Doctrina y Convenios 2021
12 – 18 abril. Doctrina y Convenios 37–40: “Si no sois uno, no sois míos”


“12 – 18 abril. Doctrina y Convenios 37–40: ‘Si no sois uno, no sois míos’”, Ven, sígueme — Para la Primaria Doctrina y Convenios 2021 (2020)

“12 – 18 abril. Doctrina y Convenios 37–40”, Ven, sígueme — Para la Primaria 2021

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Los santos se preparan para trasladarse

Los santos se trasladan a Kirtland, por Sam Lawlor.

12 – 18 abril

Doctrina y Convenios 37–40

“Si no sois uno, no sois míos”

Dios sabe lo que los niños de su clase necesitan aprender. Permita que Él le guíe conforme usted vaya seleccionando los principios y las actividades que le servirán para enseñarles.

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Invitar a compartir

Pase un ejemplar de las Escrituras entre los niños. A medida que cada niño sostenga el ejemplar, permítale que comparta algo que recuerde de la lección de la semana pasada o de lo que haya leído en las Escrituras en casa esta semana.

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Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Doctrina y Convenios 38:24–27

Puedo amar a los demás.

El Señor deseaba que los santos se congregaran en Ohio y que se amaran los unos a los otros como iguales. ¿Cómo puede ayudar a los niños a quienes enseña a sentir unidad con otras personas y amor por ellas?

Posibles actividades

  • Utilice la hoja de actividades de esta semana para mostrar a los niños que cuando la Iglesia estaba en sus comienzos, el Señor les pidió a los miembros que se mudaran juntos a Ohio (véase también el mapa que se encuentra en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar). Dios quería que aprendieran a amarse y a llevarse bien entre ellos. Pida a los niños que den ideas de cómo pueden demostrarse amor el uno por el otro.

  • Lea Doctrina y Convenios 38:25 a los niños y dígales con sus propias palabras lo que significa estimar a su hermano o hermana como a sí mismo (véase Mateo 7:12). Ayúdeles a repetir el versículo reemplazando “su hermano” con el nombre de cada uno de los niños.

  • Entonen una canción que hable de incluir a los demás, tal como “Contigo iré” o “Somos diferentes” (Canciones para los niños, págs. 78–79; Liahona, agosto de 1992, pág. 11). A medida que canten, permítales que sostengan ilustraciones de niños de otras partes del mundo.

  • Ayude a los niños a dramatizar una situación en la que alguien nuevo llega a su clase de la Primaria. ¿Cómo podríamos ayudarle a sentirse bienvenido? Los niños podrían disfrutar de hacer esa dramatización con títeres para los dedos o figuras recortadas.

Doctrina y Convenios 38:30

Si estoy preparado, no tengo que temer.

Una manera en que el Padre Celestial nos ayuda a no tener temor es enseñándonos a estar preparados.

Posibles actividades

  • Repitan varias veces la frase: “Si estáis preparados, no temeréis” (versículo 30). Después de unas cuantas veces, omita algunas palabras y permita que los niños digan las palabras que falten. Cuénteles de alguna ocasión en la que usted estuvo preparado para algo y el hecho de estar preparado le ayudó a no temer.

  • Ayude a los niños a pensar en cosas para las cuales el Padre Celestial desea que se preparen, tales como bautizarse e ir al templo. Utilice ilustraciones y objetos para darles ideas. Hable de maneras en las que se pueden preparar y permítales que se dibujen preparándose para participar en las cosas en las que pensaron.

Doctrina y Convenios 39:6, 23

Recibo el don del Espíritu Santo al confirmarme.

¿Qué necesitan comprender los niños de la clase en cuanto a recibir el don del Espíritu Santo? Las instrucciones que el Señor le dio a James Covel sobre esa ordenanza podrían ayudar.

Posibles actividades

  • Muestre unas ilustraciones de alguien que se esté bautizando y de alguien que se esté confirmando (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 104, 105). Lea Doctrina y Convenios 39:23, y pida a los niños que señalen la ilustración correspondiente cuando le escuchen leer sobre el bautismo o la confirmación.

  • Lean juntos Doctrina y Convenios 39:6, y muestre a los niños ilustraciones u objetos que representen maneras en que el Espíritu Santo nos bendice (incluyendo las que se mencionan en el versículo 6). Permítales que se turnen sosteniendo las ilustraciones o los objetos, y a medida que lo hagan, dé testimonio de cómo el Espíritu Santo le ha bendecido de esas maneras. Ayúdeles a reconocer ocasiones en las que podrían haber sentido la influencia del Espíritu.

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Enseñar la doctrina: Niños mayores

Doctrina y Convenios 37; 38:31–33

Dios nos congrega para bendecirnos.

Ir a congregarse en Ohio representó un gran sacrificio para muchos de los primeros santos. En la actualidad no se nos pide que nos congreguemos en un solo lugar, pero sí nos congregamos en familias, barrios y estacas.

Posibles actividades

  • Muestre a los niños la hoja de actividades de esta semana o el mapa que se encuentra en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar. Lean juntos Doctrina y Convenios 37, y ayude a los niños a encontrar en el mapa los lugares mencionados en la revelación. ¿Qué mandó el Señor hacer a los santos?

  • Elija una frase o un enunciado clave en Doctrina y Convenios 38:31–33 que usted sienta que describe por qué el Señor deseaba que Su pueblo se congregara. Disperse las palabras de este enunciado por todo el salón e invite a los niños a que las junten, las pongan en orden y encuentren dónde aparece el enunciado en los versículos. ¿Por qué desea el Señor que nos congreguemos?

Doctrina y Convenios 38:24–27

Dios desea que Su pueblo sea unido.

A fin de preparar a los santos para que se congregaran, el Señor les enseñó que debían verse los unos a los otros como iguales y que “[fueran] uno” (versículo 27). ¿Cómo podría bendecir esa instrucción a los niños a quienes enseña?

Posibles actividades

  • Lean juntos Doctrina y Convenios 38:24–27 e invite a los niños a escribir las palabras de esos versículos que crean que son importantes, incluyendo las que se repitan. ¿Por qué podría haber repetido el Señor esas palabras? Permítales que compartan lo que hayan escrito y analicen lo que hayan aprendido de esas palabras.

  • Ayude a los niños a pensar en situaciones en las que alguien podría sentirse excluido, como cuando hay un nuevo miembro de la Iglesia, o alguien se muda a un nuevo vecindario o asiste a una nueva escuela. ¿Qué se sugiere en Doctrina y Convenios 38:24–27 en cuanto a cómo deberíamos tratar a alguien en esas circunstancias? Dramaticen algunas situaciones posibles.

  • Comparta una lección práctica que ilustre la forma en que las cosas se pueden combinar o unir para formar una sola, tales como trozos de tela que conforman una frazada o ingredientes con los que se hace una hogaza de pan. ¿Qué nos enseñan estos ejemplos sobre llegar a ser uno como pueblo de Dios?

Doctrina y Convenios 39–40

Puedo cumplir mis promesas.

James Covel había hecho la promesa de obedecer al Señor, pero no la cumplió. El hecho de saber lo que sucedió con él podría ayudar a los niños a recordar la importancia de ser obedientes.

Posibles actividades

  • Invite a los niños a que lean los encabezamientos de las secciones Doctrina y Convenios 3940, y pídales que resuman con palabras o dibujos lo que hayan aprendido sobre James Covel.

  • Escriba preguntas en la pizarra que ayuden a los niños a comprender la sección 40, tales como ¿Qué convenio hizo James Covel? ¿Por qué no guardó su convenio? Invítelos a que encuentren respuestas en la sección 40.

  • Ayude a los niños a recordar las promesas que hicieron cuando se bautizaron (véase Mosíah 18:8–10). Ayúdeles a hacer una lista de algunos de los temores o “afanes del mundo” (Doctrina y Convenios 40:2) que pudieran impedir que una persona cumpla esas promesas. Invítelos a que escriban un breve mensaje que les recuerde que obedecer los mandamientos del Padre Celestial les ayudará a vencer el temor y los afanes del mundo. Anímelos a que conserven ese recordatorio en un lugar donde lo puedan ver a menudo.

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Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a que analicen con sus padres u otros familiares la forma en que su familia puede ser más unida.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Memorizar un pasaje de las Escrituras. Podría seleccionar un pasaje de las Escrituras que piense que puede fortalecer el testimonio de los niños, y ayúdeles a memorizarlo. Los niños pequeños podrían memorizar una parte de un versículo o solamente una frase.

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Hoja de actividades: Puedo amar a los demás