Ovladavanje naukom: Alma 39:9

»Ne id[i] više za požudama očiju svojih«

Izabela hoda pokraj Korijantona

U svojem ste proučavanju Alme 39 učili o važnosti življenja zakona ćudoredne čistoće i kako se oduprijeti kušnji oslanjajući se na Isusa Krista. Ova vam lekcija može pomoći naučiti napamet odlomak za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izraz za Almu 39:9, objasniti nauk koji se podučava u ovom odlomku i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja u situacijama iz stvarnog života.

Potaknite učenike da svjesno nastoje postati poput Isusa Krista. Dok polaznici nastoje postati više poput Isusa Krista, pomozite im prepoznati poticaje Duha Svetoga kako bi prepoznali na koje se načine mogu poboljšati. Potaknite polaznike da uz molitvu razmotre određene korake koje mogu poduzeti u svojim nastojanjima da postanu više poput Spasitelja.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da počnu učiti napamet ključni svetopisamski izraz za Almu 39:9. Također ih možete potaknuti da pokušaju naučiti napamet cijeli stih.

Moguće aktivnosti učenja

Ova lekcija o odlomku za ovladavanje naukom osmišljena je za podučavanje nakon lekcije »Alma 39«, što je kontekstualna lekcija za odlomak za ovladavanje naukom Alma 39:9. Ako ovu lekciju o odlomku za ovladavanje naukom treba premjestiti na drugi tjedan, svakako održite i odgovarajuću kontekstualnu lekciju tijekom tog tjedna.

Objasnite i zapamtite

Ključni svetopisamski izraz za ovladavanje naukom za Almu 39:9 jest: »Ne id[i] više za požudama očiju svojih«. Upotrijebite sljedeću metodu, ili drugu po svojem izboru, da vam pomogne naučiti napamet referencu i ključni svetopisamski izraz.

par očiju unutar prekriženog kruga

Razmotrite napisati Almu 39:9 na ploču i nacrtati par očiju u prekriženom krugu. Dajte polaznicima nekoliko minuta da prouče ključni svetopisamski izraz, zatim pozovite nekoliko polaznika da dođu pred ploču i napišu izraz oko crteža. Odrecitirajte naglas svetopisamski odlomak i ključni izraz zajedno kao razred nekoliko puta dok ga polaznici ne nauče napamet.

Zatim razmotrite pozvati nekoliko polaznika da izađu pred razred i odglume sljedeći scenarij.

Zamislite da ste misionar koji po prvi puta podučava o zakonu ćudoredne čistoće. Ukratko opišite što je zakon ćudoredne čistoće i upotrijebite Almu 39:9 da objasnite kako ga obdržavati.

Vježbajte primjenu

Dajte polaznicima mogućnost da pregledaju načela stjecanja duhovnog znanja koja se naučavaju u odlomcima 5 – 12 u odjeljku »Stjecanje duhovnog znanja« Temeljnog dokumenta za ovladavanje naukom (2022.). Nakon što ih pregledaju, pozovite ih da odaberu značajnu riječ iz svakog načela za koju osjećaju da ga najbolje opisuje. Polaznici bi tada mogli iznijeti koju su riječ odabrali i zašto.

Upotrijebite sljedeći scenarij ili razmotrite prilagoditi ga kako bi najbolje ispunio potrebe polaznika, kako biste polaznicima pomogli primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja.

Ivan uživa provoditi vrijeme na društvenim mrežama. On je kreativan i služi se različitim platformama društvenih mreža za iznošenje pozitivnih poruka. Međutim, on također vidi puno sadržaja koji je neprimjeren, a ponekad čak i pornografski. Ispočetka ga je to mučilo, no s vremenom se sve više i više osjeća ugodno u vezi s time. U zadnje vrijeme čak traži više takve vrste sadržaja. Trenutno nije zabrinut zbog odluka koje donosi.

Razmotrite kako razumijevanje i primjenjivanje načela stjecanja duhovnog znanja može pomoći Ivanu vidjeti zašto su njegovi trenutni postupci zabrinjavajući. Sljedeća bi pitanja i resursi mogli pomoći.

Razmotrite napisati prvo pitanje iz svakog od odjeljaka u nastavku na ploču i pozvati polaznike da rasprave o svojim odgovorima u parovima ili malim skupinama. Dok polaznici rade u skupinama, hodajte okolo i slušajte o čemu raspravljaju. Po potrebi nadodajte još pitanja i izvore navedene u nastavku kako biste pomogli polaznicima da dodatno iskoriste načela stjecanja duhovnog znanja.

Preispitati pojmove i pitanja s vječnog gledišta

• Kako Ivan može preispitati svoju situaciju s vječnog gledišta?

• Kako bi njegovi napori da održi svoje misli čistima mogli učiniti razliku tijekom njegova života na Zemlji i u sljedećem životu?

• Kako bi njegova nastojanja mogla utjecati na njegov odnos s Nebeskim Ocem?

Tražiti daljnje razumijevanje kroz božanski postavljene izvore

• Koji su neki primjeri božanski postavljenih izvora koji mogu pomoći Ivanu? Kako bi stih Alma 39:9 mogao pomoći?

Ako polaznici trebaju pomoć u pronalasku božanski postavljenih izvora, razmotrite iznijeti sljedeće izvore.

• Za snagu mladih: Vodič za donošenje odluka (knjižica, 2022.), »Što učiniti u tom trenutku«

• Mosija 4:30; 3 Nefi 12:28–30; Nauk i savezi 42:23; 121:45

• Govori s Općeg sabora o seksualnoj čistoći, pornografiji ili društvenim mrežama koje pronađete u aplikaciji Evanđeoska knjižnica ili na stranici ChurchofJesusChrist.org

Djelovati u vjeri 

• Što Ivan može učiniti kako bi djelovao u vjeri i »ne i[šao] više za požudama očiju svojih« (Alma 39:9)?

• Kako bi nastojanje da se okrene Kristu moglo pomoći njegovim nastojanjima?

• Koji nauk iz nauma Nebeskog Oca može pomoći Ivanu i zašto?

• Što mislite, kako bi načela stjecanja duhovnog znanja mogla pomoći Ivanu vidjeti zašto su njegovi trenutni postupci opasni?

• Što bi mogao učiniti kako bi uveo trajne promjene?

Kada skupine dovrše svoju raspravu, pozovite ih da iznesu razredu što su naučili. Dok polaznici iznose, priznajte vrijednost njihovih komentara. Isto tako razmotrite postaviti pitanja koja polaznicima pomažu komunicirati kao razred, na primjer: »Što mislite zašto je ono što je vaš kolega iz razreda upravo iznio važno?« ili »Kako primjenjivanje onoga što je vaš kolega iz razreda iznio može biti korisno Ivanu?«

Pregled ovladavanja naukom

Tijekom buduće lekcije pokažite polaznicima sliku para očiju unutar prekriženog kruga i pozovite ih da se prisjete koji odlomak za ovladavanje naukom ide uz to. Zajedno recitirajte ključni svetopisamski izraz nekoliko puta radi ponavljanja.