遠西城

遠西城，愛爾·朗茲繪

10月11-17日

教義和聖約第115～120篇

「對我來說，他的犧牲比他的增加更神聖」

讓聖靈來指引你，讓你得知兒童最需要的原則，你可以在給年幼或年長兒童活動中找到有用的建議。

記錄靈感啟發

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邀請分享

有時候，先與某個孩子的父母談談，再請這個孩子準備來班上分享在家裡學到的事情，可能會是不錯的做法。這個孩子可能會喜歡帶領全班進行一項自己和家人做過的活動。

教導圖示

教導教義：年幼兒童

教義和聖約115：4-5

我屬於耶穌基督後期聖徒教會。

你要如何幫助兒童，體認到成為耶穌基督教會的成員有哪些祝福？

可行的活動

• 問孩子，有沒有人能說出教會的完整名稱。向他們展示（教會出版品或傳教士名牌上的）教會標誌，將名稱寫在白板上，或從教義和聖約115：4中，將這名稱讀給他們聽。請孩子跟著你手所指的地方，一字一字將這名稱讀出來。指出這名稱中的重要字詞，幫助孩子了解這些字詞為什麼很重要（見「第43章：耶穌基督為祂的教會命名」，教義和聖約的故事，第164頁）。

• 一起唱「耶穌基督的教會」（兒童歌本，第48頁），和孩子分享，成為耶穌基督教會的成員讓你有什麼感覺。讓他們分享自己對教會的感覺。

• 請孩子在你讀出教義和聖約115：5時，一聽到「起來」這詞，就起立站起來；一聽到「發光」這詞，就將手指張開，像太陽放射出去的光線一樣。一起唱首關於成為別人的光的歌曲，比如「我像一顆星」（兒童歌本，第84頁）。提醒孩子，我們的光來自耶穌基督，幫助他們想想自己要如何才能「發光」。

教義和聖約117：6

耶穌基督創造了大地和其中萬物。

為了鼓勵威廉·馬可和紐奧·惠尼犧牲他們的財產並搬到密蘇里州，主提醒他們，世上萬物都是祂創造的。兒童會如何因知道這項真理而蒙福？

可行的活動

• 帶一些圖片或畫出教義和聖約117：6中，主創造的事物（或請孩子自己畫）。當你讀出這節經文，請孩子高舉或指著圖畫。跟孩子說說，為何知道耶穌基督創造了這些事物對你很重要？

• 和孩子一起唱首有關神的創造的歌曲，比如「我天父愛我」（兒童歌本，第16-17頁）。讓孩子說說，神的創造中有哪些事物幫助他們感覺到祂的愛。

教義和聖約第119～120篇

什一奉獻有助於教會進行神的事工。

許多你所教導的兒童可能太年幼，還不能賺錢並繳付什一奉獻，然而明白什一奉獻如何對教會在全世界進行的偉大事工作出貢獻，對他們有益。

可行的活動

• 說明如何繳付什一奉獻，以及教會如何運用什一奉獻（見「第44章：什一奉獻」，教義和聖約的故事，第165-166頁〕，或是在ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。在白板上畫出10個硬幣，請孩子幫忙數一數，決定要給主多少錢作為什一奉獻。

• 一起唱首有關什一奉獻的歌曲，比如「我願給主什一奉獻」（2006年10月，利阿賀拿，第F13頁），告訴孩子為什麼你選擇繳付什一奉獻。可能的話，分享你個人的故事。

教導圖示

教導教義：年長兒童

教義和聖約115：4-6

我的榜樣可以幫助別人歸向耶穌基督並找到安全。

有些人的生活正受到暴風雨的影響，需要教會提供「避難所」（第6節），你所教導的兒童可能認識這些人。想想你要如何啟發兒童「起來發光」（第5節），並與這些人分享他們的光。

可行的活動

• 將一個手電筒、一張太陽的圖片，或代表救主福音之光的其他物品，輪流傳下去。請拿到光的孩子讀出教義和聖約115：4-5，同時說出他們可以做什麼事來「發光」，照耀別人（見尼腓三書18：24）。

• 請孩子畫出一張描繪教義和聖約115：6的畫。例如，他們可以畫一場暴風雨，人們來教堂避難。暴風雨可能代表哪些事物？教會如何提供避難所，讓人們避開這些事物？

教義和聖約第117篇

我的犧牲對主來說是神聖的。

主在第117篇中告誡威廉·馬可和紐奧·惠尼，他們要為密蘇里州更大的祝福，而犧牲在嘉德蘭的財產。祂也看重奧利佛·格蘭所做的犧牲。你覺得兒童能從他們的榜樣學到哪些事？

可行的活動

• 請孩子想像，自己是嘉德蘭一位像紐奧·惠尼一樣成功的商店主人。如果主吩咐他們離開自己的商店並搬到新的地方，他們會有什麼感覺？向孩子讀出教義和聖約117：1-11，請孩子每次聽到能幫助他們有信心犧牲並服從主的字詞時，就請你停下來。今日，我們犧牲哪些事來服從主？

• 簡短地告訴孩子，聖徒為何必須離開嘉德蘭，或讓一位孩子講述這件事（見「第41章：在嘉德蘭的困境」，教義和聖約的故事，第158-160頁）。說明主吩咐奧利佛·格蘭留在嘉德蘭，為教會還債。為什麼那是個困難的任務？主在教義和聖約第117：13中說了什麼，能幫助奧利佛——或我們任何人——作出犧牲來服從主？

教義和聖約第119～120篇

什一奉獻有助於教會進行神的事工。

沉思你要如何幫助兒童了解，什一奉獻——即使他們繳付的金額很小——如何對建立主的國度作出貢獻（見忠於信仰，第10-11頁）。

可行的活動

• 請孩子想像，有個朋友在看了我們教會的一棟建築後問道：「你們教會是怎麼支付那棟建築的費用的？」我們要如何向這位朋友說明什一奉獻？當他們沉思這個問題時，建議孩子參考教義和聖約119：4和120：1。

• 幫助孩子想一想，教會因什一奉獻能做哪些事。這些事如何祝福我們的生活？分享你對什一奉獻律法的感覺，以及什一奉獻律法如何祝福了你。

  男孩繳付什一奉獻

  透過繳付什一奉獻，我們可以顯示出對神的愛並協助祂的事工。

學習圖示

鼓勵在家中學習

請孩子留意自己今日在初級會時內心有何感覺，或有何念頭臨到他們身上。鼓勵他們與家人分享那些感覺和想法。

改進教導

支持父母。找出方法與父母分享，他們的孩子目前在初級會學習哪些事情，同時詢問他們，你可以如何從旁輔助他們履行父母的職責（見以救主的方式教導，第25頁）。

活動頁：什一奉獻有助於教會進行神的事工