Almas 43., 48.–50. nodaļa

Mācības no nodaļām par karu

bruņoti nefijieši drošā vietā

Almas grāmatas pēdējā daļā ir aprakstīts strīdu un karu laiks. Stratēģijas, ko nefijieši izmantoja šajos karos, var mums palīdzēt izstrādāt stratēģijas, kuras mēs varam izmantot ikdienas cīņās pret sātanu. Šī nodarbība var palīdzēt tev pielīdzināt Svētos Rakstus sev, lai saņemtu Tā Kunga aizsardzību pret pastāvīgajiem un pieaugošajiem pretinieka uzbrukumiem.

Palīdziet audzēkņiem rast Svēto Rakstu personisko jēgu. Mudiniet audzēkņus izmantot dažādas mācību prasmes, lai uzlabotu savu izpratni par Svētajiem Rakstiem. Viņi varētu detalizētāk pievērsties Svēto Rakstu stāstiem, salīdzinot un saistot tos ar personīgo dzīvi, un noteikt, kā praktiski pielietot iegūtās mācības.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izstudēt Almas 43:18–21, 37–38, meklējot mācības, kas varētu viņiem palīdzēt cīņā pret sātanu.

Idejas mācību uzdevumiem

Ienaidnieka atpazīšana

Parādiet šo izteikumu, kamēr audzēkņi apspriež savas atbildes uz tālāk dotajiem jautājumiem.

Prezidents Boids K. Pekers (1924–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

Prezidents Boids K. Pekers

Jūs augat ienaidnieka teritorijā. … [Pretinieks] ir jūsu mājās, izklaides vietās, medijos, valodā — it visā, kas jūs ieskauj. Tomēr vairumā gadījumu viņa klātbūtne paliek nemanīta. (Boids K. Pekers, „Kā izdzīvot ienaidnieka teritorijā”, Liahona, 2012. g. okt., 34. lpp.)

• Kādas ir tavas domas vai izjūtas par šo izteikumu?

• Kādus piemērus tu vari iedomāties, kas ilustrē to, par ko runāja prezidents Pekers?

Audzēkņiem tikai jāpārdomā atbildes uz nākamajā rindkopā uzdotajiem jautājumiem, neizsakoties skaļi.

Brīdi padomā, kā prezidenta Pekera izteikums attiecas uz tevi. Kā sātana kārdinājumi ietekmē tevi vai cilvēkus, kurus tu mīli? Kā tu centies sevi pasargāt no viņa uzbrukumiem?

Kari starp nefijiešiem un lamaniešiem

Almas grāmatas pēdējā daļā ir aprakstīti vairāki kari, kas notika starp nefijiešiem un lamaniešiem. Studējot šos stāstījumus, tu vari uzzināt vērtīgas mācības, kas var palīdzēt tev cīņā pret sātanu. Piemēram, lamaniešu nolūkus un taktiku var salīdzināt ar sātana nodomiem un taktiku, kas ir vērsti pret mums.

Uz tāfeles uzrakstiet šādas Svēto Rakstu atsauces un personu vārdus. Virs Almas 43:5–8 uzrakstiet Zerahemnass. Virs Almas 46:3–5, 10 uzrakstiet Amalikija. Sadaliet audzēkņus divās grupās, katrai no tām liekot izpētīt vienu no rakstvietu kopām.

Lasot Almas 43:5–8 un 46:3–5, 10, atrodi, ko darīja lamaniešu ļaunie vadītāji, kas līdzinās sātana mērķiem un taktikām.

Aiciniet dažus brīvprātīgos uzrakstīt uz tāfeles viņu pētītās personas mērķus un taktiku.

• Kā šo vadītāju mērķi un taktika līdzinās sātana mērķiem un taktikai?

Moronijs ar brīvības karogu

Nefijiešu karaspēku vadīja taisnīgs vīrs, vārdā Moronijs.

Uz tāfeles uzrakstiet tālāk doto Svēto Rakstu atsauci blakus iepriekšējām atsaucēm par Zerahemnasu un Amalikiju. Uzrakstiet vārdu Moronijs virs jaunās atsauces.

Lasot Almas 48:11–13, 17, meklē Moronijam piemītošās, Kristum līdzīgās raksturiezīmes un īpašības.

Aiciniet dažus brīvprātīgos uzrakstīt uz tāfeles Moronija īpašības, kas viņiem atgādina par Glābēju.

• Ko tu atradi?

Svēto Rakstu pielīdzināšana sev

Salīdzinājumi, ko tu līdz šim veici Svētajos Rakstos, var sagatavot tevi pielīdzināt vai saistīt arī citas šo stāstījumu detaļas ar savu dzīvi.

Parādiet audzēkņiem tālāk sniegto soļu aprakstu, lai viņi uz tiem varētu atsaukties visas nodarbības laikā.

Tālāk aprakstītais process var tev palīdzēt tavos centienos pielīdzināt Svētos Rakstus savai dzīvei. Pieraksti šos soļus savā studiju dienasgrāmatā.

1. Meklē svarīgu informāciju.

2. Salīdzini to ar savu dzīvi.

3. Atklāj vērtīgas mācības.

4. Izdomā, kā šīs mācības vari pielietot savā dzīvē.

Vingrinies Svēto Rakstu pielīdzināšanā, izmantojot šo studēšanas prasmi, mācoties par kādu no nefijiešu un lamaniešu kaujām.

Tālāk sniegtā informācija ir paredzēta, lai vadītu audzēkņus Svēto Rakstu pielīdzināšanā sev un sagatavotu viņus to darīt patstāvīgi nodarbības gaitā.

1. solis: Meklē svarīgu informāciju

Izlasi Almas 43:17–21, 37–39, 51–54, meklējot svarīgu informāciju. Šī informācija var ietvert īpaši uzsvērtus cilvēkus, vietas, priekšmetus, rīcību vai notikumus.

Pajautājiet audzēkņiem, kādu svarīgu informāciju viņi atrada šajos pantos. Pierakstiet atbildes uz tāfeles. Ja nepieciešams, palīdziet audzēkņiem noteikt šādu svarīgu informāciju.

Informācija, ko tu, iespējams, pamanīji: Moronijs aizsargāja savu karaspēku ar bruņām un biezu apģērbu; lamaniešiem nebija aizsargbruņu; nefijieši sakāva lamaniešus, neskatoties uz ievērojami mazāku karavīru skaitu.

2. solis: Salīdzini to ar savu dzīvi

Padomā, kā iepriekšējā solī atrastā informācija var tikt pielīdzināta kaut kam garīgam, vai arī kādai tavas dzīves situācijai.

• Kādus salīdzinājumus tu vari veikt, izmantojot iepriekšējā solī atrasto informāciju? (Ja nepieciešams, skat. Mācības un Derību 27:1, 15–18 vai Efeziešiem 6:11–16. Sameklē šo pantu mijnorādes ar Almas 43. nodaļas pantiem.)

Iespējams, ka tu salīdzināji nefijiešu bruņas ar Dieva bruņām. Iespējams arī, ka tu salīdzināji nefijiešu uzvaru ar sātana un viņa kārdinājumu pārvarēšanu.

3. solis: Atklāj vērtīgas mācības

Padomā, ko no šī stāsta varētu attiecināt uz tevi. Tu vari arī pārdomāt, ko tu uzzini par Glābēju.

Aiciniet vairākus audzēkņus dalīties ar savām atbildēm uz šādiem jautājumiem.

• Ko tu vari mācīties no šīs nefijiešu un lamaniešu cīņas, kas tev varētu palīdzēt cīņā pret Sātanu?

• Ko šis stāsts tev māca par Jēzu Kristu?

Viens no principiem, ko varam mācīties: Jēzus Kristus piedāvā mums nepieciešamo aizsardzību cīņā pret sātanu.

4. solis: Izdomā, kā šīs mācības vari pielietot savā dzīvē

Pārdomā, kā praktiski pielietot mācības, kuras atradi iepriekšējā solī.

• Ko tu vari darīt, lai saņemtu Jēzus Kristus aizsardzību pret sātanu?

Starp daudzajiem veidiem, kā pielietot šo patieso mācību, tu, iespējams, aizdomājies par to, kā Glābēja aizsardzība ir pieejama caur uzticīgām darbībām, piemēram, lūgšanu (skat. Mācības un Derību 10:5), Svēto Rakstu studijām (skat. 1. Nefija 15:24) vai Tā Kunga baušļu ievērošanu (skat. Mosijas 2:41).

Turpini vingrināties prasmē — pielīdzināt Svētos Rakstus sev

Tālāk sniegtā informācija ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem pašiem izmantot prasmi — pielīdzināt Svētos Rakstus sev. Ja nepieciešams, iedaliet audzēkņiem partneri vai grupu, ar kuru darboties. Parādiet tālāk norādītās rakstvietas un atgādiniet audzēkņiem iepriekš parādītos četrus soļus, kurus izmantot studiju laikā.

Izvēlies vismaz divas no tālāk norādītajām rakstvietu kopām un vingrinies četru soļu izmantošanā, pielīdzinot Svētos Rakstus attiecībā uz sevi.

• Almas 48:7–9, 49:13–15

• Almas 48:14–16

• Almas 49:1–5, 8–9

• Almas 49:18–23

• Almas 50:1–6

• Almas 50:17–23

Dodiet iespēju audzēkņiem dalīties tajā, ko viņi ir atraduši. Varat arī apsvērt iespēju dalīties savos ieskatos par šīm rakstvietām.

• Kādu svarīgu informāciju tu atradi šajā stāstā?

• Kādus dažus salīdzinājumus tu veici, apdomājot informāciju no stāsta un savas dzīves aspektus?

• Kādas mācības tu ieguvi no šī stāstījuma?

• Kā tu vari pielietot šīs mācības savā dzīvē?

Komentāri un skaidrojumi

Kādā garīgajā karā mēs pašlaik atrodamies?

Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja:

Prezidents Rasels M. Nelsons

Cīņa ar grēku ir īsta. Pretinieks ir četrkāršojis savus centienus, lai ietekmētu liecības un kavētu Tā Kunga darbu. Viņš ir nodrošinājis savus padotos ar ļoti spēcīgiem ieročiem, lai nepieļautu, ka mēs jūtam Tā Kunga prieku un mīlestību. (Rasels M. Nelsons, „Mēs varam darīt labāk un būt labāki” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 68. lpp.)

Pretinieks arvien intensīvāk uzbrūk ticībai, mums un mūsu ģimenēm, un tas notiek arvien straujākā tempā. Lai garīgi izdzīvotu, mums ir nepieciešams nākt klajā ar aizsardzības stratēģiju un preventīviem plāniem. (Rasels M. Nelsons, „Atklāšanas piezīmes” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2018. g. nov., 7. lpp.)

Ko mēs varam darīt, lai būtu pasargāti no ienaidnieka ietekmes?

Prezidents Rasels M. Nelsons paskaidroja:

Prezidents Rasels M. Nelsons

Mums ir arī apsolīts: „Ja [mēs esam] sagatavojušies, [mēs] nebaidīsi[m]ies” [Mācības un Derību 38:30]. Šim apgalvojumam ir dziļa nozīme mūsdienās. Tas Kungs ir paziņojis, neraugoties uz mūsdienās iepriekš nepieredzētiem izaicinājumiem, tiem, kuri ceļ savu pamatu uz Jēzus Kristus un kuri ir iemācījušies, kā smelties spēku Viņā, nav jāpadodas šim laikmetam raksturīgajām raizēm. (Rasels M. Nelsons, „Templis un jūsu garīgais pamats” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 94. lpp.)

Ko es varu darīt, lai mans mājoklis kļūtu par drošu apmešanās vietu?

Noskaties norādītos videoklipus, lai uzzinātu vairāk.

Mācību papilduzdevumi

Almas 50:17–23. „Nekad nebija bijis laimīgāka laika”

Palīdziet audzēkņiem atcerēties laimīgus brīžus savā dzīvē. Aiciniet audzēkņus izlasīt Almas 50:17–23, lai noskaidrotu, kāpēc nefijieši bija svētīti un laimīgi. Pēc tam pārrunājiet šādus jautājumus: „Ko tu uzzināji par To Kungu no 19. panta, kas var tev palīdzēt dzīvē?” un „Ko mēs varam atcerēties par paklausību Tam Kungam pat tad, kad mēs piedzīvojam grūtus dzīves brīžus?”

Prezidents Rasels M. Nelsons skaidroja: „Kad mēs dzīvē koncentrējamies uz Dieva pestīšanas ieceri … uz Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, mēs varam sajust prieku, neskatoties uz to, kas notiek — vai nenotiek — mūsu dzīvē” (Rasels M. Nelsons, „Prieks un garīgā izdzīvošana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2016. g. nov., 82. lpp.).

Almas 50.–51. nodaļa. Izvairies no šķelšanās un strīdiem, lai saglabātu mieru

Apsveriet iespēju uz tāfeles uzrakstīt dažus sinonīmus vārdam strīds vai izveidot dažus vienkāršus zīmējumus, kas ilustrē strīdu. Palūdziet audzēkņus minēt piemērus, kā strīdi negatīvi ietekmē dzīvi.

Audzēkņi var izlasīt šādas rakstvietu atsauces, meklējot, kā strīdi ietekmēja nefijiešus.

• Almas 50:23–26, 35–36

• Almas 51:1–8, 14–16, 21

Palīdziet audzēkņiem saprast, kā pielietot apgūto savā dzīvē, apspriežot šādus jautājumus: Ko tev nozīmē miers tavā ģimenē, draugu lokā vai sabiedrībā? Kā tu vari palīdzēt atrisināt strīdus kādā no šīm tavas dzīves jomām?

Almas 50:1–6. Nekad nepārstāj gatavoties

Audzēkņi varētu izlasīt Almas 50:1–6 un uzzīmēt zīmējumu, kas attēlo nefijiešu gatavošanos. Izmantojiet šo prezidenta Nelsona izteikumu, lai palīdzētu audzēkņiem saprast, cik svarīgi ir sagatavoties pat tad, ja briesmas nav acīmredzamas:

Pat tad, kad viss bija labi, virsnieks Moronijs turpināja sagatavot savus ļaudis. Viņš nekad nepārstāja to darīt. Viņš nekad nekļuva pašapmierināts.

„Pretinieks nekad nepārstāj uzbrukt. Tāpēc mēs nekad nedrīkstam pārstāt sagatavoties!” (Rasels M. Nelsons, „Pieņemiet turpmāko ar ticību” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2020. g. nov., 75. lpp.)