“20 a 26 de maio. Mateus 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20; João 12: ‘Eis que o teu Rei aí te vem’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2019
“20 a 26 de maio. Mateus 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20; João 12”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2019
Zacchaeus in the Sycamore Tree [Zaqueu na Figueira Brava], de James Tissot
20 a 26 de maio
Mateus 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20; João 12
“Eis que o teu Rei aí te vem”
Ao ler Mateus 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20 e João 12, fique atento às impressões que recebe do Espírito Santo. Consulte “Atender às necessidades das crianças menores” no início deste manual para saber o que você deve ter em mente enquanto ensina esses princípios.
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Convidar a participação de todos
Mostre a gravura no esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar e peça às crianças que contem o que elas sabem sobre o que está acontecendo na gravura.
Ensinar a doutrina
Crianças menores
O Pai Celestial e Jesus me conhecem pelo nome.
Ao ler sobre a interação de Zaqueu com o Salvador, que mensagens você acha que podem abençoar as crianças a quem ensina?
Atividades sugeridas
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Mostre a gravura no início deste esboço Zacchaeus in the Sycamore Tree [Zaqueu na Figueira Brava] (LDS.org). Ajude as crianças a identificar Zaqueu e dizer seu nome. Faça gestos para as crianças imitarem enquanto você conta a história de Zaqueu e Jesus — por exemplo, ficar na ponta dos pés para ver acima da multidão ou fingir subir em uma árvore. Explique que o Salvador viu Zaqueu e o chamou pelo nome. Testifique que o Salvador também conhece cada criança pelo nome.
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Traga uma moldura vazia para a classe ou faça uma de papel. Peça a cada criança que segure a moldura em frente ao rosto enquanto o resto da classe diz: “O Pai Celestial e Jesus conhecem [o nome da criança]”.
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Peça às crianças que se revezem fingindo subir um uma árvore, como Zaqueu fez. Peça ao restante da classe que diga: “O Pai Celestial e Jesus conhecem [o nome da criança]”.
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Cantem juntos “Sou um filho de Deus”, Músicas para Crianças, pp. 2–3, e ajude as crianças a prestar atenção às coisas que as fazem saber que o Pai Celestial as ama.
O templo é um lugar sagrado.
Seu testemunho do templo pode ajudar as crianças a quem você ensina a entender que o templo é um lugar sagrado.
Atividades sugeridas
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Mostre a gravura Jesus Purifica o Templo (Livro de Gravuras do Evangelho, nº 51) e conte a história registrada em Mateus 21:12–14. Ajude as crianças a encontrar imagens de dinheiro e animais na figura. Depois, debata por que o Salvador queria que os cambistas e as pessoas que vendiam animais deixassem o templo.
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Mostre figuras dos templos (por exemplo, ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 117 a nº 121) e peça às crianças que comentem como se sentem quando veem o templo. Diga às crianças que esses sentimentos vêm do Espírito Santo nos dizendo que o templo é um lugar especial. Peça às crianças que ajam como se estivessem dentro do templo. Por exemplo, elas podem falar sussurrando e se sentar em reverência. Cantem juntos “Eu gosto de ver o templo”, Músicas para Crianças, p. 99, e incentive as crianças a fazer a meta de entrar no templo um dia.
O templo é a casa do Senhor.
Posso ser obediente.
O Pai Celestial quer que sejamos obedientes. A parábola dos dois filhos é uma oportunidade de ensinar sobre a importância da obediência.
Atividades sugeridas
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Desenhe dois meninos no quadro e use-os para contar a parábola em Mateus 21:28–32. Qual filho fez a coisa certa no final? Peça às crianças que citem as coisas que elas podem fazer para serem obedientes em casa. Peça-lhes que desenhem a si mesmas fazendo uma dessas coisas.
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Incentive as crianças a contar as experiências que tiveram sendo obedientes a seus pais ou outro responsável ou líder. Como elas foram abençoadas por serem obedientes? Como podem ser mais obedientes no futuro?
Ensinar a doutrina
Crianças maiores
Se eu buscar o Salvador, eu O encontrarei.
Você pode usar a história de Zaqueu para ajudar as crianças a pensar em coisas que elas podem fazer para se achegar ao Salvador.
Atividades sugeridas
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Leia Lucas 19:1–10, fazendo pausas entre os versículos para debater o que aprendemos sobre Zaqueu. O que Zaqueu fez para que pudesse ver Jesus? Como ele reagiu quando Jesus pediu que descesse da árvore? Peça a cada criança que compartilhe um motivo para querer ver Jesus. Se o Salvador viesse à sua cidade, o que você faria para se preparar?
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Peça às crianças que pensem em pessoas que elas conhecem, como Zaqueu, que podem estar buscando o Salvador. Pergunte o que elas podem fazer para ajudar alguém a aprender sobre o Salvador.
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Peça-lhes que contem experiências em que sentiram que o Pai Celestial e Jesus Cristo as conhecem e as amam.
O templo é um lugar sagrado que devo respeitar.
Como o relato do Salvador purificando o templo o ajuda a ensinar as crianças sobre o caráter sagrado dos templos?
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que leiam Mateus 21:12–14. Mostre a gravura Jesus Purifica o Templo (Livro de Gravuras do Evangelho, nº 51) e pergunte qual versículo é representado na gravura. Peça-lhes que façam desenhos que representem o templo antes e depois de Jesus purificá-lo.
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Incentive as crianças a compartilhar como se sentiram quando entraram em um templo, visitaram os jardins ou viram fotos de templos. O que as ajudou a saber que o templo é um lugar sagrado?
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Convide um ou mais jovens para vir à classe e falar sobre como eles se prepararam para entrar no templo. Se eles já tiverem ido ao templo, peça-lhes que falem sobre como se sentiram quando estiveram lá.
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Faça um quebra-cabeça usando a gravura de um templo e dê uma peça para cada criança. Peça às crianças que escrevam no verso da peça algo que podem fazer para se preparar para entrar no templo. À medida que cada criança compartilhar sua ideia, junte a peça dela ao quebra-cabeça.
Preciso ser digno em minhas ações e meus desejos.
Jesus ensinou aos escribas e fariseus sobre a importância de viver o evangelho verdadeiramente — e não apenas fingir ser digno. O que ajudaria as crianças a entender essa verdade?
Atividades sugeridas
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Ao ler Mateus 23:25–28 com as crianças, você pode explicar esta definição de hipócrita do Bible Dictionary [Dicionário Bíblico] na Bíblia SUD em inglês: “Alguém que finge ser religioso quando não é”. Por que é ruim ser hipócrita?
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Mostre uma xícara limpa por fora, mas suja por dentro para ajudar a ilustrar a metáfora em Mateus 23:25. Como podemos ter certeza de que estamos limpos e puros por dentro?
Incentivar o aprendizado no lar
Ajude as crianças a escolher um princípio ou atividade da aula para compartilhar com a família em casa.
Aperfeiçoar o ensino
Apoiar os pais das crianças. “Os pais são os professores do evangelho mais importantes para os filhos, eles têm tanto a responsabilidade principal quanto o maior poder para influenciar os filhos (ver Deuteronômio 6:6–7). Ao ensinar as crianças na Igreja, busque maneiras, em espírito de oração, para apoiar os pais nesse papel essencial” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).