«15–21 ноября. Учение и Заветы 133–134: ‘Приготовьтесь к пришествию Жениха’», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Учение и Заветы, 2021 год (2020)
«15–21 ноября. Учение и Заветы 133–134», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2021 год
Грядет Жених, с картины Элизабет Гиббонс
15–21 ноября
Учение и Заветы 133–134
«Приготовьтесь к пришествию Жениха»
Подумайте о потребностях тех детей, которых вы обучаете, – как изучающих Евангелие дома, так и тех, кто, возможно, не делает этого. Как вы можете помочь им учить друг друга тому, что они узнают?
Записывайте свои впечатления
Предлагайте делиться мыслями
Покажите иллюстрацию, которую вы использовали на последнем уроке Первоначального общества, и предложите детям рассказать, что они помнят с того урока.
Преподавайте учение: Дети младшего возраста
Иисус Христос придет снова.
В разделе 133 Господь описывает Свое Второе пришествие и приглашает Свой народ подготовиться к этому славному событию. Как вы можете помочь детям с нетерпением ждать возвращения Спасителя?
Предлагаемые задания
-
Спрячьте иллюстрацию с изображением Второго пришествия Спасителя за тканью, словно ткань – это занавеска (вы можете использовать иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей или из книги Евангелие в искусстве, №66). Предложите детям по очереди отодвигать «занавеску» в сторону и изображать, что они выглядывают из окна. Попросите их поделиться тем, что бы они почувствовали, если бы посмотрели из окна и увидели, как Иисус спускается с Небес. Прочитайте выражение «выходите навстречу Ему» (стих 19) и помогите детям повторить его.
-
Под стулом каждого ребенка спрячьте картинку с изображением чего-то, что мы можем делать, чтобы подготовиться ко Второму пришествию Иисуса Христа (например, чтение Священных Писаний, проповедование Евангелия или служение родным). Позвольте детям найти картинки и обсудить, как все это помогает нам подготовиться к встрече Спасителя, когда Он вернется.
-
Спойте вместе песню о Втором пришествии, например, «Когда придёт Он снова к нам» (Сборник песен для детей, стр. 46). Расскажите о своей любви к Спасителю и о своих чувствах о Его возвращении на Землю. Предложите детям тоже поделиться своими чувствами.
Иисус Христос – любящий и добрый.
Эти стихи описывают, каким образом Господь показывает Свою «любвеобильную доброту» к Своему народу. Как вы можете помочь детям почувствовать любовь Спасителя к ним?
Предлагаемые задания
-
Покажите иллюстрацию, изображающую то, что Иисус – любящий и добрый (см. Евангелие в искусстве, №42, №47). Попросите детей поделиться тем, что еще делал Иисус, чтобы показать Свои любовь и доброту. Прочитайте выражение «они упомянут любвеобильную доброту их Господа» (стих 52) и помогите детям подумать о том, каким образом они могут рассказать другим о любви Спасителя.
-
Спойте песню о любви Спасителя, например, «Верный Друг Иисус Христос» (Сборник песен для детей, стр. 37). Поделитесь своим свидетельством о том, как Спаситель проявил Свою любовь к вам.
Господь хочет, чтобы я был послушен закону.
Дети младшего возраста часто должны соблюдать определенные правила дома, в школе и в других местах. Вы можете помочь им понять, что Господь ожидает от нас соблюдения правил и законов в нашем обществе и государстве.
Предлагаемые задания
-
Предложите детям поиграть в простую игру без всяких правил, а затем – с правилами. Как правила помогают нам? Выразите свою благодарность за законы страны.
-
Помогите детям повторить двенадцатый Символ веры. Подчеркните ключевые слова, например, «соблюдая, почитая и поддерживая», и поговорите с детьми о том, что значат эти слова. Поделитесь с ними, почему важно соблюдать закон.
Преподавайте учение: Дети старшего возраста
Учение и Заветы 133:4–5, 14–15
Господь хочет, чтобы я был чист.
Учение и Заветы 133 помогает детям понять, как оставаться чистыми от мирского влияния.
Предлагаемые задания
-
Предложите детям прочитать тему «Вавилон» в Руководстве к Священным Писаниям (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), чтобы выяснить, что такое Вавилон и что он собой представляет. Затем прочитайте вместе Учение и Заветы 133:4–5, 14–15. Что значит «уходите из Вавилона» (стих 5)? От каких мест или ситуаций Господь хочет, чтобы мы держались подальше? Каким образом мы можем избегать их?
-
На одной стороне комнаты поместите табличку «Сион», а на другой – «Вавилон». Напишите на полосках бумаги слова из Учение и Заветы 133:4–5, 14–15, описывающие либо Сион, либо Вавилон (например, «нечестие», «чистые» или «гибель») и предложите детям поместить каждую полоску под соответствующей табличкой.
Учение и Заветы 133:19–25, 46–52
Иисус будет царствовать на Земле.
Старейшина Д. Тодд Кристоферсон сказал: «Чрезвычайно важно готовить мир ко Второму пришествию Господа Иисуса Христа» («Подготовка к возвращению Господа», Ensign или Лиахона, май 2019 г., стр. 81). Как вы поможете детям понять, каким образом они могут принимать участие в этой важной работе?
Предлагаемые задания
-
Покажите иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и предложите детям составить список того, что они знают о Втором пришествии Иисуса Христа. Затем с помощью Учение и Заветы 133:19–25, 46–52 предложите им дополнить свой список. Поделитесь свидетельством о том, что Второе пришествие будет радостным днем для праведных.
-
Чтобы помочь детям понять стих 19, поговорите с ними о том, как невеста может готовиться к свадьбе (кто-то из недавно вступивших в брак мог бы помочь вам в этом). В чем мы похожи на невесту, готовящуюся «к пришествию Жениха», Иисуса Христа? Если вы думаете, что это будет полезно, просмотрите с детьми притчу о десяти девах (см. от Матфея 25:1–13). Почему важно готовиться ко Второму пришествию Спасителя? Что мы можем делать сейчас, чтобы готовиться?
Господь хочет, чтобы я был послушен закону.
Хотя во всем мире существуют разные формы правительств, Господь хочет, чтобы мы «поддержива[ли] и защища[ли] государства, в которых [мы] жив[ем]» (Учение и Заветы 134:5).
Предлагаемые задания
-
Предложите детям перечислить правила или законы, которые они соблюдают. Какой была бы жизнь, если бы никто не соблюдал эти законы? Прочитайте с детьми Учение и Заветы 134:1–2 и помогите им понять те слова или выражения, которые могут им быть непонятны. Почему Господь желает, чтобы у нас было правительство и законы?
-
Напишите каждое слово или выражение из одиннадцатого и двенадцатого символов веры на отдельном листочке. Перемешайте эти листочки и попросите детей вместе сложить их в нужном порядке. Как мы показываем, что верим в то, чему учат эти Символы веры?
Призывайте заниматься дома
Дайте каждому ребенку какой-то вопрос, который он задаст члену семьи дома. Например, если вы изучали Второе пришествие Спасителя, ребенок может спросить: «Что мы можем делать для подготовки к возвращению Иисуса?»
Совершенствование нашего преподавания
Стремитесь понимать детей, которых вы обучаете. Вы знаете детей, которых обучаете. Идеи в этом плане изучения может понадобиться адаптировать, чтобы они наилучшим образом удовлетворяли их потребностям. В качестве помощи просмотрите все задания, приведенные в этом плане изучения, а не только соответствующие возрасту детей, которых вы обучаете (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 7).