앨마서 37장에서 앨마는 아들 힐라맨에게 권고를 계속한 후, 성스러운 기록에 대한 책임을 맡겼다. 그는 힐라맨에게 경전이 이미 수많은 레이맨인들을 주님에게로 데려오는 방편이 되어 왔음을 상기시켰으며, 주님께서 미래에 그 기록에 대한 다른 큰 목적을 갖고 계시다고 예언했다. 앨마는 백성들에게 무엇을 가르쳐야 하는지에 대해 힐라맨에게 가르쳤으며, 또한 구주의 말씀을 리아호나에 비유함으로써 인도를 얻기 위해 예수 그리스도의 말씀을 바라보는 것의 중요성을 가르쳤다.
앨마가 힐라맨에게 기록들을 맡기고, 그에게 계명을 지키라고 권고하고, 리아호나가 어떻게 신앙에 따라 작동했는지 상기시키다
다음 도해를 숙고한다.
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전구와 같이 세상에 대변혁을 가져온 작고 단순한 것들 두세 가지를 생각해 본다. 여러분의 삶에 영속적인 큰 변화를 가져온 몇 가지 작은 일에 대해 생각해 본다. 이 작은 일들 가운데 두 가지를 위 도해의 왼편에 적는다. 오른편에는 이 작은 일들이 여러분에 삶에 미친 큰 영향들을 설명하는 단어를 몇 가지 적는다.
앨마서 37장에서 앨마는 아들 힐라맨이 성스러운 기록의 보관자가 될 수 있도록 그를 준비시키고 있었다. 앨마는 힐라맨에게 주님의 계획에서 작고 단순한 일의 역할에 관한 원리를 가르쳤다. 앨마서 37:6~7을 읽으면서 다음 원리를 완성한다. 주님은 그분의 영원한 목적을 이루시기 위하여으로 일하신다.
앨마서 37:1~7을 읽으면서 앨마가 작고 단순한 일이라고 설명한 것이 무엇인지 찾아본다. 또한, 앨마서 37:8~10을 살펴보면서(경전을 포함하고 있는) 놋쇠판이 몰몬경의 백성들을 위해 위대한 일을 이루었던 방법들을 찾아본다. 이 성구들을 읽을 때, 여기에 나오는 축복들 중 여러분이 경전 학습을 통해 받은 축복들을 경전에 표시한다.
경전 학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 적는다. 경전이 여러분의 삶에 위대한 일들이 일어나게 한 두세 가지 방법은 무엇인가?
앨마서 37:13~16에는 앨마가 아들 힐라맨에게 기록에 대한 책임을 주었을 때 권고한 내용이 기록되어 있다. 이 성구들을 공부하고, 앨마가 가르친 원리들을 찾아본다. 이 원리들 가운데 하나는 다음과 같다. 우리는 주님의 계명에 순종할 때 번영할 것이다. 이 원리가 어떻게 이번 도해와 초반에 나오는 도해와 관련이 있는지 숙고한다.
앨마서 37:35~47에서 앨마는 힐라맨에게 백성들이 주 예수 그리스도에 대한 신앙을 통해 간악함과 유혹을 극복하도록 가르치라고 지시했다. 아래의 두 공과 개요는 그 가르침들을 다루고 있다. 각 공과와 그에 따르는 성구들을 공부한다. 그런 다음 가족 한 사람, 가족 전체(가정의 밤 공과의 일환으로), 또는 친구에게 이 공과들 중 하나를 가르칠 준비를 한다. 어디에서 누구에게 가르치느냐에 따라 공과를 약간 조정해도 좋다. 시간을 정한 다음, 약속한 날에 공과를 가르친다. 또한 부탁받은 경우, 여러분의 공과 개요를 다음번 가정 학습반 시간에 가져가 그 반에서 공과를 가르칠 준비를 한다.
여러분이 가르치는 사람들에게 나무를 심는 사람들이 어린나무를 막대기에 묶어 준 다음 그 나무가 자란 후에 지지대를 제거해 주는 것은 상식이라고 설명한다. 질문한다. 왜 나무는 어린 성장기 동안 지지를 해 줄 막대기가 필요하다고 생각하는가?
고든 비 힝클리 회장의 생애에 있었던 다음 경험을 읽는다.
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한쪽으로 치우친 나무
고든 비 힝클리 회장은 결혼한 지 얼마 되지 않아 작은 나무를 집 근처에 심었다. 세월이 흐르면서 그는 나무에 거의 주의를 기울이지 않았다. 어느 날 힝클리 회장은 그 나무가 어리고 유연했을 때 동쪽에서 부는 바람 때문에 굽어서 기형이 되고 서쪽으로 기울어진 것을 보았다. 나무를 똑바로 세워 보려고 밀어 보았지만, 나무 몸통은 너무나 굵었다. 도르래를 사용하여 나무를 곧추 세우려 했지만, 펴지지가 않았다. 마침내 톱을 가져와 서쪽에 있는 무거운 나뭇가지를 잘라내자 그 나무에는 흉터가 남게 되었다. 후에 힝클리 회장은 그 나무에 관해 이렇게 말씀했다.
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가지치기한 나무
“제가 그 나무를 심은 지 반세기가 지났습니다. 이제 그 집에는 제 딸아이 가족이 살고 있습니다. 그 후 어느 날 저는 다시 그 나무를 바라다보았습니다. 여전히 큰 나무였으나 형태는 더 좋아지고 큰 가치를 지닌 자산이 되었습니다. 그러나 그 나무가 성장하면서 받은 충격이 얼마나 컸겠으며 그 나무를 곧게 하기 위해 제가 행한 일은 얼마나 끔찍한 일이었습니까!
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몸통에 자국이 남은 나무
제가 그 나무를 처음 심었을 때, 끈 하나만 매달아 놓았어도 바람을 이겨 낼 수 있었을 것입니다. 제가 조금 더 신경을 써서 줄을 매달아 놓았어야 했으며, 또 그렇게 할 수도 있었습니다. 그러나 저는 그렇게 하지 못했습니다. 그래서 바람이 부는 방향으로 그 나무는 삐뚤어지게 자라났습니다.”(“자녀를 빛과 의로움 안에서 키우십시오”, 성도의 벗, 1994년 1월호, 59쪽)
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지지대가 있는 어린 나무
누군가에게 앨마서 37:35에서 앨마가 힐라맨에게 준 권고를 읽어 달라고 한 다음, 이 성구가 어떻게 힝클리 회장이 나무에 대해 했던 경험과 관련이 있는지 토론한다.(앨마서 37:35은 성구 익히기 구절이다. 나중에 이 성구를 쉽게 찾을 수 있도록 눈에 띄게 표시해 둘 수 있다.)
여러분이 가르치는 사람들에게 앨마서 37:35을 요약하는 원리를 말해 보라고 한다.(그것은 다음과 같은 것이 될 수 있을 것이다. 우리는 젊었을 때 하나님의 계명 지키기를 배워야 한다.) 다음 질문들 중 하나 또는 그 이상을 물어보아도 좋다.
사람들이 젊었을 때 하나님의 계명 지키기를 배운다면 그들의 삶이 어떻게 달라질 수 있다고 생각하는가?
젊었을 때 계명을 지키는 것은 여러분에게 어떤 차이를 가져다주었는가?
여러분은 젊었을 때 계명에 순종하는 것을 배웠기 때문에 남은 생애 동안 축복을 받은 사람을 떠올릴 수 있는가? 그 사람은 어떻게 축복받았는가?
누군가에게 앨마서 37:36~37을 소리 내어 읽으면서 사람이 계명을 지키는 데 도움이 될 수 있는 구체적인 권고를 찾아보라고 한다. 다음과 같은 질문을 한다.
이 권고를 매일 따르는 것은 여러분이 계명을 지키는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
여러분은 어떤 식으로 생각과 행동에서 주님을 우선시하려고 노력하는가? 여러분은 어떻게 향상할 수 있는가?
항상 기도하는 사람들에게는 어떤 약속이 주어졌는가?
주님과 의논하는 것이 어떻게 계명을 지키는 데 도움이 되었는지에 대한 여러분의 간증을 나눈다. 여러분이 가르치고 있는 사람들에게 주님과 의논하라는 앨마의 말씀을 따르라고 권유한다.
여러분이 가르치고 있는 사람들에게 약속의 땅으로 여행하던 리하이의 가족을 돕기 위해 주님께서 그들에게 주셨던 나침반의 이름을 아는지 물어본다. 그런 다음 누군가에게 앨마서 37:38을 읽어 달라고 한다. 앨마는 주님께서 그분의 자녀들을 인도하시는 방법에 대한 중요한 원리를 가르치기 위해 리아호나를 힐라맨에게 언급했다고 설명한다.
여러분이 가르치고 있는 사람들에게 다음에 제시된 성구들을 읽고 답을 찾으면서 아래의 질문들에 답해 보라고 한다.
그림자와 예표(앨마서 37:43, 45)라는 단어는 더 큰 개념에 대한 상징으로 사용되는 어떤 것을 의미한다고 설명한다. 예를 들어, 리하이의 가족이 리아호나의 지시에 대해 순종 또는 불순종하는 것은 우리가 그리스도의 말씀에 순종 또는 불순종하는 것에 대한 상징이다. 리하이의 가족이 리아호나를 따름으로써 약속의 땅에 도달한 것처럼, 우리는 그리스도의 말씀을 따를 때 영생을 얻게 될 것이다.
누군가에게 우리의 삶에서 예수 그리스도의 말씀을 찾을 수 있는 곳은 어디인지 설명해 달라고 부탁한다.(몇 가지 가능한 답은 경전, 현대 선지자들의 말씀, 축복사의 축복문, 그리고 영의 속삭임이 될 수 있을 것이다.)
질문한다. 앨마가 리아호나의 예를 사용하여 힐라맨에게 가르친 원리는 무엇인가?(다음과 같은 원리가 답이 될 수 있을 것이다. 우리가 예수 그리스도의 말씀에 주의를 기울이면, 그 말씀은 우리가 영생을 얻도록 인도해 줄 것이다.) 주님의 말씀을 듣고 순종하는 것은 우리의 삶에 큰 축복을 가져다줄 것이라는 여러분의 간증을 나눠도 좋다.
경전 학습 일지에, 여러분이 가르치기 위해 선택한 공과를 공부하면서 배운 것을 몇 개의 문장으로 설명한다.
경전 학습 일지에 다음 문장을 적는다. 나는 다음 성구에 관한 공과를 가르치기로 정했다. 앨마서 37장: (여러분이 가르칠 성구들을 적는다). 나는 다음 사람을 가르칠 것이다. (여러분이 선택한 사람을 적는다) 날짜 (이 공과를 가르칠 날짜를 적는다).