robotnicy w winnicy

8–14 maja

Ew. Mateusza 19–20; Ew. Marka 10; Ew. Łukasza 18

„Czegóż mi jeszcze nie dostaje?”

Czytaj rozdziały Ew. Mateusza 19–20, Ew. Marka 10 i Ew. Łukasza 18, pamiętając o dzieciach, które uczysz. Zapisz wszelkie podszepty Ducha, jakie usłyszysz. Twoje przygotowanie z tych rozdziałów pomoże ci uczyć dzieci materiału z tych rozdziałów, który jest im potrzebny.

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, aby powiedziały o czymkolwiek, co pamiętają z zeszłotygodniowej lekcji. Pokaż ilustracje, które im to przypomną.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ew. Marka 10:6–8

Ojciec Niebieski pragnie, byśmy zawali małżeństwo w świątyni i mieli wieczne rodziny.

W jaki sposób dzieci, które uczysz, mogą skorzystać z wiedzy o doktrynie wiecznego małżeństwa? Może się przydać przejrzenie prawd na temat małżeństwa w dokumencie pt. „Rodzina. Proklamacja dla świata” (strona internetowa KosciolJezusaChrystusa.org).

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom wersety Ew. Marka 10:6–8 i pokaż im ilustrację przedstawiającą parę małżonków. Poproś dzieci, aby wskazały mężczyznę i kobietę, gdy czytasz słowa mężczyzną i kobietą. Wyjaśnij, że Ojciec Niebieski pragnie, by mężczyzna i kobieta zawarli ślub (zob. I Ks. Mojżeszowa 1:27–28).

• Pokaż zdjęcia przedstawiające rodzinę i świątynię. Poproś dzieci, aby opowiedziały o tym, co widzą na ilustracjach. Wyjaśnij, że Ojciec Niebieski pragnie, byśmy byli zapieczętowani do naszych rodzin w świątyni, abyśmy mogli być z nimi na zawsze. Pamiętaj o dzieciach, których rodzice nie są jeszcze zapieczętowani.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o rodzinach, np. „Szczęśliwa rodzina” (Śpiewnik dla dzieci, str. 104). Możecie zaśpiewać tę pieśń kilka razy. Poproś dzieci, aby opowiedziały o zabawnych rzeczach, które robią razem z członkami rodziny. Dlaczego dzieci są wdzięczne za swoje rodziny?

• Zaśpiewajcie pieśń o świątyni lub rodzinach, np. „Gdy patrzę na świątynię” lub „Razem na zawsze wieczna rodzina” (Śpiewnik dla dzieci, str. 99, 98). Daj dzieciom zdjęcia świątyń lub rodzin i poproś je, by podnosiły zdjęcia w górę, gdy śpiewają „świątynia” lub „rodzina”. Skłoń dzieci do zastanowienia się nad tym, dlaczego ważne jest zawarcie małżeństwa w świątyni.

Jezus z dziećmi i rodzicami

Jezus kocha dzieci, bowiem „takich jest Królestwo Boże” (Ew. Marka 10:14).

Ew. Marka 10:13–16

Jezus pragnie, aby małe dzieci przychodziły do Niego, żeby mógł im błogosławić.

Dzięki tej historii dzieci mogą odczuć, jak bardzo Jezus je kocha.

Propozycje zajęć

• Opowiedz własnymi słowami historię opisaną we fragmencie Ew. Marka 10:13–16. Możesz też pokazać film „Suffer the Little Children to Come unto Me” [Pozwólcie dziatkom przychodzić do mnie] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Poproś dzieci, aby pomyślały o sytuacjach, w których poczuły miłość Jezusa do nich. Złóż dzieciom swoje świadectwo o tym, że Jezus je kocha i pragnie je błogosławić.

• Pokaż ilustrację Chrystus i dzieci (Album: Ewangelia w malarstwie, nr 47). Niech dzieci wyobrażą sobie, jak by to było siedzieć wśród innych dzieci obok Jezusa, jak jest pokazane na ilustracji. Poproś dzieci, aby powiedziały, jakie mają uczucia względem Jezusa.

• Niech dzieci narysują obrazki przedstawiające, jak Jezus im błogosławi (zob. Ew. Marka 10:16 oraz stronę z zadaniami przeznaczoną na ten tydzień).

Ew. Marka 10:17–22

Jeśli przestrzegam przykazań, mogę dostąpić życia wiecznego.

Jezus nauczał bogatego młodzieńca, że powinien przestrzegać przykazań, aby dostąpić życia wiecznego — życia, które ma Ojciec Niebieski.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom historię o bogatym młodzieńcu we fragmencie Ew. Marka 10:17–22. (Zob. także „Rozdział 42.: Bogaty młodzieniec”, Historie z Nowego Testamentu, str. 105–106, lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Poproś dzieci, aby zwróciły uwagę na to, co Jezus powiedział młodemu mężczyźnie i jak zareagował na to ów młodzieniec.

• Opowiedz jedną lub kilka historii o dzieciach, które proszą rodziców o radę lub wskazówkę, ale potem nie stosują się do niej. O jakie rzeczy prosi nas Ojciec Niebieski? Jak się czujemy, gdy przestrzegamy Jego przykazań?

• Powiedz o sytuacjach, gdy otrzymywałeś osobiste wskazówki, by postępować lepiej.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ew. Marka 10:6–8

Ojciec Niebieski pragnie, byśmy zawarli małżeństwo w świątyni i mieli wieczne rodziny.

Nauki Jezusa o małżeństwie mogą pomóc dzieciom wyczekiwać zawarcia małżeństwa w świątyni i wychowania wiecznej rodziny.

Propozycje zajęć

• Poproś jedno dziecko o przeczytanie na głos wersetów Ew. Marka 10:6–8. Wyjaśnij, że połączy się oznacza „przylgnie” lub „mocno trzyma”. Dlaczego to ważne, aby mężowie i żony łączyli się w pary, kochali się nawzajem i działali jak partnerzy?

• Poproś dzieci, by pomogły ci udzielić odpowiedzi na pytania typu: „Dlaczego rodziny są ważne w Kościele?” lub „Dlaczego to ważne, byście zawarli małżeństwo w świątyni?”. Pomóż im znaleźć odpowiedzi we fragmentach takich, jak Ew. Marka 10:6–8; I List do Koryntian 11:11; Doktryna i Przymierza 42:22; 131:1–4; Ks. Mojżesza 3:18, 21–24 oraz w dokumencie pt. „Rodzina. Proklamacja dla świata”.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o rodzinie, np. „Razem na zawsze wieczna rodzina” (Śpiewnik dla dzieci, str. 98). Złóż dzieciom swoje świadectwo o małżeństwie na wieczność i o wiecznej rodzinie. Poproś dzieci, by także złożyły swoje świadectwo.

Ew. Marka 10:17–22

Jezus podpowie mi, co mam robić, aby się rozwijać.

Bogaty młodzieniec szukał Jezusa i otrzymał od Zbawiciela konkretną wskazówkę, która była przeznaczona specjalnie dla niego. W jaki sposób możesz zainspirować dzieci, by w podobny sposób szukały przewodnictwa w swoim życiu?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby we fragmencie Ew. Marka 10:17–22 znalazły werset, który opisuje ilustrację z zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Wyjaśnij, że rada, której Jezus udzielił młodemu mężczyźnie, była osobista, i każdy z nas też może otrzymać osobiste wskazówki od Pana przez Ducha.

• Przeczytajcie razem fragment Ew. Marka 10:17–22. Poproś dzieci, by napisały na tablicy przykazania, których Zbawiciel kazał przestrzegać bogatemu młodzieńcowi (zob. werset 19.). O co jeszcze poprosił go Jezus (zob. werset 21.)? Poproś dzieci, aby pomyślały o rzeczach, które może powinny zacząć robić lub których powinny zaprzestać, by lepiej naśladować Jezusa. W jaki sposób możemy dowiadywać się, czego chce od nas Jezus?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by pokazały swoim rodzinom, że je kochają. Mogą napisać liścik lub służyć komuś.

Doskonalenie nauczania

Zwracaj uwagę na zachowanie dzieci. Jak dzieci w twojej klasie reagują na poszczególne formy zajęć związanych z uczeniem się? Jeżeli nie wydają się być nimi zainteresowane, może to oznaczać, że przyszedł czas na kolejne ćwiczenie lub na krótki, spokojny spacer. Z drugiej strony, jeśli widzisz, że dzieci są zainteresowane i biorą udział w którejś części lekcji, nie czuj się zmuszony do przechodzenia do następnej części lekcji tylko po to, by omówić cały materiał lekcyjny.

strona z zadaniami: Jezus pragnie, by małe dzieci przychodziły do Niego, żeby mógł im błogosławić.