Ježíš drží beránka

Ye Are Not Forgotten [Nejste zapomenuti], Jon McNaughton

1.–7. června

Alma 5–7

„Prožili jste tuto mocnou změnu v srdci svém?“

S modlitbou se zamyslete nad zásadami z Almy 5–7, které jsou podle vás obzvláště důležité pro děti, které učíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby řekly, co si pamatují z toho, co se před několika týdny dozvěděly o Almovi mladším. Vysvětlete, že Alma poté, co se obrátil, učil lid důležitým věcem o evangeliu. Umožněte dětem podělit se o to, co vědí o tom, čemu Alma učil.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Alma 5:44–48

Prostřednictvím Ducha Svatého mohu získat vlastní svědectví.

Děti, které učíte, si mohou vypěstovat vlastní silné svědectví, i když jsou ještě malé.

Možné činnosti

• Použijte obrázek Almy mladšího (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 77) k tomu, abyste si s dětmi prošli příběh o tom, jak ho navštívil anděl (viz Mosiáš 27). Poté děti požádejte, aby popsaly, co je to svědectví, a podle potřeby jim pomozte. Vysvětlete, že Alma se poté, co ho navštívil anděl, snažil svědectví získat. Několikrát pomalu přečtěte Almu 5:46 a děti vyzvěte, aby se zaměřily na to, co Alma udělal a jak poznal pravdu. (Možná bude zapotřebí vysvětlit, že postit se znamená nepřijímat jídlo ani vodu.)

• Ukažte dětem obrázky něčeho, co pozvolna roste a potřebuje neustálou péči, například nějaké rostliny nebo mláděte. Zeptejte se jich, jak se o ně staráme a pomáháme jim růst. Připomeňte jim, že neustálou péči musíme věnovat také svému svědectví.

• Vezměte prázdný balonek, který bude představovat svědectví, a trochu ho nafoukněte pokaždé, když zmíníte něco, co pomáhá získat hlubší svědectví. Pak balonek zavažte a podávejte ho jednotlivým dětem s žádostí, aby se podělily o jednu věc, kterou mohou dělat, aby pomohly svému svědectví růst. Vyzvěte je, aby nakreslily sebe sama, jak dělají něco, díky čemu se jejich svědectví prohloubí.

dva chlapci se zvířátky

Jakmile přijmeme evangelium, je to, jako bychom začínali nový život.

Alma 7:10–13

Spasitel vzal na sebe mé hříchy, bolesti a strasti.

Pravdy uvedené v Almovi 7:10–13 mohou dětem pomoci poznat, že Ježíši Kristu na nich záleží a že jim může pomáhat.

Možné činnosti

• Ukažte dětem nějaký obrázek Ježíše. Vysvětlete, že On ví, jaké to je, když je člověk zraněný, smutný nebo vyděšený. Z Almy 7:11–13 přečtěte slova, která popisují, co Spasitel vytrpěl, a vysvětlete význam slov, kterým děti možná nerozumějí. Poukažte na to, že Ježíš nám může pomoci a může nás utěšit, když jsme smutní. Podělte se o nějaký zážitek, jak Spasitel pomohl vám a jak vás utěšil.

• Požádejte děti, aby se podělily o zkušenosti, kdy byly nemocné, něco je bolelo nebo měly nějaký jiný problém, kvůli kterému byly smutné. Vydejte svědectví o tom, že Spasitel trpěl i kvůli těmto věcem a ví, jak nám pomoci.

Alma 7:19–20

Stezka, která vede zpět k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu, je přímá.

Jak můžete využít Almův popis stezky, která vede zpět k Nebeskému Otci, abyste dětem pomohli naučit se dělat správná rozhodnutí?

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Almu 7:19 a vysvětlete, že když činíme správná rozhodnutí, jsme na cestě, která vede zpět k Nebeskému Otci. Dejte dětem řadu rozhodnutí či skutků (jako například být nelaskavý ke členům rodiny nebo jim sloužit). Požádejte je, aby o jednotlivých rozhodnutích řekly, zda jsou dobrá a vedou k Bohu, nebo zda jsou špatná a vedou od Něho pryč.

• Přečtěte Almu 7:20 a pomozte dětem porozumět slovům v těchto verších, která popisují stezku vedoucí zpět k Bohu. Na tabuli nakreslete přímou stezku od nás k Nebeskému Otci. Poté nakreslete křivolakou stezku se slepými odbočkami, které vedou pryč od Boha. Vybídněte děti, aby obě stezky obkreslily prstem. Která stezka je lepší? Pomozte jim přijít na dobrá rozhodnutí, která jim pomohou zůstat na přímé stezce.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Alma 5:12–14, 27–28, 57; 7:14–24

Musím se znovu zrodit a pak kráčet po stezce, která vede zpět k Bohu.

Jak můžete dětem pomoci pochopit, co to znamená znovu se zrodit?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek miminka a vybídněte je, aby hovořily o tom, jaké miminko je, když se narodí. Některé z dětí požádejte, aby přečetlo Almu 5:14. Abyste dětem pomohli pochopit, co to znamená být „duchovně zrozeni z Boha“, požádejte je, aby si vzpomněly, jaký byl Alma mladší předtím, než se obrátil. A jaký byl potom? (Viz Mosiáš 27:23–32 a Alma 36:12–24.) Vysvětlete, že máme-li víru v Ježíše Krista a žijeme-li v souladu s Jeho evangeliem, je to, jako kdybychom začali nový život, stejně jako miminko.

• Přečtěte si společně Almu 7:19 a vysvětlete, že poté, co se znovu zrodíme, musíme následovat stezku, „jež vede do království Božího“. Poschovávejte po místnosti papírky, na nichž budou napsány tyto odkazy na verše z písem: Alma 5:12–13, 27–28, 57; 7:14–16, 23–24. Děti vybídněte, aby papírky našly, uvedené verše si vyhledaly a podělily se o to, čemu každý z veršů učí ohledně toho, co musíme udělat, abychom se mohli vrátit do Boží přítomnosti.

Alma 5:14, 44–48

Prostřednictvím Ducha Svatého mohu získat vlastní svědectví.

Almu navštívil anděl, ale svědectví mu bylo oznámeno „Svatým Duchem“ (Alma 5:46).

Možné činnosti

• Přečtěte si s dětmi Almu 5:44–46. Co Alma udělal pro to, aby získal vlastní svědectví o evangeliu? Každému z dětí dejte kousek papíru a vybídněte je, aby si naplánovaly, že příští týden udělají něco pro to, aby posílily své svědectví.

• Pošlete po třídě zrcátko a nechte děti, aby se během toho, co budete číst Almu 5:14, dívaly na svůj odraz. Co to znamená mít Spasitelův obraz ve své tváři? Povyprávějte dětem o okamžicích, kdy někdo řekl nebo udělal něco, co vám připomnělo Spasitele, a požádejte je, aby se podělily i o své zkušenosti.

Alma 7:10–13

Spasitel vzal na sebe mé hříchy, bolesti a strasti.

Během studia Almy 7 přemítejte o tom, jak byste mohli rozvíjet víru dětí v Ježíše Krista, aby se na Něj obracely během svých zkoušek.

Možné činnosti

• Vyzvěte děti, aby si přečetly Almu 7:11–13 a zjistily, co Ježíš Kristus vytrpěl. Možná budou ochotny podělit se o zkušenosti či zážitky, kdy i ony trpěly bolestmi, nemocemi či strastmi. Proč byl podle těchto veršů Spasitel ochoten toto všechno vytrpět?

• Řekněte dětem o nějaké nemoci, zranění či strasti, které postihly vás, a zeptejte se jich, zda je někdy postihlo něco podobného. Přečtěte si společně Almu 7:11–13 a poukažte na to, co pro nás Ježíš vytrpěl. Pomozte dětem rozpomenout se na okamžiky, kdy Spasitel tím vším procházel, například když byl pokoušen (viz Matouš 4:1–11) nebo když trpěl v Getsemanech. Jak nám pomáhá poznání, že Ježíš rozumí našim obtížím? Podělte se o svědectví ohledně Ježíšovy moci nás utěšovat, pomáhat nám a uzdravovat nás.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vyzvěte děti, aby si pověsily obrázek Ježíše někam, kde ho často uvidí, aby jim připomínal, co se o Něm dnes dozvěděly.

Jak zlepšit výuku

Zdokonalte se jakožto učitel, který si přeje učit tak, jak učil Kristus. Je důležité, abyste jakožto učitelé přemítali o možnostech, jak byste mohli prohloubit svou schopnost pomáhat dětem rozvíjet víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista. Zvažte možnost použít otázky určené k sebehodnocení na straně 37 v příručce Učte tak, jak učil Spasitel.

stránka s činnostmi: Mohu být takový, jako je Spasitel