Alma 36–38

Přehled

V Almovi 36–39 udílel Alma rady a pokyny svým synům Helamanovi, Šiblonovi a Koriantonovi. Vyprávěl o svém zážitku, jak viděl anděla, jak pociťoval muka způsobená svými hříchy a jak byl díky Ježíši Kristu vysvobozen. Učil, že Pán často používá malé a prosté věci k tomu, aby uskutečnil věci veliké, jako například když dovolíme, aby nám písma v životě ukazovala „cestu, kterou [máme] jíti“ (Alma 37:40). Vyzval své syny, aby dodržovali přikázání Boží. S láskou vyzval svého syna Koriantona, aby zanechal svých hříchů, k čemuž patřilo i porušování zákona cudnosti, a aby činil pokání.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Alma 36

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci obrátit se s vírou k Ježíši Kristu a pociťovat radost z toho, že nás vysvobodí.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni podělit se o příklad někoho, kdo nalezl pokoj v Kristu poté, co nějakou dobu trpěl. Co pomohlo tomuto člověku najít pokoj?
Obrázek, který lze ukázat: Obrázek Almy mladšího a anděla
Námět pro výuku formou videokonference: Zatímco si studenti procvičují označování slov a vět různými způsoby, mohli byste požádat ty, kteří používají písma v elektronické podobě, aby sdíleli svou obrazovku a ukázali efektivní způsoby, které si v souvislosti s označováním písem osvojili.

Alma 37

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci uplatňovat víru v Ježíše Krista při studiu Jeho slov v písmech.

Příprava studentů: Povzbuďte studenty k tomu, aby při každodenním studiu písem přemítali o požehnáních, která jim studium přináší do života – obzvláště o tom, jak jim to pomáhá přicházet ke Kristu.
Obrázky, které lze ukázat: Obrázky malých a prostých věcí, jako je kartáček na zuby, textová zpráva, cvičení nebo jednoduchý skutek služby; obrázek Lehiho a liahony
Videa: „Alma Counsels His Sons“ (17:05; sledujte od časového kódu 3:15 do 5:05); „Reflecting God’s Love – What Scripture Mean to Me“ (3:27; sledujte od časového kódu 2:36 do 3:27); „Continuous Conversion – What Scriptures Mean to Me“ (2:42)
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost zahájit lekci tím, že studentům ukážete jeden nebo dva příklady malých a prostých věcí, které však v životě mají velký vliv. Pak dejte studentům 30 sekund na to, aby našli nějaký další příklad u sebe doma a ukázali ho celé třídě.

Alma 37–38

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se, že když budou nyní žít podle přikázání, bude to pro ně požehnáním po celý život.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli nebo naučili nazpaměť Almu 37:35 a přišli na hodinu připraveni podělit se o to, proč je podle nich důležité učit se „v mládí svém zachovávati přikázání Boží“.
Obrázek, který lze ukázat: Obrázek mladého stromku
Video: „Držme se svých slibů a smluv“ (14:39; sledujte od časového kódu 7:29 do 8:35)
Námět pro výuku formou videokonference: Až budou studenti odpovídat na otázku ohledně nejlepší rady, kterou kdy dostali od rodiče nebo od církevního vedoucího, zvažte možnost je požádat, aby ji napsali do chatu. To jim umožní vidět navzájem jednotlivé poznámky. Poté byste je mohli požádat, aby se podělili o to, od koho danou radu dostali a jak jim požehnala nebo žehná.

Alma 39

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět závažnosti sexuálního hříchu a tomu, jak odolat pokušení porušit zákon cudnosti.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co vědí o zákonu cudnosti, jaké ohledně něj mají pocity, a jaké otázky ohledně něj mají.
Video: „I Choose to Be Pure“ (4:19)
Námět pro výuku formou videokonference: Vybídněte studenty, aby v chatu psali různé způsoby, jak mohou mladí lidé v dnešní době uplatňovat sebeovládání a překonávat pokušení. Také byste mohli zvážit využití nějaké mobilní aplikace, která studentům umožní podělit se o jejich myšlenky anonymně.

Mistrovství v nauce: Alma 39:9

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se nazpaměť odkaz na pasáž z mistrovství v nauce Alma 39:9 a s ní související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku a uplatňovat zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se začali učit nazpaměť klíčovou část textu písem pro Almu 39:9. Také byste je mohli povzbudit, aby se pokusili zapamatovat si celý verš.
Námět pro výuku formou videokonference: U činnosti k procvičení uplatnění zvažte možnost rozdělit studenty do skupinových místností, aby mohli diskutovat o tom, jak pomoci Ivanovi. Položte v chatu tyto otázky: „Jak by to mohlo v případě Ivana vypadat, kdyby se na svou situaci podíval z perspektivy věčnosti? Jaké příklady božsky určených zdrojů a materiálů, které by mohly Ivanovi pomoci, vás napadají? Jak může Ivan jednat s vírou a „již [nechodit] za žádostmi očí svých“ (Alma 39:9)? Zvažte možnost navštívit každou skupinovou místnost, je-li to možné. V případě potřeby zvažte možnost napsat do chatu jakékoli další v lekci uvedené otázky, které by mohly studentům pomoci.