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앨마서 42장, 2부: “자비는 뉘우치는 자를 주장하며”

“앨마서 42장, 2부: 자비는 뉘우치는 자를 주장하며”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“앨마서 42장, 2부”, 『몰몬경 교사 교재』

앨마서 42장, 2부

“자비는 뉘우치는 자를 주장하며”

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자비로운 손을 뻗으신 예수 그리스도의 그림

아들 코리앤톤이 회개하도록 돕기 위해, 앨마는 그에게 하나님의 공의와 자비에 대해 가르쳤고 어떻게 “오직 진실로 뉘우치는 자만이 구원을 받[는지]”(앨마서 42:24) 가르쳤다. 하나님 아버지께서 마련하신 자비의 계획을 이해할 때 우리는 회개하고자 하는 마음이 생긴다. 이 수업은 여러분이 예수 그리스도의 속죄를 통해 어떻게 하나님 아버지의 계획에 약속된 자비를 얻을 수 있는지를 이해하는 데 도움이 될 것이다.

학생들에게 예수 그리스도에 대해 간증하도록 권한다. 예수 그리스도에 관해 단순히 이야기하는 것에서 나아가, 학생들이 주님을 알고, 사랑하며, 신뢰하게 되면서 그분을 자신의 개인적인 구속주로 간증할 때 그들의 마음은 변화할 것이다. 학생들이 예수 그리스도에 대한 간증을 서로 나눌 효과적인 방법을 찾아본다.

학생 준비: 학생들에게 진실한 회개를 보여 준 사람 또는 사람들의 예를 경전에서 찾아보라고 한다.

가능한 학습 활동

율법은 형벌을 내린다

다음은 여러분이 하나님의 공의와 자비에 대한 학생들의 이해를 평가하도록 돕기 위한 것이다. 필요에 따라 “앨마서 42장, 1부”에 나오는 공의와 자비의 정의를 복습한다.

  • 공의가 바람직한 상황에는 어떤 것들이 있는가? 자비가 바람직한 상황에는 어떤 것들이 있는가?

하나님 아버지께서 공의롭고 자비로우신 분이기 때문에 우리는 모두 축복을 받는다. 하나님의 계획으로 인해 우리는 심판을 받기 위해 하나님 면전으로 돌아가게 될 것이다.(앨마서 42:23 참조) 코리앤톤은 죄가 있는 상태에서 심판을 받을 준비가 되어 있지 않았다. 앨마는 하나님 아버지의 계획에 대해 가르침으로써 코리앤톤이 회개하고 하나님을 섬기게 되기를 바랐다. 앨마서 42장을 공부하면서, 코리앤톤이 하나님의 자비를 얻으려면 무엇을 할 수 있다고 앨마가 가르쳤는지 찾아본다.

사회의 다양한 법에 대해 토론하고, 법이 준수될 때 사회에 어떠한 유익이 있는지, 법을 어긴 것에 대한 대가가 있는 것이 왜 중요한지에 대해 토론하면 학생들에게 도움이 될 수 있다. 이를 통해 학생들은 앨마서 42장 17~21절을 읽을 준비를 할 수 있다.

법이 사회에서 중요한 역할을 하듯, 율법은 하나님 아버지의 계획에서 필수적인 부분이다.

앨마서 42장 17~21절을 읽고, 하나님 아버지의 계획에서 율법의 몇 가지 목적을 찾아본다.(또한 니파이후서 2:13 참조)

  • 하나님 아버지의 계획에서 율법에 대해 무엇을 배웠는가?

칠판에 다음과 비슷한 저울을 그린다. 이 그림을 활용하여 학생들이 공의, 율법, 자비의 관계를 이해하도록 도우면 좋을 것이다. 수업을 하는 동안 학생들에게 질문을 하도록 격려한다.

학생들이 질문을 할 때 “주해 및 배경 정보” 부분에서 하나 이상의 말씀을 들려주면 도움이 될 수 있다.

다음과 같은 저울을 학습 일지에 그린다.

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선으로 간단하게 그린 저울

저울에 “공의”라고 쓴다.

공의의 율법에 따라 우리는 행동에 대한 결과를 받는다. 우리는 율법에 순종할 때 축복을 받고 율법을 어길 때 형벌을 받는다.

저울의 한쪽에는 “율법을 어김”, 다른 쪽에는 “죄인이 짊어지는 형벌”이라고 쓴다.

만약 우리가 율법을 어긴다면, 저울은 균형을 잃게 될 것이다. 공의는 저울이 균형을 이룰 것을 요구한다. 저울의 균형을 맞추려면 대가(즉, 형벌)가 필요하다.(앨마서 2:22 참조)

  • 만약 우리가 받는 형벌로만 정의의 저울이 균형을 이룰 수 있다면 우리에게 무슨 일이 일어날까?

죄에 대한 형벌은 “주의 면전에서 끊어[짐]”, 즉 영적인 사망이다.(앨마서 42:11)

자비는 회개하는 이들을 주장한다

하나님은 “완전하신 공의로우신 하나님이시자, 또한 자비로우신 하나님이시[기]”(앨마서 42:15) 때문에, 우리가 죄를 지을 때 자비를 받을 수 있도록 계획을 마련하셨다.

앨마서 42장 15, 22~25절을 읽고, 공의의 저울의 균형을 맞추기 위해 하나님 아버지의 계획에 마련된 것을 찾아본다.

다음 지침에 따라 칠판에 그린 저울에 쓴 글을 수정한다.

공의의 저울에서 죄인이라는 단어에 X 표시를 하거나 지우고 그 단어를 구주께서로 바꾼다.

학생들이 예수 그리스도께 집중하고 의미 있는 토론을 할 수 있도록 괄호 안에 나열된 경전의 일부 또는 전부를 읽으면 좋을 것이다. 제안된 성구가 질문에 답하는 데 어떻게 도움이 되는지 토론한다.

  • 공의의 저울에 대한 도해를 여러분은 어떻게 설명하겠는가?

  • 예수 그리스도는 자비를 베푸실 수 있도록 무엇을 하셨는가?(교리와 성약 19:16~19 참조)

  • 구주의 자비를 받기 위해 우리에게 요구되는 것은 무엇인가?(앨마서 12:32~34; 34:15~16 참조)

우리가 배우는 한 가지 원리는 다음과 같다. 우리가 진실로 뉘우치면 구주의 속죄를 통해 자비를 얻게 된다.

“진실로 뉘우치[는 것]”이 무엇을 의미하는지 이해하기 위해, 학생들은 아래 제안된 성구들을 읽을 수 있다. 또한 학생 준비 사항을 상기하고 진실로 뉘우친 경전 속 인물들의 예를 나누어 달라고 할 수 있다.

뉘우침이란 죄에 대한 슬픔을 표현하며 겸손해지는 것을 의미한다.(고린도후서 7:10; 니파이후서 2:7; 모사이야서 4:10 참조)

  • 왜 진실로 뉘우치는 자들만 구원받는다고 생각하는가?

여러분이 코리앤톤이며 아직 모든 죄를 회개하지 않았다고 상상해 본다. 앨마서 42장 26~30절을 읽고, 여러분이 회개하도록 동기를 부여하는 단어나 문구를 찾아본다.

  • 어떤 단어나 문구가 회개하도록 동기를 부여하는가? 왜 그렇게 생각하는가?

코리앤톤에게 하나님 아버지의 계획에 대해 가르친 후(앨마서 40~42장 참조), 앨마는 그가 “사람들을 회개로 인도하[기 위해]” “말씀을 전파하도록 하나님께 부르심을 입었[음]”(앨마서 42:31)을 상기시켰다. 코리앤톤은 자신의 죄를 회개하고 부름을 완수했다.(앨마서 49:30 참조)

자신이 회개할 필요가 있는지 돌아보고, 진실로 뉘우칠 수 있는 방법을 생각해 본다. 회개하면 하나님 아버지께서 여러분을 용서하실 것임을 기억한다.(모사이야서 26:30; 이사야 1:18 참조)

하나님 아버지의 계획에서 예수 그리스도의 속죄가 하는 역할을 설명하는 글을 서너 문장으로 적는다. 공의와 자비의 역할과 자비를 받기 위해 우리가 해야 할 일을 포함한다. 구주에 대해 표현하고 싶은 감정을 기록한다.

학생들에게 교실을 돌아다니며 하나님 아버지 계획에서 예수 그리스도의 속죄가 하는 역할을 여러 반원들에게 설명해 보라고 한다. 학생들이 공의와 자비, 진실로 뉘우치는 것의 중요성, 그리고 예수 그리스도께서 어떻게 자비를 가능하게 하시는지에 대해 토론하도록 격려한다.

또는, “앨마서 42장, 1부” 수업의 시작 부분에서 사용한 시나리오를 다시 언급할 수도 있다. 학생들에게 앨마서 42장을 공부하며 배운 내용을 사용하여 시나리오에 답하라고 한다.

예수 그리스도와 그분의 속죄를 통해 얻을 수 있는 자비와 구속에 대한 여러분의 간증을 나눈다.