Izaiáš píše na svitky

17.–23. února

2. Nefi 11–25

„Radujeme se v Kristu“

Kromě toho, že 2. Nefiho 11–25 vztáhnete na sebe vy sami, přemýšlejte také o tom, jak byste mohli pomoci vztáhnout tyto kapitoly na sebe i těm, které učíte. (Viz 2. Nefi 11:8.) Když vás Duch inspiruje myšlenkami a náměty, zapište si je.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Než budete diskutovat o konkrétních pasážích ze 2. Nefiho 11–25, mohlo by pomoci, kdybyste členy třídy vyzvali, aby si představili, že mají přítele, kterému se nedaří nalézt v Izaiášových slovech nic smysluplného ani inspirujícího. O které verše by se s tímto přítelem podělili?

ikona výuky

Učte nauce

2. Nefi 11–24

Izaiáš svědčí o Ježíši Kristu.

• Izaiášovým proroctvím může být snazší porozumět, když víme, proč byla napsána. Diskusi o Izaiášových proroctvích ve 2. Nefim byste mohli začít tím, že členy třídy vyzvete, aby v 11. kapitole zjistili, proč Nefi citoval tak rozsáhlé pasáže z Izaiáše, a aby tyto záměry vypsali. Také by se mohli podělit o verše, které nalezli při osobním nebo rodinném studiu 2. Nefiho 12–24 a které podle nich tyto záměry naplnily. Jak členům třídy pomohlo porozumění Nefiovým záměrům k tomu, aby toho z Izaiášových spisů získali ještě více? Povzbuzujte je, aby tyto záměry měli na paměti, zatímco budou o Izaiášových spisech diskutovat v hodině.

• Vzhledem k tomu, že Izaiáš ve velké míře používal symbolický jazyk, může být snadné přehlédnout jeho mocné svědectví o Ježíši Kristu. Následující činnost může členům třídy pomoci se na toto svědectví zaměřit. Mohli byste si připravit několik listů papíru s odkazy na verše z písem ze 2. Nefiho 12–24, které učí o Spasiteli. (Například 2. Nefi 13:13; 14:4–6; 15:1–7; 16:1–7; 17:14; 18:14–15; 19:6–7; 21:1–5; 22:2.) Každý člen třídy by si mohl jeden list vybrat, prostudovat si na něm uvedené verše a napsat na něj, co se dozvěděl o Ježíši Kristu. Poté by si členové třídy mohli papíry s někým vyměnit a přidat na ně další myšlenky nebo postřehy, které o Spasiteli z týchž veršů zjistili oni sami. Poté byste jim mohli dát příležitost podělit se o to, co se z Izaiáše a od sebe navzájem dozvěděli o Ježíši Kristu, díky čemuž jsou za Něj ještě vděčnější.

• Proroctví ve 2. Nefim 19:6 uvádí několik titulů Ježíše Krista. Mohli byste někoho požádat, aby je vypsal na tabuli, a členy třídy vyzvat, aby diskutovali o tom, proč je každý z těchto titulů příhodným popisem Spasitele. Jak Spasitel naplňuje tyto role v našem životě? Chcete-li se o některých těchto titulech dozvědět více, mohlo by být přínosné vyhledat si odkazy na verše uvedené v poznámce pod čarou u 2. Nefiho 19:6.

2. Nefi 12:2–5; 21:10–12; 22

Boží lid bude v posledních dnech shromážděn a bude zakoušet pokoj.

• Určité části Izaiášových proroctví se na nás vztahují obzvlášť příhodně, protože popisují aspekty Božího díla v posledních dnech. Mohli byste například prozkoumat 2. Nefiho 21:10–12, kde je popsána „korouhev“ (prapor neboli zástava), která bude pozvednuta, aby shromáždila Boží lid. V jakém smyslu jsme svědky toho, jak Pán shromažďuje svůj lid duchovně? Někteří členové třídy by možná mohli promluvit o tom, proč mají touhu se shromažďovat nebo se sjednocovat s Božím lidem v Církvi. Možná by se jim líbilo vytvořit si vlastní zástavu, na které uvedou nebo znázorní některé pravdy evangelia, jež podle nich lidé hledají a které pomohou shromáždit (viz verše 10 a 12) děti Boží v naší době. Jak se shromažďováním pomáháme my?

• Další možnost, jak vést diskusi o této nauce, je napsat na tabuli tato témata: Rozptýlení Izraele, Shromáždění Izraele a Proroctví o Kristu. Mohli byste členy třídy rozdělit do skupin, zadat jim vybrané kapitoly ze 2. Nefiho 12–24 a vyzvat je, aby vyhledali verše, které o těchto věcech učí, a napsali je pod příslušné nadpisy uvedené na tabuli. Jaká poselství v těchto verších nacházíme? (Mohlo by být přínosné členům třídy říct, že pomoci porozumět 2. Nefimu 21:1–5, 10 by jim mohla Nauka a smlouvy 113:1–6.)

• Umocnit poselství a ducha Izaiášových slov mohou také náboženské písně, jako například „Na vrcholku hory“ (Náboženské písně, č. 5) nebo „Pán je světlo mé“ (Náboženské písně, č. 41), které jsou zčásti založeny na proroctvích uvedených ve 2. Nefim 12:2–5 a ve 2. Nefim 22.

2. Nefi 14:4–6

Naše domovy a shromáždění Sionu mohou být útočišti a bezpečnými místy.

• Ve 2. Nefim 14:4–6 Izaiáš prorokoval o bezpečí a pokoji, jimž se spravedliví budou těšit poté, co Pán „smyje“ a „očistí“ jejich hříchy. Ačkoli tyto verše popisují podmínky, které budou panovat během milénia, mohly by členům třídy pomáhat i ve chvílích, kdy budou hledat duchovní bezpečí uprostřed zlovolnosti posledních dnů. Vyzvěte je, aby přemítali a diskutovali o tom, co to znamená mít „oblak a dým“ a „záři planoucího ohně“ na svých obydlích a shromážděních. (Verš 5; viz také Exodus 13:21–22.) Co bychom mohli přirovnat k horku, bouři a dešti, které jsou zmíněny ve verši 6? Jak můžeme nalézt útočiště? (Viz také NaS 115:6.)& Členové třídy by možná mohli uvést způsoby, jak zajistit, aby naše domovy a církevní shromáždění byly skutečně místa poskytující duchovní ochranu.

2. Nefi 25:19–29

„Správná cesta je věřiti v Krista.“

• Členové třídy se pravděpodobně dokáží ztotožnit s Nefiovým přáním „přesvědči[t] děti své a také bratří své, aby věřili v Krista“. Jak se Nefi „pilně [snažil]“ tohoto cíle dosáhnout? (2. Nefi 25:23.) Členové třídy by možná mohli ve 2. Nefim 25:19–29 vyhledat pravdy o Spasiteli a Jeho evangeliu, které chtěl Nefi předat svému lidu. Poté by se mohli podělit o to, co dělají, aby těmto pravdám učili svou rodinu nebo své přátele. Jak například učí pravdě, že „milostí jsme spaseni po všem, co my můžeme učiniti“? (Tuto pravdu může více přiblížit citát presidenta Dietera F. Uchtdorfa uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“.) Jak pomáhají druhým radovat se v Kristu?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Pro členy třídy by mohlo být zajímavé, že 2. Nefi 26–30 jim může pomoci vhodně odpovídat lidem, kteří říkají: „Knihu Mormonovu nepotřebujeme.“

ikona materiálů a zdrojů

Další materiály a zdroje

„Neboť dítě narodilo se nám.“

Diskusi o 2. Nefim 19:6 můžete doplnit tím, že zhlédnete nebo si poslechnete píseň „For unto Us a Child Is Born“ [„Nebo dítě narodilo se nám“] v podání pěveckého sboru Tabernacle Choir at Temple Square (ChurchofJesusChrist.org).

„Milostí jsme spaseni po všem, co my můžeme učiniti.“

Když president Dieter F. Uchtdorf hovořil o Nefiových slovech ve 2. Nefim 25:23, řekl:

„Přemýšlím ale, zda si někdy slova ‚po všem, co my můžeme učiniti‘ nevykládáme špatně. Musíme chápat, že ‚po všem‘ není totéž co ‚díky všemu‘.

Nejsme spaseni ‚díky všemu‘, co můžeme učinit. Dělá snad někdo vše, co může? Čeká Bůh na to, až vynaložíme veškeré úsilí, než nám do života zasáhne svou spásnou milostí? …

Jsem si jist, že Nefi věděl, že Spasitelova milost nám dovoluje a umožňuje překonat hřích. [Viz 2. Nefi 4:19–35; Alma 34:31.] A právě proto se Nefi snažil tak pilně přesvědčovat své děti a bratří, aby ‚věřili v Krista a aby byli smířeni s Bohem‘. [2. Nefi 25:23.]

Koneckonců právě toto učinit můžeme! A právě toto je naším úkolem ve smrtelnosti!“(„Dar milosti“, Liahona, květen 2015, 110.)

Jak zlepšit výuku

Pokládejte otázky, které podněcují k vydávání svědectví. „Pokládání otázek, které studenty povzbudí k vydání svědectví o zásadách, jimž se učí, může být mocným nástrojem, jak přizvat Ducha. … Jejich svědectví – a svědectví ostatních členů třídy – poroste tím, jak bude o pravdě svědčit i Duch.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 32.)