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교리 익히기: 앨마서 39:9— “더 이상 네 눈의 탐욕을 따라가지 말고”


“교리 익히기: 앨마서 39:9—더 이상 네 눈의 탐욕을 따라가지 말고”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“교리 익히기: 앨마서 39:9”, 『몰몬경 교사 교재』

교리 익히기: 앨마서 39:9

“더 이상 네 눈의 탐욕을 따라가지 말고”

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코리앤톤 앞을 걸어가고 있는 이사벨

앨마서 39장을 공부하면서, 여러분은 순결의 법에 따라 생활하는 것의 중요성과 예수 그리스도께 의지하여 유혹에 저항하는 방법에 대해 배웠다. 이 수업은 앨마서 39장 9절의 교리 익히기 성구와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 성구에서 가르치는 교리를 설명하고, 영적인 지식을 얻는 원리를 실생활 상황에 적용하는 데 도움이 될 것이다.

학습자들이 예수 그리스도를 닮기 위해 의식적으로 노력을 기울이도록 격려한다. 학생들이 좀 더 예수 그리스도를 닮기 위해 노력할 때, 그들이 발전할 방법을 찾기 위해 성신의 음성을 인식할 수 있도록 돕는다. 학생들이 좀 더 구주와 같이 되기 위해 노력하는 가운데 행할 수 있는 구체적인 일들에 관해 기도하는 마음으로 생각해 보도록 격려한다.

학생 준비: 학생들에게 앨마서 39장 9절의 성구 핵심 문구를 암기하기 시작하라고 한다. 학생들에게 전체 구절을 암기하도록 권할 수도 있다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 수업은 교리 익히기 성구인 앨마서 39장 9절의 배경 수업인 “앨마서 39장” 수업 다음에 하도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 수업을 다른 주로 옮겨야 한다면, 관련 배경 수업도 같은 주에 해야 한다.

설명하고 암기한다

앨마서 39장 9절의 교리 익히기 성구 핵심 문구는 “더 이상 네 눈의 탐욕을 따라가지 말[라]”이다. 성구 출처 및 성구 핵심 문구를 외우는 데 도움이 되도록 다음 방법이나 여러분이 선택한 다른 방법을 사용한다.

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금지 표시된 원 안의 두 눈

칠판에 앨마서 39장 9절을 쓰고 금지 표시가 된 원 안에 한 쌍의 눈을 그린다. 몇 분 동안 학생들에게 성구 핵심 문구를 공부하게 한 다음, 몇몇 학생을 칠판으로 불러서 그림 주위에 문구를 적도록 한다. 성구와 핵심 문구를 학생들이 암기할 때까지 다 같이 큰 소리로 반복해서 암송한다.

그런 다음 몇몇 학생을 교실 앞으로 불러 다음 시나리오를 가지고 역할극을 하도록 할 수 있다.

여러분이 처음으로 순결의 법에 관해 가르치는 선교사라고 상상해 본다. 순결의 법이 무엇인지 간략하게 설명하고, 앨마서 39장 9절을 사용해 순결의 법을 지키는 방법을 설명한다.

적용 연습

학생들에게 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분 중 5~12단락에 나오는 영적인 지식을 얻는 원리를 복습할 기회를 준다. 복습을 마친 후, 학생들에게 각 원리를 가장 잘 나타낸다고 생각하는 중요한 단어를 각 원리에서 하나씩 선택하라고 한다. 학생들은 선택한 단어와 그것을 선택한 이유를 나눌 수 있다.

학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하도록 돕기 위해 다음 시나리오를 사용하거나 학생의 필요 사항을 가장 잘 충족시키기 위해 시나리오를 조정하면 좋을 것이다.

인호는 소셜 미디어를 하며 시간을 보내는 것을 좋아한다. 그는 창의적이며 다양한 소셜 미디어 플랫폼을 사용하여 긍정적인 메시지를 공유한다. 그러나 인호는 부적절하고, 때로는 외설적인 콘텐츠도 많이 본다. 처음에는 신경이 쓰였지만 시간이 지날수록 인호는 점점 더 마음이 편해지고 있다. 최근에는 이런 종류의 콘텐츠를 더 많이 찾아보고 있다. 인호는 현재 자신이 하는 선택에 대해 걱정하지 않는다.

영적인 지식을 얻는 원리를 이해하고 적용하는 것은 인호가 현재 자신의 행동에 깃든 문제를 깨닫는 데 어떻게 도움이 될 수 있을지 브레인스토밍한다. 다음 질문과 자료가 도움이 될 수 있다.

아래 각 부분의 첫 번째 질문을 칠판에 적고 학생들을 2인 1조 또는 소그룹으로 나누어 답변을 토론하도록 하면 좋을 것이다. 학생들이 소그룹으로 활동할 때, 주변을 돌아다니며 토론하는 내용을 듣는다. 학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 더 잘 활용할 수 있도록 필요에 따라 아래에 나열된 질문과 자료를 추가로 제공한다.

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

  • 인호가 자신의 상황을 영원한 관점으로 살필 수 있는 방법은 무엇인가?

  • 생각을 정결하게 유지하기 위한 인호의 노력은 지상의 삶과 내세의 삶에 어떤 변화를 가져올 수 있을까?

  • 그의 노력은 하나님 아버지와의 관계에 어떤 영향을 미칠까?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

  • 주님이 정하신 지식의 출처 중 인호에게 도움이 될 만한 것에는 무엇이 있는가? 앨마서 39장 9절은 어떻게 도움이 될 수 있을까?

학생들이 주님이 정하신 지식의 출처를 찾는 데 도움이 필요한 경우 다음 자료를 공유한다.

신앙으로 행한다 

  • 인호가 신앙으로 행하고 “더 이상 [그의] 눈의 탐욕을 따라가지 [않기]” 위해 무엇을 할 수 있을까? (앨마서 39:9)

  • 그리스도께 의지하는 것은 인호의 노력에 어떻게 도움이 될까?

  • 하나님 아버지의 계획에서 어떤 교리가 인호를 도울 수 있으며, 그 이유는 무엇인가?

  • 영적인 지식을 얻는 원리가 인호가 현재 자신의 행위가 위험함을 인식하는 데 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는가?

  • 지속적인 변화를 위해 인호는 무엇을 할 수 있을까?

그룹이 토론을 마치면 학습한 내용을 반원들에게 나눠 달라고 한다. 학생들이 의견을 나눌 때 각자의 의견을 가치 있게 여겨 준다. 또한 “친구가 방금 나눈 내용이 왜 중요하다고 생각하는가?” 또는 “친구가 나눈 내용을 적용하면 어떻게 인호에게 도움이 될까?”와 같이 학생들이 다 같이 상호 작용하게 하는 질문을 하면 좋을 것이다.

교리 익히기 복습

향후 수업에서 금지 표시가 된 원 안의 두 눈 이미지를 보여 주고 그 그림에 어울리는 교리 익히기 성구를 떠올려 보라고 한다. 다 같이 성구 핵심 문구를 몇 번 암송하며 복습한다.