Seminář
Alma 57: Snažte se být neustále poslušni přikázání

„Alma 57: Snažte se být neustále poslušni přikázání“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Alma 57“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Alma 57

Snažte se být neustále poslušni přikázání

Obrázek
ranění mladí válečníci

Jaký je váš postoj vůči dodržování přikázání? Proč na vašem postoji záleží? Když mladí válečníci bojovali v další nebezpečné bitvě, poslouchali „každičké slovo příkazu s přesností“ a vkládali „svou důvěru v Boha“(Alma 57:21, 27). Tato lekce je navržena tak, aby vám pomohla snažit se být neustále poslušni Božích přikázání.

Pomáhejte studentům procvičovat si studijní dovednosti v průběhu celého roku. Učitelé mohou studentům ve třídě předvést, jak lze používat mnoho různých studijních dovedností a učebních metod. Mohli byste se zastavit a krátce diskutovat o tom, jak lze určitou metodu či dovednost používat, a potom byste ji mohli během lekce procvičovat. Povzbuďte studenty, aby tuto dovednost využívali také při svém osobním studiu.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na příklady toho, jak byl Spasitel poslušný Nebeského Otce, a aby se zamysleli nad tím, čemu se z těchto příkladů mohou naučit.

Možné výukové činnosti

Postoje vůči přikázáním

Abyste pomohli studenty připravit na to, že se budou učit o dodržování přikázání, zvažte možnost vyzvat je, aby se zapojili do následující činnosti. Povzbuďte je, aby se snažili o realistický a relevantní popis.

Popište tři různé postoje, které by mohl někdo mít vůči dodržování Božích přikázání, a jejich příčiny.

Až budou studenti odpovídat, mohli byste psát jejich příklady postojů na tabuli. Povzbuďte studenty k tomu, aby uváděli realistické důvody, proč by někdo mohl mít takový postoj.

Věnujte chvíli tomu, že si napíšete do studijního deníku odpovědi na tyto otázky:

  • Jaký je váš postoj vůči dodržování Božích přikázání? Proč na vašem postoji záleží?

  • Pokud se v současné době nesnažíte dodržovat přikázání jak nejlépe dovedete, co vám v tom brání?

Zaměřte se při dnešním studiu na zásady týkající se poslušnosti, které by vás mohly inspirovat, motivovat a mohly by vám pomoci s otázkami či obavami, které máte. Přemítejte o tom, jak byste je mohli v životě uplatňovat a jak by vám mohly žehnat.

Mladí válečníci

V předchozí lekci jste se učili o tom, jak dva tisíce mladých válečníků pomohly Antipovi a jeho mužům porazit „nejsilnější“ a „nejpočetnější“ lamanitské vojsko v zemi (viz Alma 56:34). V Almovi 57 pokračuje Helamanův dopis veliteli Moronimu. K jeho vojsku se přidalo šedesát dalších synů z lidu Ammonova (viz Alma 57:6) a 2 060 mladých válečníků nyní čelilo další hrozbě. Lamanité napadli Nefity a už je téměř přemáhali, když se k Helamanovi a jeho mužům přidala skupina vojáků, kteří předtím odváděli lamanitské zajatce (viz Alma 57:1–18).

Dvě dovednosti týkající se studia písem, které mohou prohloubit vaše studium tohoto příběhu a pomoci vám uplatňovat v životě ponaučení, jež z něj vyplývají, jsou rozpoznat důležitá slova či části textu a přemítat o nich.

Přečtěte si Almu 57:19–23, abyste zjistili, co se stalo. Zvažte možnost označit si slova a části textu, které popisují Helamanovy mladé válečníky.

Abyste tuto dovednost předvedli, zvažte možnost prostudovat si společně Almu 57:19–20 a poukázat při tom na slova a části textu jako např. „pevných“ a „neohrožených“. Zvažte možnost povzbudit studenty, aby vyhledali význam těchto slov a podělili se o to, jak tento význam ovlivňuje to, jak veršům rozumějí. Poté studenty vyzvěte, aby v Almovi 57:21–23 vyhledali další důležitá slova a části textu a podělili se o to, co je k nim napadá.

Ve verši 21 byste si mohli označit, jak Helaman popisuje poslušnost těchto mladých mužů. Přečtěte si Almu 58:40 a zaměřte se na to, jaký postoj měli válečníci vůči Bohu a Jeho přikázáním po dalším vojenském ohrožení.

  • Co podle vás znamená to, že „vykonávali každičké slovo příkazu s přesností“ (Alma 57:21) a „neustále hledí zachovávati… přikázání jeho“ (Alma 58:40)?

  • Jak naše víra v Ježíše Krista a to, že na Něj pamatujeme, ovlivňuje naši touhu a schopnost být poslušni Božích přikázání?

Přečtěte si Almu 57:24–27 a vyhledejte slova či části textu, které ukazují, jak byli synové Helamanovi požehnáni ve své druhé bitvě díky tomu, že měli víru v Boha a byli Ho poslušni.

Požádejte studenty, aby řekli, které části textu na ně nejvíce zapůsobily, a proč jsou podle nich důležité.

  • Co z toho, čemu jste se z tohoto příběhu naučili, by se dalo vztáhnout na váš život v dnešní době?

Povzbuďte studenty, aby se dělili o různé zásady. Odpovědi můžete psát na tabuli.

Jedna zásada, které se můžeme naučit, je to, že budeme-li vkládat důvěru v Boha a snažit se neustále dodržovat Jeho přikázání, On nám bude žehnat svou podivuhodnou mocí.

  • Jak může vědomí toho, že existuje „spravedlný Bůh“ se zázračnou a „podivuhodnou mocí“ (Alma 57:26), ovlivnit to, jak jsme Ho poslušni?

  • Jaký postoj si Pán přeje, abychom měli, když se snažíme dodržovat Jeho přikázání, ale nedaří se nám být dokonale poslušní? Jak vám to, že rozumíte Usmíření Ježíše Krista, pomáhá tuto otázku zodpovědět?

Je důležité rozumět tomu, že když budeme poslušni Božích příkazů, Bůh nám požehná svým vlastním způsobem a ve svém vlastním čase. V obou bitvách byli mladí válečníci požehnáni tím, že byl ušetřen jejich život navzdory nebezpečnému boji a zraněním.

Dejte studentům několik minut na to, aby vypracovali alespoň dva z následujících úkolů.

  1. Přečtěte si alespoň dva z následujících veršů z písem, abyste lépe porozuměli účelu Božích přikázání a tomu, jak vám Bůh může žehnat za vaši poslušnost: Abraham 3:25; Jan 14:15; Mosiáš 2:41; Alma 9:13.

  2. Vzpomeňte si na příklady toho, jak byl Spasitel poslušný Nebeského Otce, a přemítejte o tom, čemu se můžete z Jeho příkladu naučit. Starší Robert D. Hales (1932–2017) z Kvora Dvanácti apoštolů učil tomu, že „naše láska ke Spasiteli je klíčem k tomu, abychom byli poslušní, tak jako Spasitel“ („Milujete-li mne, přikázání má zachovávejte“, Liahona, květen 2014, 37). Zamyslete se nad několika důvody, proč máte Spasitele rádi a jaký vliv má tato láska na váš postoj vůči poslušnosti přikázání.

  3. Přemýšlejte o tom, jak jste poslušni Božích přikázání a jaká požehnání vám Bůh dává za vaši poslušnost.

Až budou studenti hotovi, vyzvěte je, aby se snažili co nejlépe řídit těmito pokyny: Vstaňte. Najděte v této místnosti někoho, s kým se podělíte o to, čemu jste se naučili z některého z úkolů, které jste vypracovali. Najděte v této místnosti ještě někoho dalšího a podělte se s ním o to, čemu jste se naučili z jiného úkolu. Vraťte se na svá místa.

Až budou studenti hotovi, požádejte je, aby ostatním členům třídy pověděli něco, čemu se naučili při vlastním studiu, nebo co je zaujalo z toho, o co se s nimi podělil někdo ze spolužáků.

Vyberte si jedno Boží přikázání. Popište, jak to může ve skutečnosti vypadat, když se v dnešní době mladý člověk snaží pamatovat na Pána a být tohoto přikázání neustále poslušný. Potom popište, jaká požehnání by mohl mladý člověk, který je takto poslušný, obdržet.

  • Z jakých důvodů například můžeme pociťovat pokušení nesnažit se být poslušni přikázání, jak nejlépe dovedeme? Jak můžeme takováto pokušení překonávat?

  • Jak naše snaha neustále dodržovat přikázání vyžaduje, abychom se spoléhali na Spasitele Ježíše Krista?

V závěru této lekce si stanovte cíl týkající se toho, jak byste chtěli pamatovat „na Pána, svého Boha, den za dnem… [a] neustále… zachovávati… přikázání jeho“ (Alma 58:40), a zapište si ho do studijního deníku. Mohli byste si vybrat konkrétní přikázání, kterého byste chtěli být více poslušni. Zvažte možnost stanovit si pro tento cíl určité časové rozmezí, např.: „Příštích pět dnů se budu snažit každé ráno a každý večer modlit s upřímným záměrem“ nebo „Příští čtyři týdny budu o sabatu .“

Může být užitečné vědět, že v lekci „Zhodnoťte své studium 7“ budou mít studenti příležitost vyhodnotit svůj pokrok.