“27 de setembro a 3 de outubro. Doutrina e Convênios 109–110: ‘Ela é a tua casa, um lugar de tua santidade’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Doutrina e Convênios 2021
“27 de setembro a 3 de outubro. Doutrina e Convênios 109–110”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2021
Kirtland Temple [O Templo de Kirtland], de Jon McNaughton
27 de setembro a 3 de outubro
Doutrina e Convênios 109–110
“Ela é a tua casa, um lugar de tua santidade”
Para ter experiências espirituais ao estudar Doutrina e Convênios 109–110 com as crianças de sua classe, procure antes ter experiências espirituais em seu estudo pessoal dessas escrituras.
Registre suas impressões
Convidar todos a participar
Mostre gravuras que ajudem as crianças a se lembrarem de algo que aprenderam sobre os princípios ou os acontecimentos registrados em Doutrina e Convênios 109–110 e dê um tempo para que compartilhem com a classe. Por exemplo, você pode mostrar a gravura do esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar.
Ensinar a doutrina: Crianças menores
Doutrina e Convênios 109:12–13; 110:1–7
O templo é a casa do Senhor.
Pense em como você vai ajudar as crianças a sentir reverência pela casa do Senhor e a aguardar com entusiasmo pelo dia em que poderão entrar no “lugar de [Sua] santidade” (Doutrina e Convênios 109:13).
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que falem algo que apreciam muito na casa delas. Mostre uma gravura do Templo de Kirtland e use Doutrina e Convênios 109:12–13; 110:1–7 para contar sobre o dia em que o templo foi dedicado e se tornou a casa do Senhor (ver também o “Capítulo 39: O Templo de Kirtland é dedicado”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 151–154). Para mostrar que o templo é a casa do Senhor, leia a seguinte frase da oração dedicatória feita por Joseph Smith: “Esta é a tua casa, um lugar de tua santidade” (Doutrina e Convênios 109:13). Peça às crianças que falem algo que elas apreciam muito a respeito do templo.
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Dê uma gravura do templo para cada criança ou deixe que elas desenhem um. Cantem juntos uma música sobre o templo, como “Eu gosto de ver o templo” (Músicas para Crianças, p. 99). Peça às crianças que ergam suas gravuras sempre que cantarem a palavra “templo”. Mostre outras palavras na música que nos ensinam algo importante sobre o templo. Diga às crianças como você se sente em relação ao templo e como sabe que é a casa do Senhor.
As chaves do sacerdócio necessárias para realizar a obra de Deus estão na Igreja hoje em dia.
O Templo de Kirtland é importante na história da Igreja. Jesus Cristo apareceu ali, junto com antigos profetas. Esses profetas conferiram a Joseph Smith as chaves do sacerdócio necessárias para realizar a obra de Deus nos últimos dias.
Atividades sugeridas
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Use a página de atividades desta semana ou o “Capítulo 40: Visões no Templo de Kirtland” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 155–157) para contar às crianças sobre os mensageiros celestiais que apareceram no templo. Use frases de Doutrina e Convênios 110 que ajudem você e as crianças a compreender o caráter sagrado desses acontecimentos.
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Mostre às crianças algumas chaves e pergunte para que servem. Deixe que as crianças se revezem segurando as chaves e fazendo de conta que estão abrindo uma porta trancada. Enquanto fazem isso, explique-lhes que Joseph Smith recebeu as chaves do sacerdócio no Templo de Kirtland. Essas chaves abrem o poder e as bênçãos necessárias para podermos realizar a obra de Deus em Sua Igreja, como compartilhar o evangelho e fazer o trabalho do templo.
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Para ajudar as crianças a compreender as chaves conferidas por Elias a Joseph Smith, cantem juntos uma música sobre Elias ou a história da família como “Elias ensinou a verdade” (Liahona, outubro de 2001, O Amigo). Conte uma experiência que ajudou você a voltar seu coração a seus antepassados. Peça às crianças que contem algo que sabem sobre os avós ou outro antepassado delas.
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
Doutrina e Convênios 109; 110:1–10
O templo é a casa do Senhor.
Como você vai mostrar às crianças o amor que você sente pela casa do Senhor? Pense em como vai inspirá-las a aceitar o desafio do élder Quentin L. Cook: “Que cada um de nós, onde quer que moremos, vejamos a nós mesmos no templo” (“Veja a si mesmo no templo”, A Liahona, maio de 2016, p. 98).
Atividades sugeridas
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Escolha versículos da seção 109 ou 110 que você acha que enfatizam as bênçãos do templo (algumas sugestões estão no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Faça uma lista dessas bênçãos no quadro e peça às crianças que as encontrem nos versículos que você escolheu. Como podemos explicar para uma pessoa por que o templo é importante para nós?
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Peça às crianças que leiam em silêncio Doutrina e Convênios 110:1–10 e convide-as a compartilhar algo que aprenderam sobre Jesus Cristo ou o templo nesses versículos. Peça às crianças que façam um desenho delas mesmas e do Salvador no templo.
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Peça às crianças que imaginem que um amigo está procurando a casa delas. Como podemos ajudar nosso amigo a saber qual é nossa casa? Como sabemos que o templo é a casa do Senhor? Leia com as crianças Doutrina e Convênios 109:12–13 e diga-lhes como você sabe que o templo é a casa do Senhor. Mostre fotografias de templos e deixe que as crianças falem o que sentem a respeito da casa do Senhor.
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Cante com as crianças o hino “Tal como um facho” (Hinos, nº 2) e conte a elas que ele foi cantado na dedicação do Templo de Kirtland e é cantado na dedicação de todos os templos hoje em dia. Por que esse foi um bom hino para a dedicação do Templo de Kirtland?
Imageminterior do Templo de KirtlandTanto na parte da frente quanto na parte de trás do Templo de Kirtland há púlpitos para os líderes do sacerdócio.
Doutrina e Convênios 110:11–16
As chaves do sacerdócio necessárias para realizar a obra de Deus estão na Igreja hoje em dia.
O élder Gary E. Stevenson disse: “Todos os filhos do Pai Celestial foram privados das ordenanças de salvação do evangelho de Jesus Cristo — até a restauração divina ser realizada por [Moisés, Elias e Elias, o Profeta]” (“Onde estão as chaves e a autoridade do sacerdócio?”, A Liahona, maio de 2016, p. 30).
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que examinem Doutrina e Convênios 110:11–16 e encontrem o nome de três profetas da antiguidade que apareceram no Templo de Kirtland. Depois, ajude-as a encontrar palavras nesses versículos que descrevam o que cada profeta “conferiu” ou entregou a Joseph Smith e Oliver Cowdery. Você pode encontrar uma descrição útil no “Capítulo 40: Visões no Templo de Kirtland” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 155–157).
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Leia essa descrição das chaves do sacerdócio feita pelo presidente Russell M. Nelson: “Em seu bolso pode ser que esteja a chave de sua casa ou de seu carro. As chaves do sacerdócio, porém, são intangíveis e invisíveis. Elas ‘ligam’ a autoridade do sacerdócio” (“Responsabilidade pessoal no sacerdócio”, A Liahona, novembro de 2003, p. 45). Para ilustrar a importância das chaves do sacerdócio, converse com as crianças sobre os problemas que surgem quando perdemos a chave de casa ou do carro. De que maneira isso é parecido com os problemas que surgem quando as chaves do sacerdócio são perdidas? Ajude as crianças a compreender quem são os portadores das chaves do sacerdócio hoje em dia e como essas chaves são usadas para abrir as bênçãos a todos os filhos de Deus (ver “As chaves do sacerdócio”, Sempre Fiéis, p. 163).
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Para mais explicações sobre as chaves restauradas no Templo de Kirtland, mostre o vídeo “Pela Mão de Elias, o Profeta” (ChurchofJesusChrist.org). Troquem ideias sobre o que podemos fazer para participar no trabalho que foi possibilitado pelas chaves de Elias. Ou mostre o vídeo “Ceifeiros no Reino” (ChurchofJesusChrist.org) e conversem sobre como podemos ajudar a reunir os filhos do Pai Celestial para que voltem a Ele.
Incentivar o aprendizado no lar
Convide as crianças a usar a página de atividades desta semana ou uma gravura que desenharam durante a aula para ensinar à família algo que aprenderam hoje sobre os templos ou as chaves do sacerdócio.
Aperfeiçoar o ensino
Crie uma atmosfera reverente e acolhedora. “Seu exemplo tem uma influência poderosa nas atitudes das [crianças]. (…) Com palavras e ações, mostre-lhes que você ama o evangelho e que se importa com o crescimento espiritual delas” (Ensinar à Maneira do Salvador p. 15).