rua de Independence Missouri

Independence, Missouri, de Al Rounds

24 a 30 de maio

Doutrina e Convênios 58–59

“Ocupar-se zelosamente numa boa causa”

Ao ler Doutrina e Convênios 58–59, anote as impressões espirituais que tiver. Essas impressões vão ajudar você a planejar como ensinar as crianças a doutrina que você aprendeu. Você também pode encontrar ideias no esboço desta lição, em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar, ou nas revistas da Igreja.

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Convidar todos a participar

Peça a algumas crianças que contem algo que fizeram durante a semana para aprender usando as escrituras.

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Ensinar a doutrina: Crianças menores

Doutrina e Convênios 58:27–28

O Pai Celestial me deu o poder de escolha.

Ajude as crianças a saber que o Pai Celestial deseja que façamos boas escolhas e que elas proporcionem felicidade à nossa vida e à vida das outras pessoas.

Atividades sugeridas

• Leia frases de Doutrina e Convênios 58:27–28 para ajudar as crianças a entender que elas podem escolher fazer o que é certo. Coloque um rosto feliz em um lado da sala, e um rosto triste, no outro. Como nos sentimos quando escolhemos fazer o bem? Descreva várias situações apresentando uma boa e uma má escolha para cada uma delas. Depois de descrever cada situação e escolha, peça às crianças que fiquem junto do rosto feliz, se a escolha for boa, e junto do rosto triste, se for má.

• Mostre às crianças um estojo contendo vários lápis de muitas cores diferentes. Mostre-lhes outro estojo contendo só uma cor. Pergunte às crianças qual desses estojos elas gostariam de usar. Por quê? Explique a elas que ter a capacidade de escolher é uma bênção do Pai Celestial. Testifique-lhes que o Pai Celestial e Jesus Cristo nos amam e querem que façamos as escolhas certas.

• Conte às crianças uma ocasião em que você fez uma boa escolha e descreva como se sentiu depois. Peça às crianças que façam um desenho da sua história, ou de uma história delas mesmas. Deixe que elas mostrem os desenhos delas para a classe e contem o que aprenderam com a história.

Doutrina e Convênios 59:7

O Pai Celestial quer que eu seja grato.

Como você pode ajudar as crianças a entender a importância de agradecer ao Pai Celestial pelas bênçãos que elas recebem?

Atividades sugeridas

• Diga às crianças algo pelo qual você é grato e peça-lhes que digam coisas pelas quais elas são gratas. Leia Doutrina e Convênios 59:7 e ajude as crianças a pensar em maneiras pelas quais elas podem agradecer ao Pai Celestial pelas bênçãos que elas receberam. O que elas poderiam fazer para levar para casa que as ajude a se lembrarem de agradecer ao Pai Celestial por suas bênçãos?

• Cantem juntos uma música sobre gratidão, como “Por minha força e saúde” (Músicas para Crianças, p. 18). Peça às crianças que substituam as palavras do hino por outras coisas pelas quais elas são gratas.

• Deixe que as crianças desenhem as coisas pelas quais elas são gratas.

Doutrina e Convênios 59:9–12

O domingo é o Dia do Senhor.

Ao compartilhar a alegria que você sentiu ao santificar o Dia do Senhor, você pode ajudar as crianças a ver o Dia do Senhor como um dia de adoração ao Senhor.

Atividades sugeridas

• Leve para a classe gravuras ou objetos que retratem coisas boas que podemos fazer no domingo para adorar ao Senhor e ter alegria. Algumas ideias podem ser encontradas em Doutrina e Convênios 59:9–12 e “Observância do Dia do Senhor” (Para o Vigor da Juventude, pp. 30–31). Por exemplo, para representar o sacramento, você pode mostrar a gravura 108 do Livro de Gravuras do Evangelho ou um copinho de sacramento e uma fatia de pão. Como cada uma dessas coisas nos ajudam a estarmos mais próximos do Pai Celestial e de Jesus Cristo no Dia do Senhor?

• Complete a página de atividades desta semana com as crianças para dar-lhes ideias sobre como santificar o Dia do Senhor.

  pão e copinho de sacramento

  Tomar o sacramento nos ajuda a honrar o Dia do Senhor.

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Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Doutrina e Convênios 58:27–28

Arbítrio é a capacidade de escolher.

Deus nos deu a capacidade de escolher, e com isso podemos “realizar muita retidão” (versículo 27). Como você pode ajudar as crianças que você está ensinando a ver que, mesmo havendo iniquidade no mundo, “[nelas] está o poder” para “[fazer] o bem”? (Versículo 28.)

Atividades sugeridas

• Mostre às crianças uma folha de papel em que esteja escrito escolha de um lado e consequência, do outro. Explique-lhes que as escolhas têm consequências, ou resultados que naturalmente acompanham as ações. Convide uma criança a pegar um papel para mostrar que toda vez que você pega um papel, fica tanto com a escolha quanto com a consequência dessa escolha. Peça a uma criança que leia Doutrina e Convênios 58:27–28. Quais escolhas podemos fazer que resultarão em “muita retidão” ou boas consequências? (Versículo 27.) Quando foi que fizemos boas escolhas que tiveram consequências que abençoaram outras pessoas?

• Escrevas as frases tiradas de Doutrina e Convênios 58:27–28 em tiras de papel e entregue uma tira para cada criança. Peça-lhes que leiam seus versículos em silêncio e ponderem sua frase. Peça às crianças que se sentem na ordem em que suas frases aparecem nos versículos 27–28 e contem umas às outras o que aprenderam. Qual é a mensagem do Senhor para nós nesses versículos?

• Cantem um hino sobre escolhas, como “Faze o bem” (Hinos, nº 148). Faça perguntas que ajudem as crianças a ponderarem as palavras do hino — por exemplo: Quem ajuda a guiar vocês para que façam escolhas certas? Quem tenta fazer com que vocês escolham a coisa errada? Como vocês se sentem ao fazer a escolha certa?

Doutrina e Convênios 59:9–16

O domingo é o Dia do Senhor.

O Senhor disse que santificar o Seu dia ajuda a nos manter “limpos das manchas do mundo” (Doutrina e Convênios 59:9). Como você pode ajudar as crianças que você está ensinando a honrar o Dia do Senhor e torná-lo um sinal de seu amor pelo Pai Celestial e por Jesus Cristo?

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que leiam Doutrina e Convênios 59:9–16 em duplas e peça a cada dupla que anote algo que aprenderam sobre o Dia do Senhor em cada versículo. Depois de alguns minutos, peça a cada dupla que conte para a classe o que escreveram. O que faremos de modo diferente no Dia de Senhor por causa do que aprendemos?

• Prepare um jogo simples de combinar pares no qual as crianças combinem frases de Doutrina e Convênios 59:9–16 com o versículo certo. Escolha frases que ensinem o que Senhor deseja que façamos no Dia do Senhor. Discuta o que essas frases nos ensinam a respeito do Dia do Senhor e como podemos nos achegar a Ele.

• O domingo é o “dia do Senhor” (Doutrina e Convênios 59:12) — um dia para mostrar que lembramos as muitas obras do Senhor ao adorá-Lo [ver Guia para Estudo das Escrituras, “Dia do Sábado (Dia de Descanso)”]. Ajude as crianças a ponderar essas obras, convidando-as a ler as seguintes passagens das escrituras e mostrando-lhes as gravuras relacionadas: Gênesis 2:1–3 (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 3); João 20:1–19 (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 59). De quais outras poderosas obras do Senhor podemos nos lembrar no Dia do Senhor? O que mais aprendemos sobre o Dia do Senhor em Doutrina e Convênios 59:9–16?

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Incentivar o aprendizado no lar

Convide as crianças a compartilhar com a família algo que elas podem fazer para santificar o Dia do Senhor.

Aperfeiçoar o ensino

Edificar a autoconfiança das crianças. Algumas crianças podem não se sentir capazes de aprender o evangelho por conta própria. Prometa às crianças que o Espírito Santo as ajudará a aprender.

página de atividades: O Dia do Senhor é deleitoso