„1–7 maja. Ew. Łukasza 12–17, Ew. Jana 11: ‘Weselcie się ze mną, gdyż odnalazłem moją zgubioną owcę!’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej. Nowy Testament, 2023 (2022)
„1–7 maja. Ew. Łukasza 12–17, Ew. Jana 11”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej, 2023
Syn marnotrawny — Liz Lemon Swindle
1–7 maja
Ew. Łukasza 12–17; Ew. Jana 11
„Weselcie się ze mną, gdyż odnalazłem moją zgubioną owcę!”
W duchu modlitwy przeczytaj rozdziały Ew. Łukasza 12–17 i Ew. Jana 11, myśląc o tym, w jaki sposób możesz przybliżyć nauczanym dzieciom prawdy zawarte w tych rozdziałach i czuć miłość Ojca Niebieskiego.
Zachęć do wymiany myśli
Przypomnij dzieciom niektóre przypowieści i historie, które znajdują się w rozdziałach Ew. Łukasza 12–17 i Ew. Jana 11, a następnie poproś, aby opowiedziały, co wiedzą o tych historiach.
Nauczaj doktryny: młodsze dzieci
Ojciec Niebieski chce, aby wszystkie Jego dzieci powróciły do Niego.
Pomyśl o dzieciach w twojej klasie, w tym o dzieciach, które mogą nie przychodzić na regularnie na zajęcia. Jak możesz pomóc im poczuć miłość Ojca Niebieskiego? W jaki sposób możesz zainspirować inne dzieci, aby pomogły ci okazać im miłość?
Propozycje zajęć
-
Daj jednemu dziecku grosz, innemu dziecku ilustrację przedstawiającą owcę, jeszcze innemu dziecku ilustrację przedstawiającą syna marnotrawnego (zob. stronę internetową ChurchofJesusChrist.org lub stronę z zadaniami przeznaczoną na ten tydzień). Opowiedz trzy przypowieści, które znajdują się w rozdziale Ew. Łukasza 15 i poproś dzieci, aby podniosły grosz lub odpowiedni obrazek, gdy wspomnisz o tych rzeczach. Możesz poprosić dzieci, by opowiedziały przypowieści ponownie własnymi słowami.
-
Poproś dzieci, aby opowiedziały o sytuacji, w której coś zgubiły. Jak to znalazły? Wyjaśnij, że ludzie mogą się zagubić duchowo, gdy nie podążają za Ojcem Niebieskim. Złóż świadectwo o tym, że Bóg pragnie, aby ludzie, którzy są zagubieni, przyszli do Niego, a my możemy im pomóc.
-
Poproś dzieci, aby pomyślały o innych dzieciach, które nie przychodzą na zajęcia Organizacji Podstawowej. Pomóż im napisać liściki zachęcające te dzieci do przychodzenia na zajęcia lub spotkania Organizacji Podstawowej. W jaki jeszcze sposób możemy pomóc tamtym dzieciom czuć, że Ojciec Niebieski je kocha?
Mogę okazać Ojcu Niebieskiemu moją miłość poprzez bycie wdzięcznym za moje błogosławieństwa.
W jaki sposób historia o dziesięciu trędowatych może pobudzić dzieci do odczuwania wdzięczności?
Propozycje zajęć
-
Opowiedz historię o dziesięciu trędowatych, którzy zostali uzdrowieni przez Jezusa. Pokaż ilustrację, która znajduje się w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną i poproś dzieci, aby policzyły na palcach do dziesięciu. Następnie poproś, aby schowały dziewięć palców na znak, że tylko jeden trędowaty wrócił, by podziękować Jezusowi. Skłoń dzieci do zastanowienia się nad tym, komu mogłyby podziękować za życzliwość lub pomoc.
-
Poproś każde dziecko, aby odegrało scenki przedstawiające błogosławieństwa, za które jest wdzięczne. Poproś resztę klasy, by odgadła, co to za błogosławieństwa. Poproś dzieci, by powiedziały, w jaki sposób możemy okazywać Ojcu Niebieskiemu wdzięczność za nasze błogosławieństwa.
Wierzymy, że Jezus jest Synem Bożym.
Marta, siostra Łazarza, powiedziała Jezusowi: „Ja uwierzyłam, że Ty jesteś Chrystus, Syn Boży” (Ew. Jana 11:27). Historia o Marii, Marcie i Łazarzu może wzmocnić świadectwo dzieci o Jezusie Chrystusie.
Propozycje zajęć
-
Opowiedz pokrótce historię wskrzeszenia Łazarza (zob. także „Rozdział 43.: Jezus przywraca Łazarza do życia”, Historie z Nowego Testamentu, str. 107–109, lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Pokaż dzieciom uschłą gałąź i żywą roślinę. Zapytaj je, która z nich jest martwa, a która żywa. Złóż świadectwo o tym, że zmarli zmartwychwstaną i będą żyć wiecznie dzięki mocy Jezusa Chrystusa.
-
Pomóż dzieciom zapamiętać zdanie, które Jezus powiedział do Marii: „Jam jest zmartwychwstanie i żywot” (Ew. Jana 11:25). Wyjaśnij, że ponownie ujrzymy naszych najbliższych, którzy umarli, dzięki Zmartwychwstaniu Zbawiciela.
Nauczaj doktryny: starsze dzieci
Mogę pomóc Jezusowi znaleźć Jego zgubione owce.
Wszyscy znamy kogoś, kto jest pod pewnymi względami jak zgubiona owca, zgubiony grosz lub syn marnotrawny z przypowieści Zbawiciela. Zastanów się, w jaki sposób możesz zainspirować dzieci, aby z miłością wyciągnęły pomocną dłoń do takich osób.
Propozycje zajęć
-
Pomóż dzieciom przeczytać przypowieść o zgubionej owcy lub o zgubionym groszu, które znajdują się we fragmencie Ew. Łukasza 15:1–10. Niech dzieci opowiedzą o tym, czego się dowiedziały.
-
Napisz na tablicy: ojciec, starszy syn i młodszy syn. Pokaż film „The Prodigal Son” [Syn marnotrawny] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Przerywaj odtwarzanie od czasu do czasu, aby dzieci mogły zapisać na tablicy uczucia wymienionych osób. Co Ojciec Niebieski i Jezus czują wobec ludzi, którzy zgrzeszyli?
-
Poproś jedno dziecko, by wyszło z sali. Pozostałe dzieci w tym czasie ukryją grosz lub papierową owieczkę. Dziecko, które wyszło, wraca i szuka grosza lub owcy. W jaki sposób ludzie mogą czuć się „zgubieni” jak ten grosz lub ta owca? Niech dzieci wymyślą, w jaki sposób mogą odnosić się z życzliwością do tych osób. Zaśpiewaj razem z dziećmi pieśń związaną z tym tematem, na przykład „Najdroższe sercu Pasterza” (Hymny, nr 135). Złóż świadectwo o radości, która pojawia się, gdy ludzie wracają do Boga.
-
Wyjaśnij, że Jezus opowiedział przypowieści o zgubionej owcy, zgubionym groszu i synu marnotrawnym, aby zwrócić naszą uwagę na osoby, które są „zgubione”, bo nie mają dostępu do błogosławieństw ewangelii. Poproś dzieci, by pomyślały o ludziach z ich otoczenia, którzy nie cieszą się tymi błogosławieństwami w swoim życiu. Co dzieci mogą zrobić, aby pomóc im poczuć miłość Ojca Niebieskiego?
Łagodny Pasterz — Yongsung Kim
Mogę okazać Ojcu Niebieskiemu moją miłość poprzez bycie wdzięcznym za moje błogosławieństwa.
Historia o dziesięciu trędowatych może być dobrym sposobem na to, by zainspirować dzieci do okazywania wdzięczności Ojcu Niebieskiemu za błogosławieństwa, którymi się cieszą.
Propozycje zajęć
-
Przeczytajcie wspólnie historię o dziesięciu trędowatych. W jaki sposób jeden trędowaty został pobłogosławiony za swą wdzięczność? Dlaczego ważne jest, aby dziękować Bogu za nasze błogosławieństwa?
-
Poproś dzieci, by wymieniły rzeczy, za które są wdzięczne i które zaczynają się na wszystkie litery w ich imionach.
-
Poproś dzieci, by napisały liściki z podziękowaniem, skierowane do Ojca Niebieskiego, za wszystkie błogosławieństwa, które On im daje. Mogą powiesić te liściki przy swoich łóżkach, aby przypominały im o wyrażaniu wdzięczności, gdy się modlą.
Wierzymy, że Jezus jest Synem Bożym.
Jak możesz wykorzystać historię o Marii, Marcie i Łazarzu, aby pomóc dzieciom uświadomić sobie, podobnie jak Marta, że Jezus to „Chrystus, Syn Boży” (Ew. Jana 11:27)?
Propozycje zajęć
-
Zapisz na tablicy różne wypowiedzi ludzi z rozdziału Ew. Jana 11. Poproś dzieci, aby określiły, kto wypowiedział dane słowa, a następnie, by sprawdziły swoje odpowiedzi w rozdziale Ew. Jana 11. Jak dzieci czułyby się na miejscu Jezusa, Marty, Marii lub Łazarza? W jaki sposób wiara w Jezusa pomaga nam, gdy jesteśmy smutni lub przestraszeni?
-
Przeczytaj świadectwo Marty, które znajduje się we fragmencie Ew. Jana 11:20–27. Poproś dzieci, by poszukały słów lub wyrażeń, które świadczą o tym, że Marta miała wiarę w Jezusa Chrystusa. Co możemy zrobić, aby mieć wiarę w Niego?
-
Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć wersetu Ew. Jana 11:25. Wyjaśnij, że każdy człowiek zmartwychwstanie, ale tylko prawi ludzie dostąpią życia wiecznego i będą żyć ponownie z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.
Zachęć do nauki w domu
Daj dzieciom kartki, aby przez cały tydzień mogły zapisywać lub rysować na nich rzeczy, za które są wdzięczne.
Doskonalenie nauczania
Powtarzanie jest sednem nauki. Dzieci zyskują na tym, że mogą usłyszeć zasadę ewangelii lub wykonać jakieś zadanie więcej niż raz. Próbuj powtarzać zadania na różne sposoby.