3 Нефи 18:15–39, 19:19–29

Да се молите винаги

Исус Христос се моли в американските земи

Много хора се молят всеки ден. Някои молитви могат да бъдат по-съдържателни от други. Исус Христос не само учи последователите Си „да се мол(ят) винаги на Отца“ (3 Нефи 18:19), но също така им показва как да се молят. Този урок може да ви помогне да следвате ученията и примера на Исус Христос като се молите винаги и отправяте по-съдържателни молитви.

Молете се редовно за вашите ученици. Небесният Отец познава всеки от тях. Докато Му се молите за вашите ученици, Той може да ви помага да разбирате техните нужди и да ви вдъхновява с идеи как да им отговаряте. Вслушвайте се в подтиците, които може да получите, докато се подготвяте да преподавате или по време на урока.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат или изслушат речта на президент М. Ръсел Балард „Бъдете бдителни и се молете“ (Лиахона, ноем. 2020 г., с. 77–79) и да потърсят истини, които биха могли да им помагат в личните им молитви.

Предложения за дейности за изучаване

Примери

Напишете следното изречение с празни места на дъската и позволете на няколко ученици да споделят как ще попълнят празните места.

Помислете за талант, умение или качество, които искате да развиете. Посочете хора, които познавате, които имат въпросния талант, умение или качество. Като използвате тези мисли, попълнете празните места по няколко различни начина:

• Ако исках да науча за , щях да следвам примера на , защото .

Повторете упражнението, като попълните първото празно място в следното изречение с нещо, което искате да научите от Спасителя, и като обясните защо в последното празно място.

• Ако исках да науча за , щях да следвам примера на Исус Христос, защото .

По време на Своето служение на американския континент Спасителят учи хората чрез слово и пример.

Прочетете 3 Нефи 18:16, 24 и потърсете пример от Исус.

• Какво иска Спасителят хората да научат от Неговия пример?

Учениците могат да направят самооценка на настоящите си молитви, като използват следните степени. Това може да покани Светия Дух да им помага да осъзнават как ученията и примерът на Спасителя могат да им помагат да подобряват личните си молитви.

Оценете следното по скала от 1 до 5, като 5 е най-високото:

• Моля се всеки ден.

• Общувам с Небесния Отец и се чувствам по-близо до Него, когато се моля.

• Чувствам желание да усъвършенствам личните си молитви.

Поканете учениците да обсъдят неща, които често затрудняват смислената молитва – например да отделят време за молитва, да знаят какво да казват, да получават отговори или други трудности. След това учениците могат да потърсят решения, докато изучават Писанията.

Докато продължавате да изучавате 3 Нефи 18, търсете вдъхновение от Светия Дух, за да разберете какво можете да правите, за да усъвършенствате личните си молитви. Следвайте ученията и примера на Исус Христос в своя стремеж да се усъвършенствате.

Ученията на Спасителя за молитвата

Прочетете 3 Нефи 18:15, 18–23 и потърсете на какво ни учи Спасителят относно молитвата. Можете също така да прочетете указанията за молитвата, които Спасителят дава в Своята проповед в храма в 3 Нефи 13:5–13.

Учениците могат да довършат следното изречение на дъската:

• Мога да следвам ученията на Спасителя за молитвата, като …

Отделете достатъчно време, за да обсъдите ученията на Спасителя. Бъдете готови да оставите дискусията да се насочи към неща, от които учениците чувстват, че имат нужда. Например класът може да говори за това как молитвата ни помага да устояваме на изкушенията, как молитвата благославя семействата или как можем да молим за благословии в молитвата. Можете да изучавате още от ученията на Спасителя за молитвата в Лука 11:1–13.

Като част от дискусията можете също така да използвате някои от изказванията в раздела „Коментари и информация за историческите обстоятелства“.

• Според вас кое от ученията на Исус за молитвата може да ви помага най-много? Защо?

Примерът на Спасителя за молитвата

Представете си какво би било да чуете Исус Христос да се моли за вас. За какво мислите, че би се молил Той от ваше име? Помислете за чувствата, които може да изпитвате, и как те могат да влияят на собствените ви молитви.

Бихте могли да разделите класа на малки групи и да възложите на всяка група да прочете и докладва за една от следните групи стихове.

Помогнете на учениците да разберат на кого се моли Исус, за кого се моли, за какво се моли, защо се моли, какво е Неговото отношение в молитвата и други неща. Един от начините да направите това е като накарате учениците да отговорят на въпросите: „Кой?“ „Какво?“ „Защо?“ и „Как?“

Когато обсъждате защо Исус се моли, можете да помогнете на учениците да разберат, че една от причините, поради които Исус се моли, е да общува със Своя Отец, когото Той обича.

Можете да покажете видеоклипа „The Disciples Minister and Jesus Christ Prays for the People“ („ Учениците служат и Исус Христос се моли за хората“) от 3:05 до 7:18 мин на ChurchofJesusChrist.org и да поканите учениците да следят текста на стиховете в 3 Нефи 19.

• 3 Нефи 17:14–17

• 3 Нефи 19:19–23

• 3 Нефи 19:27–29

• Матей 26:39–42

• Йоан 17:1, 4, 8–9

• Учение и завети 45:3–5

Поканете учениците да довършат следното изречение на дъската:

• Мога да следвам примера на Спасителя за молитвата, като …

• Какво научихте относно това, което Спасителят чувства към вас?

• Според вас как следването на Неговия пример може да усъвършенства вашите молитви?

Нашите лични молитви

Помогнете на учениците да се сетят за свои съдържателни преживявания, свързани с молитвата. Учениците могат да помислят за това кога са се молили, за да устоят на изкушение или да потърсят помощ при затруднение. Те биха могли да помислят за случаи, когато семейството им е било благословено чрез молитва, когато са се молили за някой друг или когато са искали благословии. Поканете учениците да споделят как молитвата ги е благославяла. Напомнете на учениците да не споделят преживявания, които са твърде свещени или лични.

Споделете с учениците как сте били благославяни, когато сте следвали примера на Спасителя и Неговите учения за молитвата. Позовавайки се на попълнените твърдения на дъската, обсъдете как ученията и примерът на Спасителя могат да помагат при справянето със свързаните с молитвата трудности, споменати по-рано.

Изберете поне едно от ученията на Спасителя или нещо, което Той дава за пример чрез молитвата, което можете да включите в личните си молитви. Създайте нещо, което да ви подсеща, и предприемете действия относно него още днес. Докато правите това, обръщайте внимание как то помага молитвите ви да стават по-съдържателни и как влияе на връзката ви с Небесния Отец.

Може да добавите някои от нещата, които научихте днес, към вашия дневник под „Какво научаваме за Исус Христос от 3 Нефи“.

Бихте могли да предложите на учениците да допълнят записките си в своите дневници под „Какво научаваме за Исус Христос от 3 Нефи“.

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Как молитвата благославя семействата?

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство споделя:

Президент Хенри Б. Айринг

Когато се молите с членовете на семейството и за тях, ще усещате вашата любов и тази на Спасителя към тях. Това ще се превръща все повече във ваш духовен дар, когато го търсите. Членовете на вашето семейство ще го усещат, като се молите с по-голяма вяра. (Хенри Б. Айринг, „Жените и изучаването на Евангелието у дома“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 60)

За какво мога да се моля?

Президент М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Президент М. Ръсел Балард

Аз ви каня да се молите винаги. Молете се за семействата си. Молете се за държавните ръководители. Молете се за смелите хора, които са на първа линия при настоящите борби срещу социални, екологични, политически и биологични напасти, засягащи всички хора по света – богатите и бедните, младите и старите.

Спасителят ни учи да не поставяме ограничения за кого се молим. Той казва: „Обичайте враговете си, благославяйте онези, които ви проклинат, вършете добро на онези, които ви мразят, и молете се за ония, които ви позорят и преследват“ (Матей 5:44). (M. Ръсел Балард, „Бъдете бдителни и се молете“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 78)

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли заявява:

Старейшина Дейвид А. Беднар

Да се обърнем към Небесния Отец за благословии, които желаем в личния си живот, е нещо добро и правилно. Но също така настойчиво да се молим за други хора, както онези, които обичаме, така и онези, които не се отнасят добре с нас, е също важен елемент на съдържателната молитва. Точно както изразяването на благодарност в нашите молитви разширява канала на откровението, така и молитвата за други хора с цялата ни душевна енергия усилва способността ни да чуем и да се вслушаме в гласа Господен. (Дейвид А. Беднар, „Молете се винаги“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 43)

Защо се молим на Небесния Отец?

Дадени са ни наставления да се молим на Небесния Отец. Ние не се молим на Исус Христос или на друг човек. За да се чувстват близо до нашите небесни родители, някои хора може да изпитват желание да се молят на Небесната Майка. Църковните ръководители обръщат внимание на това, като посочват примера на Исус Христос.

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Старейшина Дейл Г. Ренлънд

Спасителят учи Своите ученици: „Вие трябва да се молите винаги на Отца в Моето име“ (3 Нефи 18:19). Ние следваме този модел и се покланяме на нашия Небесен Отец в името на Исус Христос и не се молим на Небесната Майка. (Дейл Г. Ренлънд, „Вашето божествено естество и вечната ви съдба“, Лиахона, май 2022 г., с. 75)

3 Нефи 19:18, 22. Защо учениците се молят на Исус?

Старейшина Брус Р. Макконки (1915–1985) от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

Старейшина Брус Р. Макконки

Има специална причина, поради която това е направено в този отделен случай и то само еднократно. Исус вече ги е учил да се молят на Отца в Негово име, което те и направили първия път. (…) Исус е пред тях като символ за Отца (…) Гледайки Него, те все едно виждат Отца, молейки се на Него те сякаш се молят на Отца. Това е специална и единствена по рода си ситуация. (Брус Р. Макконки, The Promised Messiah: The First Coming of Christ, 1978 г., с. 560–561.)

Допълнителни дейности за изучаване

Преживявания, свързани с молитвата

За да подготвите учениците да споделят собствените си преживявания с молитвата, бихте могли да споделите статията за млад мъж в Ямайка на име Амон (вж. „Connect“, For the Strength of Youth, юни 2021 г., от вътрешната страна на корицата) или да гледате видеоклипа „Prayer“ (4:12).

3 Нефи 18:15, 18. „Да бдите и да се молите винаги, за да не би да бъдете изкушени от дявола“

За да помогнете на учениците да разберат колко е важно и значимо да се молят, за да устояват на изкушения, те биха могли да изучават и свързват следните стихове с 3 Нефи 18:15, 18: Матей 26:41, Алма 34:39, Учение и завети 10:5, 20:33, 61:39.

За да помогнете на учениците да разберат как молитвата може да ни помага да устояваме на изкушенията, можете да покажете чадър, палто, чифт ръкавици или друго защитно облекло. Обсъдете как тези предмети осигуряват защита и как носенето или използването им може да бъде подобно на молитвата.

3 Нефи 18:22–25, 30–35. „На такива ще продължавате да служите“

За учениците може да е от полза да проведат дискусия относно служенето на другите. Поканете ги да помислят за хора в техните семейства или в техния район или клон, които може да не се радват на пълните благословии на Евангелието. Прочетете 3 Нефи 18:22–25, 30–32 и потърсете на какво ни учи Спасителят относно това как да помагаме. Обсъдете ученията на Спасителя и начините, по които можем да служим на другите.

3 Нефи 19:24. „Защото им беше дадено за какво да се молят“

Понякога ни е трудно да преценим за какво да се молим и молитвите ни може да се повтарят. Бихте могли да прочетете 3 Нефи 19:24 и Римляните 8:26 и да обсъдите как Светият Дух може да ни вдъхновява за какво да се молим. Поканете учениците да споделят какво могат да правят, за да може Светият Дух да ги вдъхновява в молитвите им. Например те биха могли да запишат идеи в дневника си или да помислят за какво да се молят, преди да пристъпят към молитвата. Учениците могат също така да споделят лични преживявания, при които са получили тази благословия.

Сутрешни и вечерни молитви

Ако за учениците би било от полза да видят връзката между сутрешните и вечерните си молитви, те биха могли да изучават части от „Молете се винаги“ на старейшина Дейвид А. Беднар (Лиахона, ноем. 2008 г., с. 41–44). Класът може също така да гледа видеоклипа с речта му от 1:56 до 5:55 мин.