Almas 8.–12. nodaļa

Pārskats

Alma un Amuleks apliecināja savu ticību un aicināja Amonihas ļaudis nožēlot grēkus. Viņi saskārās ar cilvēkiem, kuri izmantoja viltu, lai mēģinātu viņus apturēt, un Svētais Gars darīja viņiem zināmu šo viltu. Kad Amonihas likumu zinātājs Zīzroms sāka uzdot Almam un Amulekam viltīgus jautājumus, Alma mācīja, ka tie, kas nenocietina sirdi, var mācīties Dieva lietas. Viņš arī mācīja par pestīšanas plānu un mudināja cilvēkus novērtēt savas sirdis.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Almas 8. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem uzklausīt un paklausīt Debesu Tēvam savā dzīvē.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus lūgt un jautāt Debesu Tēvam, ko Viņš vēlas, lai viņi darītu, lai pilnīgāk sekotu Viņam.
Videomateriāli: „Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God” (Alma un Amuleks tiek atbrīvoti ar Dieva spēku; 22:56; skatīt laika intervālā no 0:36 līdz 2:22, pēc tam laika intervālā no 2:22 līdz 4:03); „Faith Is Not by Chance, but by Choice” (Ticība nav nejaušība, bet gan izvēle; 15:01; skatīt laika intervālā no 1:40 līdz 4:25)
Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus ar aizvērtām acīm klausīties videoklipa „Alma un Amuleks tiek atbrīvoti ar Dieva spēku” (laika intervālā no 2:22 līdz 4:03) skaņas celiņu un vizualizēt to. Aiciniet audzēkņus aprakstīt, ko viņi iztēlojās.

Almas 9. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem atpazīt un atcerēties svētības, ko Tas Kungs viņiem ir devis.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus veltīt vienu vai divas minūtes, lai pierakstītu vairākus piemērus svētībām, ko viņi ir saņēmuši no Debesu Tēva un Jēzus Kristus.
Rādāmais saturs: Tabula ar lamaniešu un Amonihas ļaužu salīdzinājumu, parādīta ekrānā vai uzzīmēta uz tāfeles; jautājumi ar virsrakstu „Ko tas Kungs ir tev devis?”, lai audzēkņi varētu tos apdomāt
Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Nodarbību beidzot, aiciniet audzēkņus pastāstīt par dažām savām svētībām un veidu, kā viņi domā tās atcerēties. Jūs varētu iecelt vienu audzēkni par atbildīgo un aicināt viņu piezvanīt citiem audzēkņiem tādā secībā, kādā tie parādās šī atbildīgā audzēkņa ekrānā. Skaidri norādiet, ka audzēkņi var izlaist šo iespēju, ja jūtas neērti. Jūs varētu dalīties arī savās domās.

Almas 10.–11. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem labāk uztvert Svēto Garu, lai uzzinātu patiesību un atpazītu ienaidnieka smalko maldināšanu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt veidus, kā Sātans varētu mēģināt viņus maldināt.
Rādāmais saturs: Tabula ar viltus mācībām, parādīta uz ekrāna vai uzzīmēta uz tāfeles
Izdales materiāls audzēkņiem (pēc izvēles): Scenārijs, kas balstīts uz Almas 11:26–37, 40–41, kas iedots diviem audzēkņiem, lai viņi varētu nolasīt vai iestudēt Amuleka un Zīzroma sarunu (ja tiek izvēlēta šī iespēja, izdzēsiet no teksta frāzes, kas līdzīgas šīm: „Tad Zīzroms sacīja:” [Almas 11:28] un „Un viņš atbildēja:” [Almas 11:29]).
Videomateriāls: „Beware of the Evil behind the Smiling Eyes” (Sargieties no ļaunuma aiz smaidošām acīm; 9:52; skatīt laika intervālā no 0:30 līdz 2:35)
Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ar ko Zīzroms mēģināja piekukuļot Amuleku, aiciniet viņus sameklēt internetā, cik daudz kāds, kurš strādā augsti apmaksātu darbu, piemēram, advokāts, varētu nopelnīt jūsu kopienā par sešu nedēļu darbu.

Almas 12. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem novērtēt viņu sirdis un gatavību pieņemt Dieva vārdu.

Audzēkņu sagatavošanās: Šajā nodarbībā jūs varētu iedot audzēkņiem pašnovērtējuma lapas eksemplāru. Aiciniet viņus novērtēt sevi un pārdomāt, kā viņu atbildes viņus ietekmē.
Izdales materiāls audzēkņiem: Māls, lai audzēkņi no tā varētu kaut ko izveidot, kas palīdzētu viņiem padomāt par nocietinātām sirdīm un „mīkstām” sirdīm (dažiem audzēkņiem iedodot izžuvušu vai cietu mālu, tas varētu palīdzēt diskusijā par atšķirību starp nocietinātām un „mīkstām” sirdīm).
Attēli: „Mīkstas” un cietas sirds zīmējumi uz tāfeles (šiem zīmējumiem varat pievienot piezīmes visas nodarbības laikā).
Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju iepriekš uzaicināt dažus audzēkņus sagatavoties parādīt kādu mīkstu priekšmetu un kādu cietu priekšmetu no viņu mājām. Palūdziet šiem audzēkņiem paskaidrot, kā šie priekšmeti varētu palīdzēt viņiem saprast, cik svarīgi ir būt ar „mīkstu” sirdi un kā izvairīties no sirds nocietināšanas.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 11

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem iegaumēt galvenās Svēto Rakstu frāzes no pirmajām 12 Mormona Grāmatas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un meklēt papildu izpratni, uzdodot iedvesmotus jautājumus un atbildot uz tiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izvēlēties kādu no pirmajām 12 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, par kuru viņi vēlētos uzzināt vairāk. Mudiniet viņus ierasties uz nodarbību gataviem dalīties izvēlētajā rakstvietā un sagatavot vismaz vienu jautājumu, kas, viņuprāt, varētu palīdzēt viņiem uzzināt vairāk par šo rakstvietu.
Izdales materiāls: „Pirmās 12 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un atslēgfrāzes”
Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Aiciniet audzēkņus tērzētavā dalīties savā izvēlētajā prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietā un kādā no jautājumiem, par ko viņi domāja. Pēc tam jūs varētu mudināt viņus atbildēt viens uz otra jautājumiem.