“11 – 17 enero. Doctrina y Convenios 2; José Smith—Historia 1:27–65: ‘El corazón de los hijos se volverá a sus padres’”, Ven, sígueme — Para la Primaria Doctrina y Convenios 2021 (2020)
“11 – 17 enero. Doctrina y Convenios 2; José Smith—Historia 1:27–65”, Ven, sígueme — Para la Primaria 2021
Me llamó por mi nombre, por Michael Malm.
11 – 17 enero
Doctrina y Convenios 2; José Smith—Historia 1:27–65
“El corazón de los hijos se volverá a sus padres”
Para comenzar su preparación, lea Doctrina y Convenios 2 y José Smith—Historia 1:27–65. Las ideas de esta reseña le ayudarán a enseñar las verdades que se encuentran en estos pasajes.
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Invitar a compartir
Podría comenzar la clase pidiendo a los niños que compartan lo que sepan sobre la visita del ángel Moroni a José Smith.
Enseñar la doctrina: Niños pequeños
El Padre Celestial llamó a José Smith para que lo ayudara a hacer Su obra.
El aprecio que los niños sientan por el profeta José Smith puede aumentar a medida que aprendan sobre la obra que Dios lo llamó a hacer.
Posibles actividades
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Muestre una ilustración de Moroni visitando a José Smith (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 91). Pida a los niños que señalen lo que vean en la ilustración. Haga un resumen del relato de la visita de Moroni a José. Según sea necesario, consulte José Smith—Historia 1:27–54 y “Capítulo 3: El ángel Moroni y las planchas de oro” (Relatos de Doctrina y Convenios, págs. 13–17). Invite a los niños a que imaginen y actúen como si fueran José Smith en diversos puntos del relato, de modo que crucen los brazos como si estuvieran orando, hagan como que suben el cerro de Cumorah y así sucesivamente.
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Lea José Smith—Historia 1:33 en voz alta y pida a los niños que se pongan de pie cuando escuchen la frase “Dios tenía una obra para mí”. ¿Qué quería Dios que José hiciera? ¿Qué nos pide Él que hagamos? Permita que los niños hagan dibujos de lo que Dios desee que ellos hagan, tales como orar, prestar servicio o leer las Escrituras.
Elías el Profeta le dio poder a José Smith para sellar a las familias.
El aprender sobre el poder para sellar que se restauró por medio de José Smith podría ayudar a los niños a que aprecien la bendición de las familias eternas.
Posibles actividades
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Ayude a los niños a decir el nombre “Elías el Profeta” algunas veces. Pídales que escuchen ese nombre a medida que usted lea Doctrina y Convenios 2:1. Explique que esas son las palabras que Moroni pronunció a José Smith y que enseñan que Elías el Profeta iba a venir a restaurar la autoridad del sacerdocio. Más adelante, Elías el Profeta se apareció a José en el templo de Kirtland y le dio el poder para sellar a las familias.
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Pida a los niños que digan algo que les encante sobre su familia. Muestre una ilustración de una familia junto a un templo; de ser posible su propia familia (o véase Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 120). Testifique que el Padre Celestial quiere que las familias estén juntas para siempre y que esa es una de las razones por las que nos dieron templos.
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Canten juntos “Las familias pueden ser eternas” (Canciones para los niños, pág. 98). ¿Qué dice esta canción que podemos hacer para estar con nuestra familia para siempre?
Aprender sobre mis antepasados me puede brindar gozo.
Incluso los niños pequeños se pueden interesar en la historia familiar y sentir el gozo que esta brinda.
Posibles actividades
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Invite a uno de los padres de un niño a que vaya a la clase y comparta un relato de uno de sus antepasados (y que muestre una fotografía si tuviera una). Hable del gozo que usted siente al averiguar sobre su historia familiar.
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Entregue a cada niño un corazón de papel. Ayúdeles a escribir su nombre y “Prometo recordar a mis antepasados” en él. Lea Doctrina y Convenios 2:2 y explique que Elías el Profeta vino a hacer volver nuestro corazón hacia nuestros antepasados.
Enseñar la doctrina: Niños mayores
Puedo orar para recibir perdón.
Los niños a quienes enseña en ocasiones podrían sentirse “censurado[s] a causa de [sus] debilidades e imperfecciones” (José Smith—Historia 1:29) del mismo modo que José. Ayúdeles a comprender que pueden acudir al Padre Celestial para pedir perdón.
Posibles actividades
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Lea con los niños José Smith—Historia 1:29. ¿Cómo se sentía José Smith sobre sus errores? ¿Qué hizo al respecto? ¿Qué podemos aprender del ejemplo de José que nos ayude cuando cometamos errores? Pregunte a los niños qué sienten al saber que José fue llamado por Dios a pesar de que no era perfecto.
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¿Por qué es importante pensar en nuestra “posición ante [Dios]”? (José Smith—Historia 1:29). Diga a los niños lo que usted hace cada vez que se pregunta sobre su posición ante Dios.
José Smith fue llamado por Dios para que realizara una obra importante.
El estudiar el mensaje que Moroni le dio a José Smith puede ayudar a los niños a fortalecer su testimonio del llamamiento sagrado de José.
Posibles actividades
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Invite a los niños a dramatizar o hacer dibujos de los acontecimientos que se encuentran en José Smith—Historia 1:30–54, tales como cuando Moroni se le aparece a José (versículos 30–47), cuando José habla con su papá (versículos 48–50) y cuando José encuentra las planchas (versículos 51–54). ¿Qué aprendemos de este relato en cuanto a la obra que José fue llamado a hacer?
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Lea con los niños José Smith—Historia 1:33–35 y pídales que escuchen lo que Moroni deseaba que José supiera sobre la obra que fue llamado a hacer. ¿En qué forma hemos sido bendecidos gracias a que José Smith llevó a cabo su obra como traductor del Libro de Mormón? Invite a los niños a que lean el Libro de Mormón con regularidad.
El Padre Celestial desea que las familias sean selladas en el templo.
Moroni le dijo a José Smith que Elías el Profeta vendría a “revelar… el Sacerdocio” (versículo 1). Eso se refiere al poder para sellar del sacerdocio, el cual permite que las familias se unan por la eternidad y que recibamos ordenanzas a favor de nuestros antepasados en el templo.
Posibles actividades
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Pida a los niños que lean la profecía que se encuentra en Doctrina y Convenios 2:1. Pídales que busquen a quién enviaría el Señor en los últimos días y lo que esa persona revelaría. Muestre una ilustración de Elías el Profeta en el Templo de Kirtland (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 95) y explique la forma en que se cumplió esa profecía 13 años después de la visita de Moroni (véase Doctrina y Convenios 110:13–15).
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Explique que Elías el Profeta restauró las llaves del sacerdocio que permiten que las familias sean selladas por la eternidad. Muestre objetos que pudieran ayudar a que los niños comprendan lo que significa sellar algo, como una lata de comida o una bolsa de plástico con cierre. ¿Cómo podrían esos objetos ayudarnos a comprender lo que significa que una familia se selle?
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Muestre la ilustración de un templo y ayude a los niños a nombrar algunas de las cosas que hacemos en los templos. Explique que el bautismo por los muertos, el matrimonio eterno y el sellamiento de familias en el templo son posibles gracias a las llaves del sacerdocio que restauró Elías el Profeta.
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Invite a una mujer joven o a un hombre joven del barrio a que compartan una experiencia en la que hayan encontrado el nombre de uno de sus antepasados y se hayan bautizado a favor de él o ella en el templo.
ImagenTemplo de Palmyra, Nueva YorkLas familias se sellan en el templo por el poder que se restauró por medio de Elías el Profeta.
Alentar el aprendizaje en el hogar
Anime a los niños a que pidan a sus padres que les cuenten un relato de uno de sus antepasados o que les ayuden a preparar la comida favorita de un antepasado y la coman juntos.
Cómo mejorar nuestra enseñanza
Ayude a los niños pequeños a aprender de las Escrituras. A fin de ayudar a los niños pequeños a aprender de las Escrituras, concéntrese en un solo versículo o incluso en una sola frase clave. Podría invitar a los niños a ponerse de pie o a levantar la mano cuando escuchen esa palabra o frase (véase Enseñar a la manera del Salvador, pág. 21).