세미나리
앨마서 5~7장: 개요


“앨마서 5~7장: 개요”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“앨마서 5~7장”, 『몰몬경 교사 교재』

앨마서 5~7장

개요

앨마는 제이라헤믈라의 교회 회원들에게 그들이 어디에 마음을 집중하고 있고, 하나님 앞에 어떤 처지인지를 돌아보도록 격려하는 질문들을 던졌다. 그는 그들에게 그리스도께 나아올 것을 권유하며 온화한 심상을 사용했다. 그 예는 다음과 같다. “[그의] 자비의 팔이 그들을 향하여 펴져 있음이라”(앨마서 5:33), “회개하라, 그리하면 내가 너희를 영접하리라”(앨마서 5:33), “선한 목자가 너희를 부르시느니라”(앨마서 5:38). 그는 구주께서 우리를 위해 기꺼이 모든 것을 겪으셨다고 가르쳤다. 그분은 “육체를 따라, 자기 백성을 그들의 연약함을 좇아 어떻게 도울지 아시고자 하”셨기 때문이었다.(앨마서 7:12) 그는 또한 “하나님의 왕국으로 인도하는 길”(앨마서 7:19)을 계속 따를 방법을 가르쳤다.

가르칠 준비하기

다음은 교사가 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

앨마서 5:1~32

수업 목적: 학생들이 자신의 영적 진보 상태를 평가하고 예수 그리스도께로 더 깊이 돌이키도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 앨마서 5장을 대략 살펴보고 5장에 나오는 모든 물음표에 표시해 보라고 한다. 또한 학생들은 여기서 앨마가 백성들에게 던진 질문의 일부를 자신에게 적용할 수 있다.

  • 동영상: “돌아가서 받으십시오”(16:10; 8:14~8:58 구간 시청)

  • 화상 수업 제언: 이번 과의 주요 목적은 학생들이 앨마서 5장에 나타난 여러 질문들을 읽고 자신을 돌아보도록 돕는 것이다. 이를 위한 방법 중 하나는 수업 시간에 마이크와 카메라를 끈 뒤 공부하고, 자신을 돌아보고, 학습 일지에 질문에 대한 답을 쓰도록 시간을 주는 것이다. 2분 남았을 때와 30초 남았을 때 남은 시간을 알려주면 도움이 될 수 있다.

앨마서 5:33~62

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도께 나아가 그분께서 베푸시는 축복을 받고자 노력하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 앨마서 5장 33~34절을 공부하고 이 구절에서 구주에 대해 알게 된 내용을 나누도록 준비해 오라고 한다.

  • 이미지: 학생들의 흥미를 끌 만한 이미지 몇 가지. 예를 들어 팔을 펼치고 계시는 예수 그리스도의 그림들.

  • 동영상:마음이 함께 맺어지고”(15:10; 13:56~14:51 구간 시청)

앨마서 7:1~13

수업 목적: 학생들이 구주께 의지하고 그분께 더 큰 사랑을 느끼도록 돕는다.

  • 학생 준비: 앨마서 7장 11~13절을 공부하고, 예수 그리스도가 속죄를 위해 겪으신 고통과 그러한 고통을 겪으신 이유를 이 구절에서 찾아보자고 한다.

  • 게시할 내용: 학생들이 학습 일지에 옮겨 적을 수 있도록 구주께서 받응신 고통에 대한 표를 칠판에 게시하거나 그린다.

  • 동영상:예수 그리스도의 속죄로 강화되어”(15:54; 3:13~4:01 구간 시청)

  • 화상 수업 제언: 학생들이 함께 표를 작성할 수 있도록 화이트보드 기능이나 문서 공유 기능을 활용한다.

교리 익히기: 앨마서 7:11~13

수업 목적: 학생들이 앨마서 7장 11~13절의 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 성구에서 가르치는 교리를 설명하고, 영적인 지식을 얻는 원리들을 생활에 적용하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 예수 그리스도께서 그분의 속죄를 통해 우리에게 주시는 도움과 힘을 받기 위해 학생들이 무엇을 할 수 있을지 기도하며 깊이 생각해 보라고 한다.

  • 화상 수업 제언: 학생들이 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기할 수 있도록 외울 수 있는 성구 출처와 문구를 최대한 채팅 창에 입력해 보라고 한다. 그런 뒤 출처와 문구를 몇 차례 다시 살펴보고, 출처와 문구를 다시 외워서 입력해 보고 이제 얼마나 더 많이 외울 수 있는지 보라고 한다. 대부분의 학생이 성구 출처와 성구 핵심 문구를 완전히 정확하게 외울 수 있을 때까지 계속한다.

앨마서 7:14~27

수업 목적: 학생들이 하나님께 돌아가는 길을 따르면서 그리스도와 같은 성품을 얻기 위해 노력하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들이 더 온전히 닮고 싶은 그리스도와 같은 성품에 대해 생각하게 하고, 그 이유도 함께 발표할 수 있게 준비해 오라고 한다.

  • 게시할 내용: 수업 말미에 수행할 그리스도와 같은 성품 활동에 대한 지침

  • 이미지: 길, 하나님의 나라로 인도하는 길을 나타내는 이미지, 예수 그리스도를 그린 다양한 그림

  • 동영상:날마다 이루어지는 회복”(13:43, 1:40~3:25 구간 시청)

  • 화상 수업 제언: 화상 수업 소프트웨어의 화이트보드 기능을 사용하여 화이트보드에 길의 이미지를 게시하고, 수업 중 학생들이 지시대로 해당 이미지 주위에 행동과 성품을 적게 한다.