lever du soleil sur un étang

10 – 16 mai

Doctrine et Alliances 49-50

« Ce qui est de Dieu est lumière »

Pendant que vous lisez Doctrine et Alliances 49-50, cherchez les messages ou les principes qui vous semblent particulièrement importants pour les enfants que vous instruisez. Ce canevas en propose quelques-uns.

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Montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles, et aidez les enfants à expliquer comment Jésus-Christ est un bon berger.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 49:12-14

Je suivrai Jésus-Christ.

Aidez les enfants à comprendre qu’ils suivront Jésus-Christ en croyant en lui, en se repentant, en se faisant baptiser et en recevant le Saint-Esprit.

Activités suggérées

• Montrez quatre empreintes de pas en papier et quatre images représentant la foi en Jésus-Christ, le repentir, le baptême et la réception du Saint-Esprit. Lisez Doctrine et Alliances 49:12-14 et demandez aux enfants de montrer chaque image au moment où ce qu’elle représente est mentionné dans le passage. Invitez les enfants à vous aider à placer les empreintes de pas sur le sol avec les images à côté, puis demandez-leur de marcher à tour de rôle sur les empreintes. Témoignez que lorsque nous faisons les choses représentées par ces images, nous suivons Jésus-Christ.

• En vous servant de la page d’activité de cette semaine, fabriquez des marionnettes à doigts pour aider les enfants à apprendre comment ils peuvent suivre Jésus-Christ en ayant la foi, en se repentant, en se faisant baptiser et en recevant le don du Saint-Esprit.

Doctrine et Alliances 50:23-25

Ma lumière spirituelle peut devenir de plus en plus brillante.

Les jeunes enfants peuvent avoir du mal à comprendre les concepts abstraits comme la vérité et l’esprit. Ce sera utile de comparer ces concepts à la lumière comme le fait le Seigneur dans Doctrine et Alliances 50:23-25.

Activités suggérées

• Faites une activité qui montre comment notre lumière spirituelle peut devenir de plus en plus brillante. Montrez des images d’objets qui donnent de la lumière (comme une bougie, une ampoule et le soleil) et dites aux enfants de les ranger par ordre croissant de luminosité. Demandez aussi aux enfants de faire semblant d’être des lumières qui deviennent de plus en plus brillantes, en leur disant de se baisser puis de se redresser lentement en levant les bras. Aidez-les à penser aux bonnes choses qu’ils peuvent faire pour que leur lumière spirituelle devienne plus rayonnante.

• Chantez avec les enfants un chant sur leur lumière spirituelle, comme « Petite est la lumière en moi » (Chants pour les enfants, p. 96). Témoignez de la façon dont notre Père céleste vous a aidé à faire davantage briller votre lumière. Parlez aux enfants de la lumière que vous voyez en eux.

Doctrine et Alliances 50:41-44

Jésus-Christ m’aime.

Jésus-Christ est le bon Berger. Nous sommes ses brebis et il aime chacun d’entre nous. Comment allez-vous aider les enfants que vous instruisez à ressentir l’amour du Sauveur ?

Activités suggérées

• Montrez l’image de Jésus-Christ avec les enfants (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 47, 84 ou 116) et demandez aux enfants comment ils savent que Jésus les aime. Dites comment vous savez que Jésus vous aime ainsi que chaque enfant de la classe.

• Fabriquez des moutons en papier, écrivez dessus le nom des enfants de la classe et cachez-les dans la pièce. Montrez une image du Sauveur et lisez Doctrine et Alliances 50:41-42. Aidez les enfants à comprendre ce que ces versets leur enseignent sur ce que Jésus-Christ éprouve pour eux. Invitez-les à trouver les moutons cachés dans la pièce et à les placer au tableau près de l’image de Jésus afin qu’aucun ne soit perdu (voir le verset 42).

icône Enseigner

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 49:12-14

Je suivrai Jésus-Christ.

Le Seigneur a besoin de chacun de nous pour enseigner aux autres qu’ils peuvent aller à lui en ayant la foi, en se repentant, en se faisant baptiser et en recevant le don du Saint-Esprit.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de comparer Doctrine et Alliances 49:12-14 avec ce que Pierre enseigne dans Actes 2:38 et avec le quatrième article de foi. Quels points communs ont-ils trouvés ? Pourquoi ces vérités sont-elles importantes ?

• Demandez aux enfants de travailler par deux, l’un des enfants faisant semblant de chercher à savoir comment suivre Jésus-Christ. L’autre enfant l’instruira en utilisant Doctrine et Alliances 49:12-14.

Doctrine et Alliances 49:15-17

Le mariage entre l’homme et la femme est essentiel au plan de Dieu.

Les enfants que vous instruisez ont peut-être entendu des messages déroutants sur le mariage. Doctrine et Alliances 49:15-17 les aidera à comprendre ce que le Seigneur pense du mariage.

Activités suggérées

• Expliquez que les Shakers étaient un groupe qui croyait qu’il ne fallait pas se marier (voir l’en-tête de Doctrine et Alliances 49). Demandez aux enfants de trouver ce que le Seigneur enseigne sur le mariage dans Doctrine et Alliances 49:15-17.

• Aidez les enfants à comprendre ce que signifie l’expression « le mariage est ordonné de Dieu ». Demandez-leur de se mettre par deux pour comparer Doctrine et Alliances 49:15-17 avec les trois premiers paragraphes de « La famille : Déclaration au monde ». Pourquoi le mariage est-il tellement important pour notre Père céleste ?

• Chantez ensemble le deuxième couplet d’« Ensemble à tout jamais » (Chants pour les enfants, p. 98) ou un autre chant sur la famille. Aidez les enfants à réfléchir à la façon de se préparer à se marier un jour au temple et à avoir une famille éternelle.

  couple près d’un temple

  Le mariage de l’homme et de la femme est ordonné de Dieu.

Doctrine et Alliances 50:40-46

Jésus-Christ est le bon Berger.

Doctrine et Alliances 50:40-46 contient des images qui aideront les enfants que vous instruisez à comprendre ce que le Seigneur éprouve pour eux.

Activités suggérées

• Faites un jeu d’association à l’aide de Doctrine et Alliances 50:40-46. Par exemple, écrivez sur une carte « Ne craignez pas, petits enfants » qui correspondrait à une autre carte portant les mots « car vous êtes à moi » (verset 41). Lisez ensemble Doctrine et Alliances 50:40-46. Mélangez ensuite les cartes sur le sol, une table ou au tableau, puis demandez aux enfants de faire correspondre les parties de phrases. Que nous enseignent ces paroles au sujet de Jésus-Christ ?

• Pour aider les enfants à comprendre comment le Sauveur est un bon berger, demandez-leur de lire ensemble Doctrine et Alliances 50:40-46. Montrez-leur ensuite la vidéo intitulée « Jésus raconte la parabole de la brebis égarée » (ChurchofJesusChrist.org) et demandez-leur de trouver ce qui, dans la vidéo, leur rappelle ce qu’ils ont lu. Comment Jésus-Christ nous secourt-il ? Comment pouvons-nous être de bons bergers pour les autres ?

icône Apprendre

Encourager l’apprentissage au foyer

Préparez pour chaque enfant un papier portant les mots : Demande-moi. Dites aux enfants de compléter la phrase avec une chose qu’ils ont apprise en classe (aidez-les si nécessaire) et épinglez le papier sur leurs vêtements pour susciter une discussion chez eux.

Améliorer notre enseignement

Modifiez les activités en fonction de l’âge des enfants que vous instruisez. En grandissant, les enfants contribuent davantage à la leçon. Ils ont plus d’expérience et parviennent mieux à exprimer ce qu’ils pensent. Lorsque vous instruisez de jeunes enfants, donnez plus d’explications qu’avec les plus grands. Donnez toujours aux enfants l’occasion de participer tout seuls, puis aidez-les si besoin.

page d’activité : je peux suivre Jésus-Christ