„22-28 aprilie Matei 18; Luca 10: «Ce să fac ca să moștenesc viața veșnică?»” Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară: Noul Testament, 2019 (2019)
„22-28 aprilie Matei 18; Luca 10”, Vino și urmează-Mă – Pentru Societatea Primară: 2019
Bunul samaritean, de Dan Burr
22-28 aprilie
Matei 18; Luca 10
„Ce să fac ca să moștenesc viața veșnică?”
Ce adevăruri trebuie să învețe copiii din Matei 18 și Luca 10? Ascultați îndemnurile de la Duhul Sfânt în timp ce citiți aceste capitole. Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii vă poate ajuta să înțelegeți doctrina și acest rezumat vă poate oferi idei de predare a acestor adevăruri.
Consemnați-vă impresiile
Invitați să împărtășească
Rugați copiii să împărtășească modul în care au sărbătorit, cu ocazia Paștelui, ispășirea lui Isus Hristos.
Predați doctrina
Copii mai mici
Eu trebuie mereu să-i iert pe ceilalți.
În timp ce citiți Matei 18:21-35, gândiți-vă la propriile experiențe avute cu iertarea și la ceea ce trebuie să știe copiii despre acest principiu.
Posibile activități
-
Citiți Matei 18:21 și invitați copiii să spună de șapte ori: „Eu te iert”. Întrebați: „Este îndeajuns să ierți de șapte ori?”. Citiți versetul 22 și explicați faptul că Isus dorește ca noi să alegem să iertăm mereu.
-
Spuneți pilda robului nemilostiv (vezi Matei 18:23-35). Dacă este necesar, explicați faptul că, atunci când cineva este nepoliticos față de noi, ne vom simți, probabil, supărați sau triști la început. Dar iertarea înseamnă că putem simți pace din nou. (Puteți simți îndemnul de a-i ajuta pe copii să înțeleagă că, dacă cineva îi jignește, ei trebuie să spună părinților sau unei alte persoane adulte de încredere.)
-
Scrieți, pe tablă, Eu te iert și spuneți copiilor că aceste cuvinte pot ajuta la transformarea momentelor triste în momente fericite. Desenați o față tristă pe tablă și împărtășiți unele exemple de copii care se iartă unul pe altul. După fiecare exemplu, invitați un copil să schimbe fața tristă cu una fericită.
-
Cântați împreună cu copiii „Să m-ajuți, Tată”, Cântece pentru copii, p. 52. Rugați-i să se ridice când aud cuvântul ajută. Împărtășiți-vă mărturia că Tatăl Ceresc ne va ajuta să-i iertăm pe alții.
Isus m-a învățat să-i consider pe toți oamenii ca pe aproapele meu și să-i iubesc.
Pilda bunului samaritean este o relatare memorabilă care le poate arăta copiilor cine este aproapele nostru. Gândiți-vă la moduri în care îi puteți inspira pe copii să „[meargă] și [să facă]… la fel” (Luca 10:37).
Posibile activități
-
Întrebați-l pe fiecare copil: „Cine este aproapele tău?”. Explicați că Isus a propovăduit că oricine are nevoie de ajutorul nostru este, de asemenea, aproapele nostru, chiar dacă nu locuiește în apropiere, și noi trebuie să tratăm acea persoană cu dragoste.
-
Citiți Luca 10:25-37 în timp ce copiii interpretează, pe rând, diferite roluri din pilda bunului samaritean. După fiecare interpretare de roluri, rugați-i să împărtășească cum pot fi ei la fel ca bunul samaritean.
-
Scrieți câteva exemple de situații în care cineva ar avea nevoie de ajutor și ascundeți hârtiile în încăpere. Rugați-i pe copii să găsească hârtiile și să explice modul în care pot arăta bunătate persoanei care se află în acea situație.
-
Cântați împreună cu copiii „Să iubim pe oricine” și „Bunătatea începe cu mine”, Cântece pentru copii, p. 39, p. 83. Împărțiți copiii în echipe de câte doi și invitați fiecare echipă să se gândească la câteva moduri prin care pot arăta altora dragoste și bunătate. Rugați fiecare echipă să-și împărtășească gândurile membrilor clasei.
-
Invitați copiii să scrie, pe bilețele de hârtie, moduri în care pot arăta dragoste față de ceilalți. Formați un lanț de hârtie din aceste bilețele și invitați copiii să atârne lanțul de hârtie în casa lor, într-un loc în care îl pot vedea des pentru a le aminti să fie buni.
Predați doctrina
Copii mai mari
Tatăl Ceresc mă va ierta când și eu îi iert pe alții.
Când copiii cresc, iertarea începe să devină mai grea. Pilda robului nemilostiv poate fi un mod memorabil de a le preda că Tatăl Ceresc dorește ca noi să-i iertăm pe toți.
Posibile activități
-
Citiți Matei 18:23-35 cu copiii și explicați faptul că stăpânul sau împăratul îl reprezintă pe Tatăl Ceresc, slujitorul ne reprezintă pe noi și tovarășul de slujire îi reprezintă pe cei care ne jignesc. Întrebați-i pe copii: „Când ați constatat că v-a fost greu să iertați pe cineva? Cum v-ați eliberat de acele sentimente de jignire? Când a fost necesar să fiți iertați pentru că ați făcut o alegere greșită?”.
-
Arătați prezentarea video „Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant (Iertați tuturor greșelile lor: Pilda robului nemilostiv)” (LDS.org) pentru a-i ajuta pe copii să vizualizeze această pildă.
-
Scrieți, pe tablă, următoarea problemă de multiplicare 70 × 7 și ajutați-i pe copii să o rezolve. Rugați pe cineva să citească Matei 18:21-22 și explicați faptul că Isus a folosit acest număr pentru a ne învăța că trebuie, mereu, să iertăm.
-
Dați fiecăruia o bucată de hârtie și invitați copiii să deseneze un copil care este nepoliticos față de un alt copil. Apoi, rugați-i să schimbe hârtiile cu vecinii lor și să deseneze pe spatele acelor hârtii un mod prin care pot arăta altora iertare.
-
Rugați-i pe copii să vă ajute să vă gândiți la câteva situații în care cineva ar putea să aibă nevoie să ierte o altă persoană. Invitați copiii să interpreteze cum ar arăta iertare în acele situații.
-
Cântați împreună cu copiii „Să m-ajuți, Tată”, Cântece pentru copii, p. 52. Ajutați-i pe copii să înțeleagă fiecare vers al cântecului și ceea ce ne învață acesta despre a-i ierta pe alții.
Eu îi pot iubi și sluji pe alții, în special pe cei care au nevoie.
Gândiți-vă la momente din viața dumneavoastră în care cineva a fost „un bun samaritean” pentru dumneavoastră. Cum îi puteți inspira pe copii să fie „buni samariteni” pentru alții?
Posibile activități
-
Desemnați fiecărui copil câte o parte din pilda bunului samaritean pentru a o desena. Invitați-i să-și pună desenele în ordine și să le folosească pentru a spune povestirea.
-
Explicați copiilor că iudeii îi displăceau pe samariteni atât de mult încât, atunci când călătoreau de la Ierusalim spre Galilea, ei ocoleau Samaria pentru a evita să se întâlnească cu vreun samaritean (vezi Hărți și fotografii din Biblie, nr. 1, „Harta fizică a pământului sfânt”). De ce avea Isus să folosească un samaritean ca exemplu de bunătate în această pildă? Ce ne învață această povestire despre modul în care trebuie să-i ajutăm pe alții care au nevoie? (Vezi, de asemenea, Mosia 4:16-22.)
-
Rugați-i pe copii să împărtășească o experiență în care cineva a fost ca bunul samaritean față de ei.
-
Îndemnați-i pe copii să-și stabilească un țel pentru a fi, săptămâna aceasta, asemenea bunului samaritean. De exemplu, cunosc ei pe cineva care este bolnav sau singur? Sau pe cineva care nu vine cu regularitate la Biserică? Întrebați-i pe copii cum pot ajuta acea persoană.
Încurajați învățarea acasă
Îndemnați-i pe copii să împărtășească familiei lor țelul stabilit pentru a fi, săptămâna aceasta, asemenea bunului samaritean.
Să ne îmbunătățim predarea
Învățați-i pe copii să-și noteze impresiile. Când copiii deprind obiceiul de a-și nota impresiile, ei vor fi ajutați să recunoască și să urmeze Spiritul. Copiii pot nota impresii marcând scripturile, desenând sau notând simplu în jurnal.