Seminář
Alma 32: Posilujte svou víru


„Alma 32: Posilujte svou víru“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Alma 32“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Alma 32

Posilujte svou víru

Obrázek
ruka držící hořčičné semínko

Mnoho různých předmětů může být použito k tomu, aby nám pomohly porozumět evangeliu Ježíše Krista. Když Alma učil Zoramity, přirovnal slovo Boží k semínku, které můžeme zasadit do svého srdce a ze kterého nakonec může být „strom vyrůstající k životu věčnému“ (Alma 32:41). Tato lekce vám má pomoci zasadit slovo Boží do vašeho srdce a vyživovat vaše svědectví o tomto slovu.

Učte o posvátné povaze duchovních zážitků. Připomeňte studentům posvátnou povahu duchovních zážitků. Studenti by nikdy neměli mít pocit, že jsou ke sdílení svých pocitů nebo zkušeností nuceni. Povzbuzujte je, aby se dělili o osobní zkušenosti vhodným způsobem, když je k tomu nabádá Duch.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se někoho blízkého, kdo má svědectví o evangeliu Ježíše Krista, zeptali, co mu pomohlo svědectví získat nebo posílit.

Možné výukové činnosti

Přirovnání

Ukažte nebo zobrazte následující nedokončené věty. Mohli byste použít i jiné věty, které vaše studenty více zaujmou, ale zvažte alespoň použití závěrečného přirovnání pro snazší přechod k látce vyučované v této lekci.

Přirovnávání může být efektivním způsobem, jak vyučovat a jak se učit evangeliu Ježíše Krista. Doplňte prázdná místa ve větách. Buďte kreativní a zjistěte, zda je možné věty doplnit více než jedním způsobem.

  • Život je jako , protože .

  • Chytré telefony jsou jako , protože .

  • Získání svědectví je jako , protože .

Když Alma a Amulek sloužili mezi Zoramity, jedna skupina lidí vyjádřila obavy, že nemohou uctívat Boha, protože byli kvůli své chudobě vypuzeni z místa svého uctívání (viz Alma 32:5). I když víme, že Pán jasně učil o tom, jak důležité je účastnit se v sabatní den bohoslužeb, Alma zareagoval tak, že ty, kterým nebylo dovoleno navštěvovat shromáždění, učil důležitým pravdám o uctívání, které se může odehrávat v našem srdci bez ohledu na to, kde se právě nacházíme.

Přečtěte si první větu v Almovi 32:28, poté si přečtěte verš 41 a zjistěte, jaké přirovnání Alma použil, které se může týkat i vás.

  • Jaké podobnosti spatřujete mezi pěstováním ovocného stromu ze semínka a pěstováním neboli rozvíjením svého svědectví o Ježíši Kristu a Jeho učení?

Pokud si studenti nejsou jisti tím, co je to svědectví, pomozte jim porozumět tomu, že to je „poznání a duchovní potvrzení dávané Duchem Svatým“ (Průvodce k písmům, „Svědectví“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Almovo přirovnání slova Božího k semínku může být použito k získání svědectví o jakékoli nauce evangelia. Přesto Alma, jak později vysvětlil, doufal, že si tito Zoramité zasadí do srdce svědectví o Ježíši Kristu (viz Alma 33:22–23).

  • Proč je víra ve Spasitele tak důležitým semínkem, které byste si měli zasadit do srdce?

Zamyslete se na chvíli nad tím, jak silné je vaše povšechné svědectví o Ježíši Kristu a Jeho učení. Zamyslete se také nad tím, zda byste nechtěli určité oblasti svého svědectví posílit, například ohledně lásky, kterou k vám chová Nebeský Otec, nebo ohledně toho, že První vidění Josepha Smitha je skutečné. Až dnes budete pokračovat ve studiu, vyhledejte pravdy, které vám mohou pomoci lépe porozumět tomu, jak získat nebo jak posílit své svědectví.

Zvažte možnost rozdělit studenty do malých skupin a dát každému studentovi výtisk následujícího materiálu na rozdání. Vyzvěte studenty, aby si společně jako skupina přečetli materiály uvedené pod nadpisem „Zasazení semínka“ a diskutovali o nich. Mohlo by být užitečné pověřit jednoho studenta z každé skupiny, aby diskusi vedl.

Poté byste mohli rozdělení do skupin pozměnit a nechat studenty diskutovat s jejich novou skupinou o materiálech uvedených pod nadpisem „Vyživování semínka“.

Zasazení a vyživování slova Božího v našem srdci

Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024) – „Alma 32: Posilujte svou víru“

Zasazení semínka

Přečtěte si Almu 32:21–23, 26–30 a označte si slova a části textu, které vám pomáhají porozumět tomu, jak začít pěstovat své svědectví.

Podělte se se svou skupinou o slova a části textu, které vás zaujaly a proč. Poté diskutujte o těchto otázkách:

  • Co podle vás znamená „dopřáti místa“ ve svém srdci Spasiteli a Jeho učení?

  • Z jakých důvodů by toto mohlo být pro někoho obtížné?

  • Co se podle veršů 28–30 může stát, když ve svém srdci uděláme místo pro Ježíše Krista a Jeho učení?

Napište jednou větou shrnutí toho, co jste se z těchto veršů dozvěděli o tom, jak můžete pomoci svému svědectví v jeho počátečních fázích.

Vyživování semínka

Alma učil, že zasazení semínka a zjištění, že je to semínko dobré, je jen první část pěstování svědectví. Přečtěte si Almu 32:37–43 a vyhledejte učení, které vám pomůže porozumět tomu, jak pomoci svědectví, aby dále rostlo.

Podělte se se svou skupinou o slova a části textu, které vás zaujaly a proč. Poté diskutujte o těchto otázkách:

  • Čemu jste se naučili z veršů 38–40 o tom, co se stane, když slovo Boží, jež roste v našem srdci, začneme zanedbávat?

  • Uveďte některé příklady toho, jak bychom mohli zanedbat své svědectví o Ježíši Kristu a Jeho učení.

  • Jakými způsoby můžete vyživovat své svědectví o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, abyste mu pomohli zesílit?

Napište jednou větou shrnutí toho, co jste se z těchto veršů dozvěděli o tom, jak můžete posilovat svědectví, které ve vás již roste.

Až studenti prostudují a prodiskutují předchozí verše se svými skupinami, diskutujte jako třída o tom, čemu se naučili. K diskusi se třídou byste mohli zvolit několik otázek z materiálu na rozdání, abyste se ujistili, že studenti porozumí myšlenkám vyučovaným v těchto verších. Požádejte několik studentů, aby se podělili o věty, kterými shrnuli jednotlivé oddíly materiálu na rozdání.

V rámci této diskuse se ujistěte, že budou zmíněny pravdy podobné těmto: Dopřejeme-li ve svém srdci místo Ježíši Kristu a Jeho učení, naše svědectví začne růst (viz Alma 32:28–30); budeme-li pilně vyživovat slovo Boží ve svém srdci, naše svědectví o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu bude pokračovat v růstu (viz Alma 32:37, 40–42).

Vaše svědectví

Abychom vám pomohli zjistit, jak se Almovo přirovnání týká vašeho svědectví o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, překreslete si do svého studijního deníku následující schéma. Využijte pro svůj obrázek celou šířku stránky, abyste měli pod každým růstovým stádiem prostor na poznámky.

Zobrazte nebo nakreslete tyto obrázky na tabuli, aby si je studenti mohli překreslit do svého studijního deníku.

Obrázek
růstová stádia ovocného stromu

Věnujte chvíli tomu, abyste své svědectví o Spasiteli a Jeho učení přirovnali k růstu ovocného stromu. Vyberte si několik aspektů evangelia Ježíše Krista a každý z nich napište pod ta růstová stádia, o kterých se domníváte, že nejlépe vystihují vaše současné svědectví v těchto oblastech.

Některý student by například mohl napsat „Ježíš Kristus žije“ pod ovocný strom a „kněžská moc“ pod semínko. Tento student by pak mohl napsat další aspekty Spasitelova evangelia, jako například „žijící prorok“, „chrámová práce“, „Kniha Mormonova“ a „modlitba“ pod ta růstová stádia, která vystihují stav jeho svědectví v každé z těchto oblastí.

Zvažte možnost podělit se pomocí kresby na tabuli o to, jak určitá část vašeho svědectví rostla ze stádia semínka až do stádia stromu. Dejte pozor, abyste nepoužili nějaký neobvyklý příklad, se kterým by se studenti mohli jen obtížně ztotožnit. Pomozte jim pochopit, že trvalý růst prostřednictvím zkušeností s Duchem vede v průběhu času k větší víře a silnějšímu svědectví. Také byste mohli studenty vyzvat, aby se stejným způsobem podělili o to, jak rostla některá část jejich svědectví.

Naplánujte si, jak se budete snažit uplatňovat Almovo učení ve svém životě. Mohli byste se zamyslet nad tím, co byste mohli udělat, abyste ve svém srdci a životě „dopřáli místa“ pro to, aby v nich začala klíčit nějaká další část vašeho svědectví. Také byste se mohli zamyslet nad tím, jak můžete „vyživovat“ ty části svého svědectví, které již začaly růst. Své myšlenky a dojmy a cíle si zapište do studijního deníku.