Seminář
Alma 20–22: „Co mám činiti, abych mohl míti… věčný život?“

„Alma 20–22: ‚Co mám činiti, abych mohl míti… věčný život?‘“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Alma 20–22“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Alma 20–22

„Co mám činiti, abych mohl míti… věčný život?“

Obrázek
dospívající člověk se usmívá

Co vám může pomoci, abyste si přáli následovat Boha více než cokoli jiného? Otec krále Lamoniho byl kdysi zlovolným mužem, ale poté, co poznal základní pravdy ohledně Spasitele a plánu spasení, který připravil Nebeský Otec, se jeho touhy začaly významně měnit. Tato lekce vám může pomoci přát si věci Boží více než cokoli jiného, co může nabízet svět.

Vydávejte svědectví o Ježíši Kristu. Vyhledávejte příležitosti svědčit o Pánově moci, milosrdenství a vlivu v našem životě. Povzbuzujte studenty, aby si kladli otázku: „Co z toho, čemu tato pasáž z písem učí o Ježíši Kristu, by mi mohlo pomoci porozumět Jeho učení a Usmíření a spoléhat se na ně?“

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 20 a 22 a zaměřili se na to, jak se otec krále Lamoniho v těchto kapitolách změnil. Vybídněte je, aby se zamysleli nad možnými důvody této změny.

Možné výukové činnosti

Jste ochotni?

Všimli jste si někdy, že určité okolnosti mohou ovlivňovat vaši ochotu něco udělat – nebo něco nedělat?

Zamyslete se například nad situacemi, kdy byste byli ochotni věnovat se níže uvedeným činnostem. Poté se zamyslete nad okolnostmi, kvůli nimž byste byli méně ochotni tyto činnosti vykonat.

Zvažte možnost rozdělit studenty do skupinek a každé skupince přidělit k prodiskutování jednu z následujících činností. Poté by se členové z každé skupinky mohli podělit o své odpovědi se třídou.

  • Uklidit si pokoj.

  • Přečíst si knihu.

  • Ujít pěšky dlouhou vzdálenost.

Vyzvěte studenty, aby na základě následujících pokynů zhodnotili svůj postoj. Nežádejte je, aby na otázky odpovídali nahlas.

Určité záležitosti nás mohou motivovat k tomu, abychom následovali Boha.

Zamyslete se na chvíli nad vlastní touhou následovat Boha. Pokud pociťujete touhu Ho následovat, co vám pomáhá tuto touhu mít? Pokud v současnosti nemáte touhu Ho následovat, co podle vás k těmto pocitům přispívá?

Dnes se dozvíte o muži, jehož touha následovat Boha se během krátké doby významně prohloubila. Při studiu věnujte pozornost tomu, co bylo příčinou této změny. Zaměřte se na nauky, které vám mohou pomoci mít větší touhu následovat Boha a obdržet požehnání, která vám může nabídnout jedině On.

Ammon a Lamoni se setkávají s Lamoniovým otcem

Shrňte následující informace, abyste studentům pomohli připravit se na studium událostí popisovaných v Almovi 20. Dbejte na to, abyste této části lekce nevěnovali až příliš mnoho času. Vaším cílem je, aby studenti měli dostatek času k prostudování toho, jak Aron učil Lamoniova otce v Almovi 22.

Když Ammon sloužil lidem krále Lamoniho v zemi Izmael a učil je, Pán mu zjevil, že Aron a další z jejich skupiny jsou vězněni v zemi Middoni. Ammon a král se rozhodli vydat se na cestu do této země, aby Arona a ostatní osvobodili. Cestou se setkali s Lamoniovým otcem, který byl králem nad celou zemí (viz Alma 20:1–8).

Může být přínosné požádat dva nebo tři ochotné studenty, aby přečetli následující verše, zatímco ostatní členové třídy budou text sledovat v písmech.

Přečtěte si Almu 20:13–28 a zjistěte, k čemu mezi Ammonem, Lamonim a Lamoniovým otcem došlo.

  • Jak se podle vás přání Lamoniova otce během jednání s Ammonem a Lamonim změnila?

  • Co například k této změně přispělo?

Zvažte možnost označit si ve verši 23, čeho byl Lamoniův otec ochoten se vzdát, pokud by mu Ammon ušetřil život. Jeho reakci v tomto verši můžete porovnat s tím, jak reagoval v dalších verších, které budete v této lekci studovat později.

Aron učí Lamoniova otce

Ammon se poté, co byli Aron a ti, kteří byli s ním, propuštěni z vězení, vrátil s králem Lamonim do země Izmael. Duch vedl Arona k tomu, aby navštívil Lamoniova otce v zemi Nefi (viz Alma 22:1).

Přečtěte si Almu 22:2–6 a vyhledejte otázky, které měl Lamoniův otec při setkání s Aronem.

  • Co byste mohli říci o Nebeském Otci a o Jeho plánu, kdybyste měli odpovědět na královy otázky uvedené ve verších 5–6?

Přečtěte si Almu 22:7–14 a zjistěte, jak Aron na královy otázky odpověděl.

  • Co z toho, co se král o Bohu a o Jeho plánu dozvěděl, mělo pravděpodobně vliv na jeho pohled na život?

  • Jaký vliv na nás může mít to, když Aronovu učení o Bohu a o Jeho plánu uvěříme a porozumíme?

Přečtěte si Almu 22:15–18 a zjistěte, co si král přál a co byl ochoten udělat poté, co ho Aron učil.

Než budete diskutovat o následujících dvou otázkách, zvažte možnost požádat několik studentů, aby své oblíbené části z těchto veršů napsali na tabuli. Poté byste se mohli studentů zeptat, zda některé z těchto částí veršů popisují něco, co oni sami již někdy pocítili, nebo zda mají nějaké otázky. Požádejte studenty, kteří jsou ochotni se podělit o své otázky či zážitky, aby tak učinili. Připomeňte studentům, aby nehovořili o ničem příliš důvěrném nebo osobním.

  • Která slova nebo části textu vám pomáhají poznat, že královy tužby se od chvíle, kdy se setkal s Ammonem a Lamonim na cestě do Middoni, změnily?

  • Čeho byl král ve verších 15 a 18 podle svých slov ochoten se vzdát?

  • Na základě toho, co jste zjistili díky studiu Almy 20 a 22, co přispělo ke změně, kterou král prožil?

Jednou z pravd, kterým se můžeme z tohoto příběhu naučit, je to, že když porozumíme tomu, že potřebujeme Ježíše Krista, naše touha Ho následovat a obdržet požehnání, která nám může nabídnout, se prohloubí.

  • Proč může mít podle vás porozumění tomu, že potřebujeme Spasitele, tak velký vliv na naše tužby a skutky?

  • Co vám může pomoci nebo pomáhá lépe porozumět tomu, proč potřebujete Ježíše Krista?

Jaký vliv na nás mohou mít naše spravedlivé tužby

Královo setkání s Aronem mělo na krále a na jeho lid velký vliv. Král, jeho manželka, celá jeho domácnost a mnoho dalších Lamanitů se obrátilo k Pánu a byli Mu až do konce života věrni (viz Alma 22:23; 23:6).

Vzpomeňte si, co si král ve verších 15–18 podle svých slov přál. Patří mezi to:

  • požehnání věčného života (verše 15, 18);

  • být „zrozen z Boha, aby byl tento zlovolný duch vykořeněn z [jeho] hrudi“ (verš 15);

  • přijetí Ducha Svatého (verš 15);

  • být naplněn radostí (verš 15);

  • poznat Boha (verš 18).

Pokud jste tak dosud neučinili, napište králova přání na tabuli. Než abyste studentům položili další otázku, zvažte možnost je vybídnout, aby si do studijního deníku stručně napsali, jakým člověkem by se mohli stát za 5 nebo 10 let, kdyby se během celé této doby těchto přání důsledně drželi.

Studenti by se poté mohli o své myšlenky podělit se třídou.

  • Jak by se váš život podle vašeho názoru změnil, kdybyste se těchto přání důsledně drželi?

  • Čeho se možná budeme muset vzdát nebo co možná budeme muset změnit, abychom tato požehnání obdrželi?

Přemítejte o tom, čemu jste se dnes při studiu naučili a co jste pocítili. Zamyslete se, co můžete dělat, abyste v plnější míře toužili po požehnáních, která si vám Nebeský Otec přeje dát. Přemýšlejte o tom, co možná budete muset udělat nebo čeho se budete muset vzdát, abyste tato požehnání obdrželi. Své myšlenky a duchovní dojmy si zapište do studijního deníku.

Poskytněte studentům dostatek času na to, aby si své myšlenky a dojmy zaznamenali do studijního deníku. Zvažte možnost požádat několik ochotných studentů, aby se s ostatními členy třídy podělili o něco z toho, co si napsali a co není příliš osobní.