「9月13-19日。教義和聖約第102～105篇：『許多苦難後……祝福就來到』」，來跟從我——供初級會使用：教義和聖約2021年（2020）
「9月13-19日。教義和聖約第102～105篇」，來跟從我——供初級會使用：2021年
C. C. A.·柯丁森（1831-1912），錫安營，約1878年，蛋彩棉布畫，198x290公分。楊百翰大學美術館館藏，1970年由C. C. A.·柯丁森孫子女捐贈
9月13-19日
教義和聖約第102～105篇
「許多苦難後……祝福就來到」
研讀教義和聖約第102～105篇是備課的重要部分。針對如何幫助兒童了解經文，要聆聽聖靈給你的靈感啟發。
記錄靈感啟發
邀請分享
幫助孩子選一首要唱的歌曲，提醒他們在家中或教會正在學習的一件事。
教導教義：年幼兒童
我能成為「世上的光」。
你要如何鼓勵所教導的兒童，向周遭的人分享福音的光？
可行的活動
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向孩子讀出教義和聖約103：9，同時請他們拿著燈泡、蠟燭或其他光源的圖片。請他們向班上的一個人展示他們的圖片。告訴孩子，為何當他們效法耶穌基督時，就像是世上的光。
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與孩子一起唱首有關作榜樣的歌曲，比如「基督要我做太陽光」或「我像一顆星」（兒童歌本，第38-39頁，第84頁。）幫助孩子想出可以與歌詞配合的動作。我們要如何成為周遭之人的光或好榜樣？
圖像燃燒的蠟燭我能成為「世上的光」。
只要我遵守主的誡命，祂必會祝福我。
主在第104篇中多次應許，忠信遵守祂誡命的人必蒙「多倍的祝福」。你要如何幫助兒童感覺到，祂希望慷慨地祝福我們？
可行的活動
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請孩子一聽到教義和聖約104：42中的「祝福」一詞時，就做一個動作，比如動動手指。告訴孩子，天父如何因你遵守誡命而祝福了你。請孩子分享，祂如何祝福了他們。請每個孩子分享自己會遵守的一項誡命。
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為了幫助孩子了解「多倍」的意思，請在白板或一張紙上畫一個圓圈圈。請孩子幫你將圓圈圈的數量加倍——以二、四、八、十六等倍數方式增加——直到整個白板或紙張都畫滿了圓圈圈。每次你增加圓圈圈時，幫助孩子想想看，天父已賜給他們什麼祝福。說明「多倍的祝福」意思是，只要我們服從主的誡命，祂必會使我們的生活充滿祝福。
我可以成為使人和睦的人。
我們可從錫安營的經驗學到許多教訓。對孩子來說，一個重要的教訓可能是：紛爭、打架帶來困境，團結、和平帶來祝福。
可行的活動
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用你自己的話跟孩子說錫安營的故事（見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱；聖徒，第一冊，第147-155頁；或「接納錫安營的奉獻」〔啟示相關背景，第213-218頁〕。適時停下來，指出我們能從錫安營學到的教訓——比方說，主希望我們和睦並合作，而非爭執和打架。
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讀出教義和聖約105：38-40，請孩子一聽到「和平」這個詞就站起來。向孩子說明，主希望聖徒與不友善的人和睦。幫助孩子想想，他們可以做哪些事情來成為使人和睦的人，並請他們角色扮演一些情況。
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分享自己生活中某個孩子使人和睦的故事，或是朋友或利阿賀拿中類似的故事。一起唱首有關愛人的歌曲，比如「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁），或一起完成本週的活動頁。
教導教義：年長兒童
主希望我將自己擁有的東西與需要的人分享。
思考你要如何幫助兒童了解，主在祂的人民有需要時，都以什麼方式供應他們。
可行的活動
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給孩子幾分鐘的時間，列出神已賜給他們的祝福。鼓勵他們能列多少就列多少。接著一起閱讀教義和聖約104：13-18，找出這些問題的答案：誰才是一切事物的真正主人？祂為何將一切事物交給我們？祂希望我們如何運用這些事物？幫助孩子想想看，他們可以用哪些方式與人分享自己的祝福。
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分享別人對你雪中送炭的經驗，也請孩子分享類似的經驗，或播放關於為人服務的影片，比如「外套」（ChurchofJesusChrist.org）。關於為人服務，我們可以從這些經驗學到什麼？請孩子在這週留意需要幫助的人，並找到一位服務的對象，比如同學，特別是家人。
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請孩子在兒童歌本或聖詩選輯中找出與服務或助人有關的歌曲（見主題索引）。一起唱一或兩首歌曲，並說說這些歌曲教導我們哪些事。
即使不完全了解，我仍會服從主的誡命。
錫安營的經驗可有力說明努力遵從主的旨意而來的祝福。
可行的活動
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展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片，請孩子按照自己所知道的，分享關於錫安營的事。如果他們需要協助，請利用來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱的介紹；聖徒，第一冊，第147-155頁；或「接納錫安營的奉獻」（啟示相關背景，第213-218頁）。請孩子假裝自己是錫安營的成員，對他們的兒女講述自己的經驗。他們會希望自己的兒女從這些經驗學到什麼？
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一起閱讀教義和聖約105：13-14，說明錫安營抵達密蘇里州時，主吩咐他們不用設法取回聖徒的土地。有些錫安營成員很不高興，想知道為何神命令他們去那裡。不懂為何要遵守某一誡命時，我們該怎麼做？分享復興的聲音：錫安營（來跟從我——供個人和家庭使用）中的一些記事，幫助孩子了解，縱使我們不完全明白所有理由，但當我們遵守神透過祂的先知所賜的誡命，祝福就會來到。
鼓勵在家中學習
鼓勵孩子與一位家人分享錫安營的經驗，以及他們從中學習到什麼教訓。或請孩子想想神已賜予他們什麼，而他們能與有需要的人分享。
改進教導
懷著愛心處理干擾。「有時候兒童的行為會干擾班上其他人學習。這種情況發生時，要有耐心、愛心，要了解這名兒童可能正面臨挑戰。……如果造成干擾的兒童有特殊需求，請和支會或支聯會的身心障礙專員洽談，或造訪〔disabilities.ChurchofJesusChrist.org〕，找出可以更適切滿足這些需求的方法」（以救主的方式教導，第26頁）。