Alma 30:1–29

Korihorovo učení odvedlo mnohé od Spasitele

Korihor svádí lidi na scestí

Mezi Nefity přišel zlovolný muž jménem Korihor. Kázal proti proroctvím o Ježíši Kristu a srdce mnohých lidí odvedl od Boha. Hlasů, které se nás snaží odvést od Ježíše Krista, je mnoho i v dnešní době. Tato lekce vám může pomoci rozpoznat učení, které by vás mohlo odvádět od Ježíše Krista, a odmítnout ho.

Připravte se, abyste mohli být nástrojem Ducha Svatého. Duch Svatý je tím skutečným učitelem a opravdovým zdrojem obrácení pro vás i vaše studenty. Vybízejte Ducha Svatého, aby učil a obracel, tím, že budete žít tak, aby vás v životě stále doprovázal. Přitom můžete získávat Jeho vedení a studentům pomáhat, aby Ducha přizvali do svých studijních prožitků.

Příprava studentů: Studenti by si mohli promluvit se členem rodiny nebo s církevním vedoucím o tom, jak falešné učení rozpoznávat.

Možné výukové činnosti

Satanův klam

Zahajte lekci diskusí o maka-feke neboli návnadě na chobotnice či jiném druhu nástrahy, která má za cíl obelstít a polapit. Mohli byste studentům ukázat video „True to the Faith“, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, a to od časového kódu 0:00 do 2:30.

Maka-feke je návnada na chobotnice. Tyto návnady jsou navržené tak, aby vypadaly natolik jako opravdová potrava, že oklamaná chobotnice se návnady poté, co ji uchopí, odmítne vzdát. Když k tomu dojde, rybář může chobotnici snadno vytáhnout do lodi.

maka-feke

President Thomas S. Monson (1927–2018) použil návnadu maka-feke jako příklad, na kterém učil, jak si počíná Satan.

president Thomas S. Monson

V dnešní době nás obklopují maka-feke, kterými před námi onen zlý mává a kterými se pokouší nás svést a poté polapit. Jakmile se takové maka-feke jednou chytíme, je velice těžké – a někdy téměř nemožné – se jí pustit. Abychom byli v bezpečí, musíme si uvědomovat, co jsou maka-feke zač, a potom musíme být pevně rozhodnuti se jim vyhýbat. (Thomas S. Monson, „Věrni víře“, Liahona, květen 2006, 18)

• Nakolik jste si jistí svou schopností rozpoznat Satanovo falešné učení, které vás může „svést“ a „polapit“?

Vyhýbejme se věcem, které nás odvádějí od Spasitele

Po veliké bitvě mezi Nefity a Lamanity se v zemi rozhostil mír. Přibližně po dvou letech letech začal mezi lidem v Zarahemle kázat muž jménem Korihor. Co má říkat, mu napovídal Satan (viz Alma 30:53). Při dnešním studiu si všímejte, jak Korihor používal slova a falešné učení jako návnadu maka-feke, aby lid polapil.

Přečtěte si Almu 30:6, 12 a vyhledejte slova a části textu, které popisují Korihorovo poselství a poslání.

• Co podle vás znamená, že to byl „antikrist“? (Alma 30:6.)

Slovo antikrist je „kdokoli nebo cokoli, co napodobuje pravý plán spasení a co otevřeně nebo skrytě odporuje Kristovi“ (Průvodce k písmům, „Antikrist“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Z Korihorova příběhu se můžeme mimo jiné naučit pravdě, že Satan používá falešné učení, aby nás odvedl od Ježíše Krista.

Korihorovo učení jakožto antikrista

Přečtěte si Almu 30:12–18 a zaměřte se na Korihorovo falešné učení. Zvažte možnost si Korihorovo učení označit tak, aby se odlišovalo (například zvláštní barvou nebo symbolem), nebo si ho zapsat do studijního deníku.

• Jaké falešné učení Korihora můžete například uvést?

Zvažte možnost studenty požádat, aby Korihorovo učení psali na tabuli. Jejich snahu nalézt odpovědi oceňte. Je-li to potřeba, mohli byste je upozornit na toto:

• „žádný člověk nemůže věděti, co přijde“ (verš 13);

• „[proroctví]… jsou pošetilé tradice vašich otců“ (verš 14);

• „nemůžete věděti o věcech, jichž nevidíte“ (verš 15);

• „nemůžete věděti, že bude nějaký Kristus“ (verš 15);

• „je to jen následek šílené mysli“ (verš 16);

• „za hříchy lidí nemůže býti učiněno žádného usmíření“ (verš 17);

• „každému člověku se vede v tomto životě podle toho, jak se sebou nakládá“ (verš 17);

• „ať člověk učiní cokoli, není to zločinem“ (verš 17);

• „když člověk zemře, je to jeho konec“ (verš 18).

S odkazem na Korihorovo učení uvedené na tabuli by studenti mohli ve dvojicích nebo ve skupinkách zodpovědět následující otázky. Každé skupince byste mohli k rozboru zadat jiná falešná učení a poté by studenti mohli své odpovědi sdělit ostatním.

• Jak byste mohli Korihorovo učení přeformulovat do slov, která by byla pro dnešní dobu běžnější?

• Na stupnici od 1 do 10, kde 10 označuje nejvyšší míru, ohodnoťte, nakolik je podle vás Korihorovo učení prosazováno v dnešní době.

• Čím to je, že toto učení odvádí lidi od Ježíše Krista? Proč jsou tyto myšlenky nebezpečné?

Usilujte o vedení Ducha a přemýšlejte o dopadu Korihorova učení na váš život. Zamyslete se, jak konkrétně by toto falešné učení mohlo ovlivnit vás osobně.

O Korihorovi a jeho učení hovořil starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů. Mohli byste se podívat na video „The Divine Gift of Repentance“, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, a to od časového kódu 2:08 do 2:40.

starší D. Todd Christofferson

[Lidé] jako Korihor popírají samotnou existenci Krista i něco takového, jako je hřích. Jejich naukou je to, že všechny hodnoty, měřítka, a dokonce i pravdy jsou jen relativní. Takže cokoli, co člověk považuje osobně za správné, nemohou druzí odsuzovat jako něco špatného nebo hříšného.

Na první pohled se mohou tyto názory zdát přitažlivé, protože nám dávají právo oddávat se jakýmkoli choutkám či touhám, aniž bychom se starali o důsledky. (D. Todd Christofferson, „Božský dar pokání“, Liahona, listopad 2011, 38)

• Jak může podle vás toto učení vést lidi k tomu, že se budou dopouštět hříchu? (Viz verš 18.)

Přečtěte si Almu 30:19–21 a zjistěte, jak na Korihorovo učení reagovali lidé z Jeršonu a Gedeonu.

Proč byly podle vás jejich odpovědi „moudřejší“ (Alma 30:20) než odpovědi lidu ze Zarahemly (viz Alma 30:18)?

Povzbuďte několik studentů, aby odpověděli na následující otázku. Odpověď mohou napsat na tabuli nebo na list papíru, který pošlete po třídě. Diskuse se může věnovat tomu, jak jim konkrétní spravedlivé činy a odstraňování zlých vlivů může pomoci být „moudřejší“. Studenti by se například mohli podívat na sociální sítě, písně a videa, které pravidelně sledují, a odstranit ty, jež by mohly oslabovat jejich víru v Ježíše Krista a urážet Ducha Svatého.

• Jak můžeme být „moudřejší“ a zavrhnout poselství antikristů?

• Jak by mohlo vaše poznání Spasitele a vztah s Ním ovlivnit to, nakolik na vás bude působit učení antikristů?

Mohli byste studenty požádat, aby se podělili o svědectví o Ježíši Kristu nebo o věčnou pravdu o Něm. Také byste je mohli požádat, aby se podělili o verše z písem nebo Spasitelovo učení, které oponují Korihorovým falešným naukám. Příkladem může být Jákob 7:11–12; Alma 32:21; Mormon 7:3, 5–7.

Zamyslete se, čemu jste se dnes při studiu naučili a co jste pocítili. Usilujte o vedení Ducha Svatého, aby vám pomohl zaměřovat se na Ježíše Krista a odmítat učení, které by vás od Něj mohlo odvádět.

Komentář a historické souvislosti

Proč je důležité přijímat rady novodobých proroků a apoštolů?

President Henry B. Eyring řekl:

president Henry B. Eyring

Korihor tvrdil, tak jako mylně tvrdí muži i ženy již od počátku času, že přijímat rady od služebníků Božích znamená vzdát se svého Bohem daného práva na nezávislost. Ale toto tvrzení je mylné, protože překrucuje skutečnost. Když se odmítneme řídit radou přicházející od Boha, nezvolili jsme si tím nezávislost na vnějších vlivech. Jen jsme si zvolili, že se necháme ovlivňovat někým jiným. Odmítli jsme ochranu dokonale milujícího, všemocného a vševědoucího Otce v nebi, jehož jediným cílem, jakož i cílem Jeho Milovaného Syna, je dát nám věčný život, dát nám vše, co má On, a přivést nás jako rodinu zpět domů do Jeho láskyplného objetí. Odmítnutím Jeho rady jsme si zvolili, že se necháme ovlivňovat jinou mocí, jejímž cílem je učinit nás nešťastnými a jejíž pohnutkou je nenávist. (Henry B. Eyring, „Finding Safety in Counsel“, Ensign, May 1997, 25)

Jaký vliv může mít falešné učení na náš život?

President Russell M. Nelson řekl:

president Russell M. Nelson

Ve snaze pilně se zaměřovat na Spasitele a pak se řídit Jeho vzorem v tom, jak se zaměřovat na radost, je třeba se vyhnout tomu, co nám ji může pokazit. Vzpomínáte na antikrista Korihora? Korihor chodil z místa na místo a chrlil o Spasiteli lži, dokud nebyl předveden před vysokého kněze, který se ho zeptal: „Proč obcházíš převraceje cesty Páně? Proč učíš tento lid, že nebude žádného Krista, abys rušil jejich radování?“ [Alma 30:22.]

Vše, co odporuje Kristu nebo Jeho nauce, nám zkazí radost. To se týká i lidských filosofií, jichž je hojnost na internetu a na blozích, které plní přesně to, co dělal Korihor.

Pokud budeme vzhlížet ke světu a řídit se jeho recepty na štěstí, radost nikdy nepoznáme. (Russell M. Nelson, „Radost a duchovní přežití“, Liahona, listopad 2016, 83–84)

Jak můžeme poznat pravdu a následovat Spasitele?

President Russell M. Nelson učil:

president Russell M. Nelson

Hlasy a tlaky světa jsou podmanivé a je jich mnoho. Ale příliš mnohé hlasy jsou ošidné, vábivé a mohou nás svést z cesty smlouvy. Abyste se vyvarovali nevyhnutelného zármutku, snažně vás dnes prosím o to, abyste vzdorovali lákadlům světa prostřednictvím toho, že si ve svém životě uděláte čas na Pána – úplně každý den. (Russell M. Nelson, „Udělejte si čas na Pána“, Liahona, listopad 2021, 120)

president Russell M. Nelson

V nadcházejících dnech nebude možné duchovně přežít bez stálého vlivu Ducha Svatého, který nás bude vést, řídit a utěšovat. (Russell M. Nelson, „Zjevení pro Církev, zjevení pro náš život“, Liahona, květen 2018, 96)

Kterým poselstvím antikristů se dnes například učí?

Sestra Julie B. Becková, bývalá generální presidentka Pomocného sdružení, učila:

presidentka Julie B. Becková

Korihor byl antikrist. Antikrist je proti rodině. Veškeré nauky či zásady namířené proti rodině, které naše mládež ve světě slýchá, jsou namířené také proti Kristu. Je to tak prosté. Jestliže naše mládež přestane věřit ve spravedlivé tradice svých otců…, jestliže nebude chápat svou úlohu v plánu, může být svedena. (Julie B. Becková, „Teaching the Doctrine of the Family“, Ensign, Mar. 2011, 15)

Doplňkové výukové činnosti

Na co se zaměřují ti, kdo učí falešným naukám?

Abyste studentům pomohli falešné učení rozpoznávat, vyzvěte je, ať si přečtou Almu 30:6 a poté 1. Nefiho 11:34–36. Pomozte studentům porozumět tomu, že mnozí z těch, kteří útočí na pravou nauku, často otevřeně kritizují proroky. Zvažte, zda studentům nepoložit tyto nebo podobné otázky: „Proč se podle vás někteří lidé tak úporně snaží najít na novodobých prorocích nějakou chybu?“ nebo „Jak vám novodobí proroci pomáhají vyhnout se klamu?“

Jak může učení antikristů ovlivnit naši radost plynoucí z evangelia?

To, že víra v poselství antikristů nevede k radosti, může studentům pomoci pochopit následující činnost. Zvažte možnost studenty vyzvat, aby si přečetli Almu 30:22. Vybídněte je, aby se zamysleli, co znamenají slova „[rušit] jejich radování“. Studenti by mohli diskutovat o tom, v jakém smyslu může učení antikristů rušit jejich radování. Poté by mohli uvést učení Ježíše Krista nebo učení o Ježíši Kristu, které nám pomáhá pociťovat radost. Také byste se mohli podělit o citát presidenta Nelsona uvedený v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ pod nadpisem „Jaký vliv může mít falešné učení na náš život?“.

Pomáhejte studentům nalézat spojitosti s dnešní dobou

Abyste studentům pomohli rozpoznávat poselství antikristů v dnešní době, mohli byste je rozdělit do dvojic nebo do skupinek a každé z nich zadat nějaké téma z brožurky Pro posílení mládeže (2022). Vybídněte je, ať diskutují o tom, jak by mohl Satan šířit poselství zaměřená proti Kristu ohledně jejich tématu.