hai ngàn chiến sĩ trẻ tuổi

Two Thousand Young Warriors (Hai Ngàn Chiến Sĩ Trẻ Tuổi), tranh do Arnold Friberg họa

Ngày 10–16 tháng Tám

An Ma 53–63

“Được Quyền Năng Kỳ Diệu của Ngài Bảo Tồn”

Khi anh chị em đọc An Ma 53–63, hãy nghĩ về cách anh chị em có thể làm sống động những câu chuyện trong các chương này cho trẻ em và giúp chúng học những nguyên tắc phúc âm mà các câu chuyện này giảng dạy.

Ghi Lại Những Ấn Tượng của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Nhằm chuẩn bị trẻ em để học hỏi từ An Ma 53–63, hãy mời chúng chia sẻ những gì chúng nhớ về dân An Ti Nê Phi Lê Hi (xin xem An Ma 23–24). Để trợ giúp, hãy cho thấy hình ảnh anh chị em đã dùng để dạy về câu chuyện này hoặc giúp chúng nhớ về một sinh hoạt chúng đã thực hiện trong lớp.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Nhỏ Tuổi

An Ma 53:20–21; 56:27, 47–48

Tôi có thể trung tín với Thượng Đế giống như các chiến sĩ trẻ tuổi.

Các chiến sĩ trẻ tuổi của Hê La Man có thể là một tấm gương sáng cho trẻ em trong lớp của anh chị em. Hãy khuyến khích các em cố gắng trở nên giống như họ.

Những Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời một đứa trẻ giơ lên bức hình trong đề cương của tuần này trong tài liệu Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình trong khi anh chị em tóm lược câu chuyện về các chiến sĩ trẻ tuổi của Hê La Man. Anh chị em cũng có thể sử dụng “Chương 34: Hê La Man và 2.000 Chiến Sĩ Trẻ Tuổi” (Sách Truyện Mặc Môn, trang 93–94, hoặc đoạn video tương ứng trên trang ChurchofJesusChrist.org). Để cho trẻ em chia sẻ những điều chúng biết về câu chuyện 2.000 chiến sĩ trẻ tuổi.

• Mời một em gái và một em trai đại diện cho cha mẹ của các chiến sĩ trẻ tuổi. Khi anh chị em đọc An Ma 56:27 và 47–48, hãy đưa cho các em này cầm những vật tượng trưng cho cách những người cha và những người mẹ này đã giúp đỡ các chiến sĩ, như một túi thức ăn để tượng trưng cho “lương thực” những người cha đã gửi và thánh thư để tượng trưng cho những lời giảng dạy của những người mẹ. Yêu cầu trẻ em chia sẻ những điều cha mẹ chúng đã chu cấp hoặc giảng dạy cho chúng.

• Đọc An Ma 53:20–21 và giúp trẻ em hiểu các từ như dũng cảm, can đảm, mạnh mẽ, và trung thành có nghĩa là gì. Hãy mô tả cách các chiến sĩ trẻ tuổi cho thấy những đặc tính này. Tạo ra những thẻ tên đơn giản cho trẻ em có ghi là: “Khi tôi , tôi giống như một chiến sĩ trẻ tuổi!” Hãy giúp trẻ em điền vào chỗ trống với một đặc tính chúng chọn ra từ An Ma 53:20–21.

• Mời trẻ em hoàn thành trang sinh hoạt của tuần này. Hãy giúp chúng nghĩ về những cách chúng có thể giống như đạo quân của Hê La Man. Cùng nhau hát bài hát “We’ll Bring the World His Truth” (Children’s Songbook, trang 172–173).

An Ma 58:32–41

Khi lo lắng, tôi có thể tin cậy Thượng Đế.

Khi Hê La Man và các đạo quân của ông đối mặt với những lúc khó khăn, ông đã tin cậy Chúa. Trẻ em mà anh chị em giảng dạy có thể học hỏi điều gì từ tấm gương của ông?

Những Sinh Hoạt Khả Thi

• Vẽ một khuôn mặt buồn lên trên bảng và nói về việc Hê La Man đã lo lắng như thế nào vì đạo quân của ông đã không có đủ lương thực hoặc quân lính để tiếp tục chiến đấu (xin xem An Ma 58:32–41). Hãy yêu cầu trẻ em chia sẻ về những lúc chúng đã lo lắng. Đọc An Ma 58:37 (hoặc giúp một em đọc câu này) và giúp trẻ em đổi khuôn mặt ở trên bảng thành một khuôn mặt tươi cười để cho thấy việc Hê La Man cảm thấy như thế nào bởi vì ông đã tin cây Thượng Đế. Chúng ta có thể làm gì khi cảm thấy lo lắng? Cùng nhau hát bài hát “Smiles” (Children’s Songbook, trang 267).

• Viết lên một số mảnh giấy một vài điều trẻ em có thể lo lắng. Hãy để cho trẻ em thay phiên nhau chọn một mảnh giấy để anh chị em đọc và mời các em chia sẻ cách Thượng Đế có thể giúp đỡ chúng với từng mối bận tâm này. Chia sẻ một kinh nghiệm khi Thượng Đế đã giúp đỡ anh chị em khi anh chị em lo lắng.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Lớn Tuổi

An Ma 56:45–48; 57:21, 25–27; 58:39–40

Tôi có thể trung tín với Thượng Đế giống như các chiến sĩ trẻ tuổi.

Những lẽ thật nào từ câu chuyện về các chiến sĩ trẻ tuổi của Hê La Man có thể giúp đỡ trẻ em với những thử thách chúng đang phải đối mặt?

Những Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời trẻ em chia sẻ những điều chúng biết về các chiến sĩ trẻ tuổi. Anh chị em cũng có thể sử dụng “Chương 34: Hê La Man và 2.000 Chiến Sĩ Trẻ Tuổi” (Sách Truyện Mặc Môn, trang 93–94, hoặc đoạn video tương ứng trên trang ChurchofJesusChrist.org). Hãy để cho các em chia sẻ những điều chúng ngưỡng mộ các chiến sĩ.

• Cùng nhau đọc An Ma 56:45–48; 57:21, 25–27; và 58:39–40. Mời trẻ em tìm các từ và cụm từ từ các câu này mà mô tả các chiến sĩ trẻ tuổi. Các từ và cụm từ này có ý nghĩa gì? Làm thế nào chúng ta có thể trở nên giống như các chiến sĩ trẻ tuổi?

• Đọc An Ma 56:46–48 cho trẻ em nghe và mời chúng lắng nghe những điều mà những người mẹ của các chiến sĩ trẻ tuổi đã giảng dạy cho con cái họ về đức tin. Các bậc cha mẹ ngày nay giúp con cái họ có đức tin như thế nào? Tại sao điều quan trọng là trẻ em tuân theo những lời giảng dạy ngay chính của cha mẹ và những người lãnh đạo của chúng “một cách rất chính xác” (An Ma 57:21)?

người mẹ đang giảng dạy con trai mình

Seed of Faith (Hạt Giống của Đức Tin), tranh do Jay Ward họa

An Ma 53:10–17; 56:27

Tôi có thể tuân giữ các giao ước của mình.

Các chiến sĩ trẻ tuổi và cha mẹ họ đã lập các giao ước mà họ đã hoàn thành một cách trung tín. Anh chị em có thể sử dụng câu chuyện này để giảng dạy cho trẻ em về tầm quan trọng của giao ước.

Những Sinh Hoạt Khả Thi

• Chia trẻ em ra thành ba nhóm: một nhóm đại diện cho Hê La Man, một nhóm đại diện cho những người dân Am Môn, và nhóm thứ ba đại diện cho các con trai của những người dân Am Môn. Cùng nhau đọc An Ma 53:10–17 và để cho các nhóm chia sẻ cách những người mà chúng đại diện đã lập và tuân giữ các giao ước. Hãy chia sẻ chứng ngôn của anh chị em rằng Cha Thiên Thượng ban phước cho chúng ta khi chúng ta tuân giữ các giao ước của mình.

• Viết lên trên bảng các cụm từ từ Mô Si A 18:8–10 hoặc Giáo Lý và Giao Ước 20:37 mà mô tả những điều chúng ta giao ước sẽ làm khi chịu phép báp têm. Cũng hãy viết một số các cụm từ khác mà không liên quan đến giao ước. Yêu cầu trẻ em khoanh tròn những điều chúng ta giao ước sẽ làm (hãy để cho các em sử dụng thánh thư nếu cần). Chúng ta được phước như thế nào khi tuân giữ các giao ước của mình? Khuyến khích trẻ em viết xuống những điều chúng đã lập giao ước với Thượng Đế sẽ làm và trưng bày bản liệt kê của chúng ở nơi chúng có thể thường xuyên thấy.

• Mời một em đọc An Ma 56:27. Những người cha đã giúp đỡ các con trai họ như thế nào mà không vi phạm giao ước của họ là sẽ không đánh giết nữa? Ai hỗ trợ chúng ta trong việc tuân giữ các giao ước của chúng ta?

An Ma 61:3–14

Tôi có thể chọn không tức giận.

Mô Rô Ni đã kết tội Pha Hô Ran một cách sai lầm, nhưng thay vì tức giận, Pha Hô Ran lại nói: “tôi … rất sung sướng về lòng cao thượng của tâm hồn anh” (An Ma 61:9).

Những Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời trẻ em nghĩ về một lần mà chúng bị người khác kết tội đã làm một việc mà chúng không làm. Kể cho các em nghe việc này đã xảy ra như thế nào với Pha Hô Ran (xin xem An Ma 60–61). Anh chị em có thể sử dụng “Chương 35: Lãnh Binh Mô Rô Ni và Pha Hô Ran” (Sách Truyện Mặc Môn, trang 95–97, hoặc đoạn video tương ứng trên trang ChurchofJesusChrist.org). Để biết Pha Hô Ran đã phản ứng như thế nào, hãy thay phiên nhau đọc các câu từ An Ma 61:3–14. Pha Hô Ran đã làm gì khi Mô Rô Ni kết tội ông? Chúng ta có thể học được điều gì về sự tha thứ từ tấm gương của Pha Hô Ran? Làm thế nào chúng ta có thể trở nên giống như ông?

• Viết lên trên bảng Tôi nên làm gì khi ai đó tức giận tôi? Mời trẻ em thay phiên nhau viết một sốt câu trả lời lên trên bảng. Pha Hô Ran có thể đã trả lời câu hỏi này như thế nào? Yêu cầu trẻ em viết những câu trả lời này trong một lá thư gửi cho chính bản thân chúng mà chúng có thể đọc khi ai đó tức giận chúng.

hình biểu tượng học tập

Khuyến Khích Việc Học Tập ở Nhà

Khuyến khích trẻ em chia sẻ với gia đình chúng một cách chúng muốn trở nên giống như các chiến sĩ trẻ tuổi. Chúng cũng có thể cảm ơn cha mẹ chúng vì đã giảng dạy cho chúng như những người mẹ của các chiến sĩ trẻ tuổi đã giảng dạy cho họ.

Cải Thiện Việc Giảng Dạy của Chúng Ta

Mời trẻ em tham gia vào những cuộc thảo luận phúc âm. Việc thay đổi sự sắp xếp trong lớp học đôi khi có thể giúp trẻ em tham gia tích cực hơn vào các cuộc thảo luận phúc âm. Ví dụ, đôi khi anh chị em có thể mời các em ngồi xuống sàn nhà theo vòng tròn thay vì ngồi trên ghế của chúng.

trang sinh hoạt: tôi có thể trung tín với Thượng Đế