“Ngày 25 tháng Hai–ngày 3 tháng Ba. Ma Thi Ơ 6–7: ‘Ngài Dạy Như Là Có Quyền’” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: Kinh Tân Ước 2019 (2019)
“Ngày 25 tháng Hai–ngày 3 tháng Ba. Ma Thi Ơ 6–7,” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: 2019
Chúa Giê Su Ky Tô giảng dạy dân chúng bên bờ biển, tranh do James Tissot họa
Ngày 25 tháng Hai–ngày 3 tháng Ba
Ma Thi Ơ 6–7
“Ngài Dạy Như Là Có Quyền”
Bắt đầu bằng việc đọc Ma Thi Ơ 6–7 trong khi anh chị em nghĩ về các trẻ em mà mình giảng dạy. Những sứ điệp nào từ các chương này chúng cần nghe? Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình và đại cương này có thể giúp cung cấp cho anh chị em những ý kiến giảng dạy cần thiết.
Ghi Lại Những Ấn Tượng Của Anh Chị Em
Mời Chia Sẻ
Yêu cầu các trẻ em chia sẻ điều chúng đã làm trong tuần để trở thành ánh sáng hay tấm gương cho một ai đó.
Giảng Dạy Giáo Lý
Các Trẻ Em Nhỏ Tuổi
Tôi có thể cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng của tôi như Chúa Giê Su Ky Tô đã làm.
Các trẻ em có thể học cầu nguyện bằng cách lắng nghe lời cầu nguyện của những người khác. Làm cách nào anh chị em giúp các trẻ em học từ lời cầu nguyện của Chúa Giê Su trong những câu này?
Các Sinh Hoạt Khả Thi
-
Ôn lại những lời giảng dạy của Chúa Giê Su Ky Tô về sự cầu nguyện được tìm thấy trong Ma Thi Ơ 6:5–13. Anh chị em có thể sử dụng “Chương 20: Chúa Giê Su Giảng Dạy Về Sự Cầu Nguyện.” Các Câu Chuyện trong Kinh Tân Ước, trang 51–52, hoặc đoạn video tương ứng (LDS.org).
-
Sử dụng trang sinh hoạt của tuần này để giúp các trẻ em nhớ những phần khác nhau trong lời cầu nguyện.
-
Đồ lại bàn tay của mỗi trẻ em trên một mảnh giấy. Nói về điều chúng ta nên làm với bàn tay và cánh tay của mình trong khi cầu nguyện. Trên mỗi hình vẽ đồ lại, viết điều gì đó chúng ta làm để cho thấy sự nghiêm trang khi cầu nguyện (ví dụ, cúi đầu, nhắm mắt, và vân vân).
-
Giúp các trẻ em làm một tấm áp phích hoặc biểu đồ mà sẽ giúp chúng nhớ cầu nguyện sáng và tối, và mời chúng chia sẻ nó với gia đình mình.
-
Hát một bài hát về sự cầu nguyện với các trẻ em (như “Cảm Tạ Cha Yêu Dấu,” Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 61), và chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về quyền năng của sự cầu nguyện. Anh chị em cũng có thể mời các trẻ em chia sẻ những kinh nghiệm của chúng với sự cầu nguyện.
Tôi có thể cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng của tôi như Chúa Giê Su Ky Tô đã làm.
Tôi nên đối xử với người khác theo cách mà tôi muốn được đối xử.
Lời giảng dạy của Chúa Giê Su trong Ma Thi Ơ 7:12—cũng được biết đến là Quy Tắc Chuẩn Mực—cung cấp một sự hướng dẫn đơn giản về cách đối xử với người khác. Điều gì sẽ giúp các trẻ em mà anh chị em giảng dạy sống theo nguyên tắc này?
Các Sinh Hoạt Khả Thi
-
Đọc Ma Thi Ơ 7:12, và diễn giải theo từ ngữ đơn giản mà các trẻ em có thể hiểu. Giúp các trẻ em nghĩ về một vài cách để hoàn thành câu như sau: “Tôi thích khi người khác cho tôi.” Sau mỗi câu, mời các trẻ em lặp lại với anh chị em: “Do đó tôi nên cho người khác.”
-
Hát với các trẻ em “Lòng Nhân Nên Khởi Từ Tôi,” Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 63, và làm những động tác đơn giản theo lời bài hát. Hỏi các trẻ em điều chúng biết về cách chúng ta nên đối xử với người khác từ tấm gương của Đấng Cứu Rỗi.
-
Mời các trẻ em liệt kê những điều tử tế mà cha mẹ hoặc thành viên khác trong gia đình làm cho chúng. Đọc Ma Thi Ơ 7:12, và mời các trẻ em lập một bản liệt kê những điều tử tế mà chúng có thể làm cho gia đình mình.
Tôi có thể xây đắp một nền tảng vững chắc bằng việc noi theo Chúa Giê Su.
Sử dụng câu chuyện ngụ ngôn của Đấng Cứu Rỗi về việc xây nhà trên cát và trên đá có thể là một cách dễ nhớ để dạy các trẻ em về tầm quan trọng của việc hành động theo những gì chúng ta học.
Các Sinh Hoạt Khả Thi
-
Hát với các trẻ em “The Wise Man and the Foolish Man,” Chidren's Booksongs, trang 281, và sử dụng những hành động để phụ họa theo lời hát.
-
Sử dụng Ma Thi Ơ 7:24 để giảng dạy về những sự khác nhau giữa người khôn và người dại. Mời các trẻ em giả vờ như chúng đang xây một ngôi nhà. Làm thế nào chúng ta giống như người khôn?
-
Hãy để cho các trẻ em vẽ những bức tranh về câu chuyện ngụ ngôn người khôn và người dại.
Giảng Dạy Giáo Lý
Các Trẻ Em Lớn tuổi
Bài Giảng trên Núi chứa đựng những sứ điệp gì cho tôi.
Những chương này có nhiều sứ điệp có thể áp dụng cho các trẻ em mà anh chị em giảng dạy. Đọc thầm những chương này với các trẻ em. Điều gì nổi bật đối với anh chị em?
Các Sinh Hoạt Khả Thi
-
Nhắc nhở các trẻ em rằng chúng đã học về điều Chúa Giê Su dạy trong Bài Giảng trên Núi. Những lẽ thật nào các trẻ em có thể nhớ đã học từ tuần trước?
-
Viết lên bảng một số cụm từ từ Bài Giảng trên Núi và một số cụm từ khác không nằm trong thánh thư. Mời các trẻ em nhận biết những cụm từ nào đến từ Bài Giảng trên Núi và chia sẻ điều chúng học từ những đoạn đó.
-
Chọn vài câu từ Ma Thi Ơ 6–7 mà anh chị em cảm thấy sẽ có ý nghĩa với các trẻ em. Viết những câu thánh thư tham khảo lên các tấm thẻ giấy, và giấu chúng khắp phòng. Hãy để cho các trẻ em tìm chúng, đọc các câu thánh thư, và giải thích tại sao những lời giảng dạy này quan trọng đối với chúng.
-
Chia sẻ một đoạn yêu thích từ Ma Thi Ơ 6–7, và giải thích tại sao anh chị em yêu thích đoạn đó. Nếu các trẻ em có một đoạn mà chúng yêu thích, mời chúng chia sẻ tại sao chúng yêu thích và điều gì chúng học được từ đoạn đó.
-
Hát “I’m Trying to Be like Jesus,” Children's Songbook, trang 78–79, với các trẻ em và dừng bài hát khi anh chị em hát tới đoạn liên quan đến một nguyên tắc được dạy trong Ma Thi Ơ 6–7 (như “học để phục vụ những người bạn của tôi”). Giúp các trẻ em thiết lập những sự kết nối đến những điều chúng học từ các chương này.
Cha Thiên Thượng sẽ nghe và trả lời tôi khi tôi cầu nguyện.
Khi anh chị em học tập Ma Thi Ơ 6:5–13; 7:7–11, điều gì anh chị em cảm thấy các trẻ em cần để hiểu về sự cầu nguyện?
Các Sinh Hoạt Khả Thi
-
Mời các trẻ em đọc to Ma Thi Ơ 6:9–13 và rồi liệt kê những điều Đấng Cứu Rỗi đã nói trong lời cầu nguyện của Ngài. Làm thế nào chúng ta noi theo tấm gương của Ngài khi chúng ta cầu nguyện?
-
Hát một bài hát về sự cầu nguyện với các trẻ em, như “Ta Có Nhớ Nguyện Cầu?” Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi trang 48. Giúp đỡ các trẻ em tìm kiếm trong lời hát những lý do chúng ta cầu nguyện và các phước lành đến từ sự cầu nguyện.
-
Giúp các trẻ em học thuộc Ma Thi Ơ 7:7 bằng cách chơi trò chơi như sau: Một đứa trẻ đọc thuộc lại từ hoặc đoạn đầu tiên trong câu và ném quả bóng đến một đứa trẻ khác, là người kế đó đọc thuộc lòng từ hoặc cụm từ kế tiếp.
-
Diễn lại đoạn Ma thi Ơ 7:9–10 với các trẻ em sử dụng những đồ dùng sân khấu đơn giản. Yêu cầu các trẻ em chia sẻ điều mà vở kịch dạy chúng về sự cầu nguyện.
-
Chia sẻ một kinh nghiệm mà những lời cầu nguyện của anh chị em được đáp ứng.
Tôi có thể tìm kiếm những kho báu vĩnh cửu thay vì những kho báu của thế gian.
Làm cách nào anh chị em sẽ giúp các trẻ em mà anh chị em giảng dạy đặt giá trị lớn lao hơn vào những điều vĩnh cửu thay vì những điều thế gian?
Các Sinh Hoạt Khả Thi
-
Mang đến một hộp “kho báu” đầy những món đồ hoặc các bức tranh tượng trưng cho những giá trị thế gian—ví dụ, tiền hay đồ chơi. Đọc Ma Thi Ơ 6:19–21 cùng nhau, và rồi yêu cầu các trẻ em giúp đỡ anh chị em nghĩ về những kho báu trên trời mà có thể thay thế những đồ vật thế gian trong hộp.
-
Mời các trẻ em kể tên hoặc vẽ điều gì đó chúng có thể làm để “chứa của cải trên trời” (Ma Thi Ơ 6:20).
Khuyến Khích Việc Học tại Nhà
Mời các trẻ em chia sẻ với gia đình lời giảng dạy yêu thích của mình từ Bài Giảng trên Núi.
Cải Thiện Việc Giảng Dạy của Chúng Ta
Tìm cách để hiểu những thành viên trong lớp của anh chị em. Anh chị em biết các trẻ em mà mình giảng dạy. Các ý kiến trong những đại cương này có thể cần điều chỉnh cho phù hợp để đáp ứng tốt nhất những nhu cầu trong lớp học của anh chị em. Anh chị em có thể muốn ôn lại tất cả các sinh hoạt được liệt kê trong đại cương này, không chỉ những sinh hoạt được thiết kế cho độ tuổi của các trẻ em mà anh chị em giảng dạy, để tìm kiếm những ý kiến cho lớp học của anh chị em. (Xin xem Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, 7.)