A visão de Leí da árvore da vida

Lehi’s Dream [O Sonho de Leí], de Steven Lloyd Neal

13 a 19 de janeiro

1 Néfi 8–10

“Venham e comam do fruto”

Antes de ler as ideias deste esboço, leia 1 Néfi 8–10 e pense nos problemas e nas oportunidades vivenciadas pelas pessoas a quem você ensina. Registre suas impressões sobre quais princípios desses capítulos deve enfatizar na aula.

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Convidar todos a participar

A visão de Leí tem muitas aplicações em nossos dias. No início da aula, você talvez queira convidar os alunos a compartilhar o que sentem ao lerem sobre essa visão. Incentive-os a falar de versículos específicos e o significado que encontraram para a vida deles.

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Ensinar a doutrina

1 Néfi 8:10–16

Quando experimentamos o amor de Deus, queremos ajudar outras pessoas a sentir o mesmo.

• É natural compartilhar coisas que amamos com as pessoas que amamos, mas, às vezes, achamos difícil falar do evangelho com outras pessoas. Um debate sobre a visão de Leí pode ajudar os alunos a encontrar oportunidades de compartilhar o evangelho. Você pode dar a um aluno uma fruta e pedir a ele que convença o restante da classe a comer essa fruta regularmente. Como esse exemplo é semelhante à experiência de Leí em 1 Néfi 8:10–16? O que aprendemos com a experiência de Leí que vai nos ajudar a compartilhar o evangelho? Como parte do debate, você pode mostrar o vídeo “Coisas Boas para Compartilhar” (ChurchofJesusChrist.org).

• O élder David A. Bednar ensinou: “O fruto da árvore é um símbolo das bênçãos da Expiação” (“O sonho de Leí: Agarrar-se à barra de ferro”, A Liahona, outubro de 2011, p. 34). Se desejar, entre em contato com alguns alunos com antecedência e peça-lhes que reflitam sobre 1 Néfi 8:11–16 e pensem a respeito de perguntas como estas: Como eu descreveria o doce sabor que a Expiação de Jesus Cristo trouxe para minha vida? De que maneira convidei outras pessoas a provar desse doce sabor? (Ver versículo 15.) Como outras pessoas me convidaram a buscar as bênçãos da Expiação do Salvador? O que sou inspirado a fazer ao ler 1 Néfi 8:11–16? Convide esses alunos a compartilhar suas respostas durante a aula e peça a todos os alunos que expressem a opinião deles durante o debate.

A visão de Leí da árvore da vida

Minerva K. Teichert (1888–1976), The House of the World [A Casa do Mundo],1954, óleo sobre painel, 91 x 122 cm. Museu de Arte da Universidade Brigham Young

1 Néfi 8:19–38

A palavra de Deus nos leva ao Salvador e nos ajuda a sentir Seu amor.

• Uma maneira de começar um debate sobre a visão de Leí é pedir a alguns alunos que desenhem uma representação da visão no quadro, usando 1 Néfi 8:19–38 como orientação. Ou você pode mostrar a gravura da visão de Leí no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Depois, peça a cada aluno que encontre versículos que deem a interpretação de um dos símbolos no desenho ou na gravura — essas interpretações podem ser encontradas em 1 Néfi 11:4–25, 35–36; 12:16–18 e 15:21–33, 36. Conforme os alunos forem dizendo o que encontraram, peça-lhes que debatam sobre o que esses símbolos nos ensinam. Por exemplo, o que o grande e espaçoso edifício nos ensina sobre o orgulho? O que a barra de ferro nos ensina sobre a palavra de Deus? Eles também podem conversar sobre como a visão de Leí os ajudou a vir a Cristo. Como nos vemos na visão?

• Uma mensagem importante na visão de Leí é a importância da palavra de Deus, simbolizada pela barra de ferro. Para ajudar a enfatizar essa mensagem, divida a classe em quatro grupos e designe cada um deles a pesquisar sobre os quatro grupos de pessoas que Leí viu, conforme descritos nos “Recursos adicionais” e em 1 Néfi 8:21–23, 24–28, 30 e 31–33. Depois, deixe os alunos conversarem entre si sobre o que aprenderam. Dê alguns minutos para os alunos ponderarem sobre o que se sentiram inspirados a fazer para se assegurarem de que estão “agarrados à barra de ferro” (1 Néfi 8:30).

1 Néfi 10:17–19

Deus vai nos revelar a verdade se a buscarmos diligentemente.

• As névoas de escuridão que escurecem nosso caminho e as vozes dos que zombam vindas do grande e espaçoso edifício podem fazer com que seja difícil encontrarmos a verdade. Seria proveitoso se vocês lessem juntos sobre o exemplo de Néfi em buscar a verdade. Você pode começar o debate pedindo aos alunos que identifiquem algumas das mensagens confusas que o mundo transmite. Por exemplo, sobre quais ideias mundanas os profetas e apóstolos nos advertiram na mais recente conferência geral? Você poderia fazer uma lista no quadro dos passos que Néfi deu para ganhar seu próprio testemunho da veracidade da visão de seu pai (ver 1 Néfi 10:17–19; 11:1). Como podemos seguir o exemplo dele ao buscar a verdade?

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Incentivar o aprendizado no lar

Para motivar os alunos a ler 1 Néfi 11–15, peça-lhes que descubram como as imagens a seguir se relacionam com o sonho de Leí: o menino Jesus, uma cruz, a mãe das meretrizes, multidões se reunindo para batalhar e livros.

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Recursos adicionais

Vídeos do Livro de Mórmon.

Se desejar, exiba um vídeo que mostre os acontecimentos desses capítulos (ver a coleção Vídeos do Livro de Mórmon no site ChurchofJesusChrist.org, ou no aplicativo Biblioteca do Evangelho).

Quatro grupos de pessoas no sonho de Leí.

Grupo 1.“Em 1 Néfi 8:21–23, aprendemos sobre o primeiro grupo de pessoas que entrou no caminho que levava à árvore da vida e começou a trilhá-lo. Contudo, ao encontrarem as névoas de escuridão, que representam ‘as tentações do diabo’ (1 Néfi 12:17), elas ficaram desorientadas, desencaminharam-se e se perderam. Vale observar que esses versículos não fazem menção à barra de ferro. As pessoas que ignoram a palavra de Deus ou a tratam com leviandade não têm acesso à bússola divina que aponta para o Salvador.”

Grupo 2.“Em 1 Néfi 8:24–28, lemos sobre um segundo grupo de pessoas que chegou ao caminho estreito e apertado que conduzia à árvore da vida. Os integrantes desse grupo ‘empurraram-se através da névoa de escuridão, apegados à barra de ferro, até que chegaram e comeram do fruto da árvore’ (versículo 24). Contudo, quando os ocupantes do grande e espaçoso edifício, que usavam roupas caras, zombaram do segundo grupo de pessoas, eles ‘ficaram envergonhados’ e ‘desviaram-se por caminhos proibidos e perderam-se’ (versículo 28). Mesmo com fé, comprometimento e a palavra de Deus, esse grupo acabou por se perder — talvez porque apenas periodicamente lesse, estudasse ou examinasse as escrituras.”

Grupo 3.“No versículo 30, lemos sobre um terceiro grupo de pessoas que começou a seguir o caminho ‘continuamente agarradas à barra de ferro, até que chegaram; e prostraram-se e comeram do fruto da árvore’. O trecho-chave do versículo é continuamente agarradas à barra de ferro. O terceiro grupo também trilhou o caminho com fé e convicção, mas nada indica que se desviou, enveredou por caminhos proibidos ou se perdeu. Talvez esse terceiro grupo de pessoas constantemente lesse, estudasse e examinasse as escrituras. Esse é o grupo que todos devemos nos empenhar para integrar.”

Grupo 4.“Um quarto grupo não tentava chegar à árvore, mas na verdade tinha como destino final o grande e espaçoso edifício (ver 1 Néfi 8:31–33).”

(David A. Bednar, “O sonho de Leí: Agarrar-se à barra de ferro”, A Liahona, outubro de 2011, pp. 34–36.)

Aperfeiçoar o ensino

Expresse confiança por meio de expectativas elevadas. Alguns alunos não confiam em sua própria capacidade de estudar o evangelho sozinhos. Prometa aos alunos que, conforme eles se esforçarem para aprender sozinhos, o Espírito Santo vai ensiná-los. Você pode sugerir maneiras de ajudá-los a começar. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, pp. 29–30.)