź Nefiego w wersetach 2 Nefi 32:2–6. Poproś, aby własnymi słowami wyrazili naukę Nefiego. Mogą opowiedzieć o swoich przeżyciach, podczas których Duch Święty lub słowa Chrystusa wskazały im, co mają czynić?

2 Nefi 33

Księga Mormona przekonuje nas do wiary w Chrystusa.

  • Nefi miał nadzieję, że jego słowa nakłonią nas do „czynienia dobra” i wiary w Chrystusa (2 Nefi 33:4). Które fragmenty lub historie z Pierwszej i Drugiej Księgi Nefiego przekonują nas do czynienia dobra i wiary w Chrystusa? Możesz znaleźć kilka hymnów podkreślających to przesłanie, które członkowie mogą zaśpiewać lub których mogą wysłuchać, na przykład: „Chrystus Panem mym” lub „Czy dziś dzięki mnie świat nieco lepszy był?” (Hymny, nr 69 i 136).

Obraz
Ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Jednym ze sposobów zainspirowania członków klasy do przeczytania w następnym tygodniu rozdziałów Jakub 1–4 jest wyjaśnienie im, że w tych rozdziałach znajdą ostrzeżenia Jakuba w odniesieniu do dwóch grzechów, które są w naszych czasach szczególnie częste.

Obraz
Ikona materiałów

Dodatkowe materiały

Doktryna Chrystusa.

Starszy Jeffrey R. Holland nauczał: „‘Nauka Chrystusa’, o której nauczał Nefi w swoim wielkim, podsumowującym kazaniu, skupia się na wierze w Pana Jezusa Chrystusa, pokucie, chrzcie przez zanurzenie, otrzymaniu daru Ducha Świętego i wytrwaniu do końca. Nie próbuje on w tej deklaracji omówić całego planu zbawienia, wszystkich cnót życia chrześcijańskiego lub nagród, które czekają nas w różnych stopniach chwały niebiańskiej. Nie próbuje w tej deklaracji uporać się z urzędami kapłańskimi, obrzędami świątynnymi czy innymi prawdziwymi doktrynami. Wszystko to jest ważne, ale ‘nauka Chrystusa’ zawarta w Księdze Mormona jest prosta i wyraźna. Skupia się wyłącznie na podstawowych zasadach ewangelii i zawiera zachętę do samozaparcia, wytrwałości i podążania naprzód. W rzeczy samej, w przejrzystości i prostocie ‘nauki Chrystusa’ zawarta jest jej siła” (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], str. 49–50).

Starszy D. Todd Christofferson powiedział: „Apeluję do wszystkich […], żeby poprzez modlitwę i studiowanie pism świętych szukali tego samego świadectwa o boskim charakterze, Zadośćuczynieniu i Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa. Przyjmijcie Jego doktrynę, nawracając się, przyjmując chrzest, przyjmując dar Ducha Świętego, a potem przez całe życie przestrzegając praw i przymierzy ewangelii Jezusa Chrystusa” („Doktryna Chrystusa”, Ensign lub Liahona, maj 2012, str. 89).

Wytrwanie do końca

Starszy Dieter F. Uchtdorf wyjaśnił:

„Kiedy byłem małym chłopcem, ‘wytrwanie do końca’ znaczyło dla mnie przede wszystkim to, że muszę się bardziej starać nie zasnąć aż do zakończenia spotkań kościelnych. Później, jako nastolatek […], z młodzieńczą wrażliwością połączyłem je z wysiłkami naszych drogich, leciwych członków, aby wytrzymać do końca życia […].

Wytrwanie do końca to nie kwestia biernego tolerowania trudnych życiowych warunków czy ‘przetrwania’. Nasza religia aktywnie pomaga dzieciom Bożym podążać prostą i wąską ścieżką, aby w pełni rozwinęły swój potencjał w tym życiu i kiedyś do Niego powróciły. Z tej perspektywy wytrwanie do końca jest czymś wzniosłym i wspaniałym, a nie smętnym i ponurym. To religia pełna radości, nadziei, siły i ocalenia […].

Wytrwanie do końca oznacza ‘trwanie w dobrym uczynku’ (List do Rzymian 2:7), staranie się, by przestrzegać przykazań (zob. 2 Nefi 31:10) oraz czynienie dzieła prawości (zob. NiP 59:23)” („Czyż nie mamy powodu do radości?”, Ensign lub Liahona, listopad 2007, str. 20).

Doskonalenie nauczania

Uczymy się razem. Jako nauczyciel robisz coś więcej, niż tylko przekazujesz informacje — uczysz się wraz z tymi, których nauczasz. Opowiedz im o tym, co robisz, aby uczyć się z pism świętych.