jeunes près d’un temple

26 avril – 2 mai

Doctrine et Alliances 45

« Les promesses […] s’accompliront »

En tant qu’instructeur, votre préparation doit avant tout être spirituelle. Commencez par l’étude de Doctrine et Alliances 45 et priez pour recevoir l’aide du Saint-Esprit. Ce canevas donne des idées qui vous seront utiles. Vous en trouverez d’autres dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles ou dans Le Liahona ou L’ami.

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Inviter à participer

Demandez aux enfants s’ils veulent dire une chose qu’ils ont apprise dans les Écritures cette semaine. Donnez la parole à un enfant, puis demandez aux autres de lever la main s’ils ont appris une chose similaire.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 45:32

Je me tiendrai « en des lieux saints ».

Dans Doctrine et Alliances 45:32, le Seigneur enseigne à ses disciples qu’ils trouveront la sécurité dans les derniers jours en se tenant en des lieux saints : des lieux spéciaux pour le Seigneur. Comment aiderez-vous les enfants à reconnaître les lieux saints dans leur vie ?

Activités suggérées

• Disposez les images d’un foyer, d’un bâtiment de l’Église et d’un temple dans différents endroits de la salle. Donnez des indices décrivant l’un des endroits et demandez aux enfants de se tenir à côté de l’image que vous décrivez. Lisez la première ligne de Doctrine et Alliances 45:32. Témoignez que nous sommes bénis lorsque nous passons du temps dans des lieux saints comme notre foyer, le bâtiment de notre église et le temple. Demandez aux enfants de dire ce qu’ils ressentent lorsqu’ils sont dans ce genre de lieu saint.

• Demandez aux enfants de faire la page d’activité de cette semaine. Aidez-les à écrire sur leur dessin « Je ferai en sorte que mon foyer devienne un lieu saint » et « Doctrine et Alliances 45:32 ». Que feront-ils pour que leur foyer devienne un lieu saint ?

• Pour aider les enfants à réfléchir à ce que signifie ne pas être « ébranlé », demandez-leur de se mettre debout sans bouger pendant une minute. Lisez la première ligne de Doctrine et Alliances 45:32. Aidez les enfants à comprendre que se tenir en des lieux saints et ne pas être ébranlé signifie choisir tout le temps le bien, quoi qu’il arrive. Dites-leur de ne pas être ébranlés lorsqu’ils ont des pensées et font des actions justes.

Doctrine et Alliances 45:44-45

Jésus-Christ reviendra.

Lorsque les saints de Kirtland (Ohio, États-Unis) ont entendu la révélation, figurant dans Doctrine et Alliances 45, qui parle des derniers jours et de la seconde venue du Sauveur, ils l’ont reçue avec joie. Réfléchissez à la manière d’aider les enfants à se préparer avec joie à la Seconde Venue.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à réfléchir à ce qu’ils éprouvent lorsqu’ils savent que quelqu’un de spécial va venir leur rendre visite, comme leurs grands-parents ou un ami. Comment se préparent-ils pour la visite ? Montrez une image du Sauveur et lisez une partie ou la totalité de Doctrine et Alliances 45:44-45. Dites aux enfants ce que vous éprouvez concernant le retour du Sauveur et laissez-les exprimer leurs sentiments.

• Montrez une image de la seconde venue du Sauveur (voir le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles) et demandez aux enfants de dire ce qu’ils ressentent lorsqu’ils la regardent. Témoignez que Jésus-Christ reviendra.

• Chantez ensemble un chant sur la seconde venue du Sauveur, comme « Quand Jésus reviendra » (Chants pour les enfants, p. 46-47). À l’aide du chant, parlez des manières de nous préparer au retour de Jésus, par exemple en faisant la volonté de Dieu ou en faisant briller notre lumière.

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 45:3-5

Jésus-Christ est notre avocat auprès du Père.

Comment allez-vous aider les enfants à renforcer leur foi que Jésus-Christ est leur avocat ? Comment avez-vous personnellement acquis cette connaissance ?

Activités suggérées

• Écrivez sur des morceaux de papier différents plusieurs mots et expressions figurant dans Doctrine et Alliances 45:3-5. Laissez aux enfants une minute pour étudier ces versets dans leurs Écritures, puis demandez-leur de les fermer et de remettre les papiers dans le bon ordre. D’après ces versets, que dit le Sauveur pour plaider notre cause devant le Père ?

• Aidez les enfants à trouver la définition du mot avocat dans un dictionnaire. Qu’a fait Jésus-Christ qui lui permet d’être notre avocat ? Dites ce que vous éprouvez concernant ce que Jésus-Christ a fait pour nous et invitez les enfants à exprimer leurs sentiments.

Doctrine et Alliances 45:9

L’Évangile de Jésus-Christ est une lumière pour le monde.

Aidez les enfants que vous instruisez à réfléchir à la manière dont l’Évangile prépare le monde pour la seconde venue du Sauveur.

Activités suggérées

• Montrez les images d’une lumière et d’un drapeau, ou dessinez-les au tableau. Demandez aux enfants de lire Doctrine et Alliances 45:9 et de réfléchir à la manière dont l’Évangile est comme une lumière, une bannière (ou un drapeau) et un messager. Expliquez qu’autrefois une bannière était un drapeau que l’on portait au combat. Elle aidait les soldats à savoir où se rassembler et quoi faire.

  Le capitaine Moroni avec l’étendard de la liberté

  L’étendard de la liberté, tableau de Larry Conrad Winborg

• Aidez les enfants à mémoriser la totalité ou une partie du verset 9 en l’écrivant au tableau et en effaçant quelques mots à la fois.

Doctrine et Alliances 45:37-38

Jésus-Christ reviendra.

Pour les enfants, lire les prophéties concernant les guerres, la méchanceté et la destruction qui doivent arriver avant la seconde venue du Sauveur peut être effrayant. Comment les aiderez-vous à attendre avec enthousiasme ce jour promis ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants comment ils savent qu’on va bientôt changer de saison. Quels signes cherchent-ils ? Expliquez que comme pour un changement de saison, il y a des signes annonçant la Seconde Venue. Lisez ensemble Doctrine et Alliances 45:37-38. Selon les paroles de Jésus, à quoi ressembleront les signes de la Seconde Venue ? Pour aider les enfants à découvrir les signes que nous devons chercher, donnez à lire à chaque enfant (ou groupe d’enfants) quelques versets tirés de Doctrine et Alliances 45 qui décrivent ces signes. Par exemple, donnez-leur les versets 26-27, 31-33, 40-42. Invitez les enfants à dire ce qu’ils ont trouvé. Quels sont les signes qui sont en train de s’accomplir actuellement ?

• Écrivez sur différents morceaux de papier les promesses concernant les événements futurs que vous avez trouvées au cours de votre étude de la section 45. On trouvera des exemples de ces promesses dans les versets 44-45, 51-52, 55, 58-59, 66-71. Écrivez au tableau les versets comportant les promesses. Distribuez les papiers aux enfants et demandez-leur de consulter leurs Écritures pour faire correspondre le verset au tableau avec la description de la promesse. Parlez de la signification de ces promesses et demandez aux enfants de dire quelles promesses les aident à ressentir de l’enthousiasme concernant la seconde venue du Sauveur.

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Encourager l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de réfléchir à une chose qu’ils ont apprise en classe qu’ils partageront avec les membres de leur famille. Demandez à quelques enfants de dire aux autres ce dont ils vont parler chez eux.

Améliorer notre enseignement

Aidez les élèves à reconnaître l’Esprit. Lorsque vous instruisez les enfants, faites-leur savoir lorsque vous ressentez le Saint-Esprit. Expliquez comment vous reconnaissez sa présence. Par exemple, vous pouvez ressentir de la paix ou de la joie pendant que vous chantez un chant qui parle du Sauveur. Le fait de parler de ces sentiments aide les enfants à reconnaître l’Esprit lorsqu’ils le ressentent.

page d’activité : Je me tiendrai « en des lieux saints »