Оценете вашето обучение, част 4

Енос – Мосия 17

младежи, които изучават Писанията заедно и ги обсъждат

Този урок има за цел да ви помогне да оцените поставените от вас цели и израстването, постигнато досега по време на вашето изучаване на Книгата на Мормон.

Помагайте на учениците да действат според личното откровение.За да действат според откровението, учениците трябва да разпознават, когато получават такова. Помогнете на учениците да разберат, че техните духовни чувства са свързани със Светия Дух. Обсъждайки как да прилагаме евангелските принципи, вие давате възможност на Светия Дух да подтиква учениците към това, което трябва да правят, за да стават по-подобни на Исус Христос.

Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да говорят с родител или приятел за това какво правят пророците и как пророците са им повлияли или са ги благословили.

Предложения за дейности за изучаване

Следните дейности имат за цел да помогнат на учениците да оценят своите цели, способността си да обясняват ученията в Книгата на Мормон и как техните нагласи, желания и способност да живеят според Евангелието се променят.

Вашият клас може да се е съсредоточил върху различни истини, докато сте изучавали Енос – Мосия 17. Ако е така, не се колебайте да създадете дейности за оценка, които наблягат на тези различни истини. За помощ относно приспособяването или създаването на дейности с оценяване вижте Обучение за оценяванията в Обучение за учебната програма в Семинар на: ChurchofJesusChrist.org.

„Да преценим (…) и да продължим да се опитваме“

Важно е периодично да отделяме време, за да обмисляме и оценяваме как се справяме. Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли казва:

Старейшина Дейл Г. Ренлънд

Поканата ми към всички нас е да преценим живота си, да се покаем и да продължим да се опитваме. (…) Докато се променяме, ще открием, че Бог наистина се интересува много повече от това кои сме и какви ставаме, отколкото какви сме били някога. (Дейл Г. Ренлънд, „Светиите от последните дни продължават да се опитват“, Лиахона, май 2015 г., с. 58)

Учениците могат да размишляват върху следните въпроси. Ако е необходимо, използвайте дейностите в урока, за да помогнете на учениците да си направят самооценка в по-конкретни области.

• По какъв начин усещате, че израствате или се променяте благодарение на това, което научавате от Книгата на Мормон?

• Какъв напредък сте постигнали с целите, които сте си поставили?

• Върху какво бихте искали да продължите да работите или би ли било полезно да изберете друга област, върху която да се съсредоточите?

Следните дейности могат да ви помогнат да оцените разбирането и знанията си и напредъка, който се опитвате да постигнете. Поканете Светия Дух да ви помага да оценявате усилията си и да почувствате любовта на Небесния Отец.

Обясняване на ролята на пророците

Следната дейност може да помогне на учениците да се упражняват да обясняват ролята на пророците. За да започнете, можете да поканите един ученик да преразкаже накратко историята на Авинадий.

Когато учихте за пророка Авинадий в Мосия 11–17, може би забелязахте, че Алма повярвал, че Авинадий е пророк и следвал ученията му, докато цар Ной и другите свещеници открито го отхвърлили. Може да забележите как в наши дни някои хора приемат пророците, докато други ги отхвърлят.

Използвайте следните ресурси или други, които намерите, за да подготвите кратък отговор, с който да помогнете на някого да разбере какво е пророк и защо пророците са необходими днес. Споменете един или повече стиха от Писанията в подкрепа на отговора си.

За разнообразие учениците могат да създадат публикация в социалните медии или кратък видеоклип, който да бъде споделен с класа. Учениците също така могат да работят по двойки, за да подготвят отговорите си.

Бихте могли да покажете следните ресурси и въпроси, за да помогнете на учениците, докато се подготвят. Също така може да бъде полезно да се движите из стаята, за да помагате по-добре на тези, които може да имат въпроси.

Ресурси от Писанията, които могат да бъдат полезни:

• Мосия 8:13, 16–18

• Мосия 11:20–21, 13:33, 15:11

• Прегледайте Gospel Topics (Евангелски теми) за „Prophets (Пророци)“ на topics.ChurchofJesusChrist.org.

Въпроси, които бихте могли да имате предвид при формулирането на вашия отговор:

• Какво е пророк и какво правят пророците?

• Какви въпроси могат да имат хората за пророците и какво може би не разбират за тях?

• Какво друго бихте могли да споделите, за да помогнете на другите да разберат защо Бог призовава пророци днес?

Дайте на учениците време да представят отговорите си или да се редуват, обяснявайки ролята на пророците.

Да помагаме за събирането на Израил и да служим на другите

Тази дейност може да помогне на учениците да проследят поканите, според които са действали, и да оценят своето израстване и напредък.

Една от истините, които Бог разкрива чрез Своите пророци, е, че Неговото дело и слава са в това да помага на Своите чеда да постигат вечен живот (вж. Моисей 1:39). В Книгата на Мормон цар Вениамин посочва, че един от начините, по които можем да помагаме за осъществяването на Божието дело, е, като служим на другите (вж. Мосия 2:17). Наскоро президент Бони Х. Кордън, общ президент на Младите жени, учи:

Сестра Бони Х. Кордън

Нашата вечна цел е да дойдем при Христос и да участваме активно в Неговото велико дело. Това е толкова простичко, колкото да следваме учението на президент (Ръсел М.) Нелсън: „Винаги, когато правим нещо, което помага на някого (…) да сключи и спазва завети с Бог, ние помагаме за събирането на Израил“. И когато вършим Неговото дело заедно с Него, ние Го опознаваме и обичаме повече. (Бони Х. Кордън, „Елате при Христос и не идвайте сами“, Лиахона, ноем. 2021 г., с. 11)

Помислете за целите или плановете, които може да сте си поставили или направили в предишни уроци, които ви помагат да участвате в Божието дело чрез:

• Подпомагане на Господ в Неговото дело да събере Израил (вж. Яков 5:71–72, 75)

• Служене на другите по начини, подобни на Христовия (вж. Мосия 2:17)

• Работа върху различна цел, свързана с Евангелието, върху която работите или искате да започнете да работите

Дайте на учениците време да отговорят на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията. Вслушвайте се в подтиците на Духа, ако поканите учениците да споделят мисли за духовния си напредък.

• Как напредвате (или защо искате да напредвате) в тази област? Какво направихте (или бихте могли да направите), за да постигнете този напредък?

• Какви са някои от препятствията или затрудненията, които сте преживели (или очаквате да преживеете)? Как се опитахте (или бихте се опитали) да ги преодолеете?

• Как сте почувствали любовта на Небесния Отец, докато сте работили върху тази цел? Защо според вас Той би бил доволен от вашите усилия?

Да изпитваме щастие и радост чрез Исус Христос

Следващата дейност има за цел да помогне на учениците да оценят нивото на щастие и радост, които изпитват чрез Исус Христос. За да помогнете на учениците да си спомнят, бихте могли да покажете илюстрации на тези библейски разкази.

Докато изучавахте Книгата на Мормон, вие четохте разкази за много хора, които са намерили радост и щастие чрез Исус Христос и Неговото Евангелие. Отделете малко време, за да прегледате някои от тези примери. Някои от тях са следните:

• Лехий и хората, които идват при дървото на живота (вж. 1 Нефи 8:10–12, 30)

• Енос (вж. Енос 1:1–8)

• Народът на цар Вениамин се радва заради това, което научава за Исус Христос и Неговото Евангелие (вж. Мосия 2:41, 4:3, 5:1–5)

Помислете как бихте могли да опишете или илюстрирате щастието, което вие чувствате чрез Евангелието на Исус Христос.

Бихте могли да започнете следната дейност за създаване на мисловна карта на дъската заедно като клас, преди учениците да започнат самостоятелната си работа. Уверете учениците, че мислите им са лични и не е необходимо да бъдат споделяни.

По средата на празна страница във вашия дневник за изучаване на Писанията или на отделен лист хартия напишете думите Радост и щастие чрез Исус Христос. Оградете думите с кръг. Сега започнете да добавяте идеи, които свързвате с тези думи. За начало може да помислите как бихте отговорили на следните въпроси.

• Смятате ли, че Евангелието на Исус Христос допринася за радостта във вашия живот? Защо?

• Какво сте научили от Книгата на Мормон, което ви е помогнало да се чувствате по-щастливи?

• Смятате ли, че връзката ви с Небесния Отец и Исус Христос е по-силна в резултат на изучаването ви на Писанията? Защо?

Докато ви идват идеи, записвайте ги на листа и ги ограждайте. Свързвайте ги една с друга или с израза по средата. Докато добавяте още мисли и идеи, вашата мисловна карта може да започне да изглежда по следния начин:

празна мисловна карта

Дайте на учениците време да продължат да работят върху личните си мисловни карти. Те биха могли да използват моливи или химикалки с различни цветове, за да подчертават смислени идеи.

След като завършите мисловната си карта, помислете дали да не я поставите на място, където ще я виждате през следващата седмица. Бихте могли да се помолите на Небесния Отец за помощ, за да намирате и разпознавате по-голяма радост и щастие в Исус Христос и Неговото Евангелие.

Въпреки че не е необходимо учениците да споделят своите мисловни карти, бихте могли да ги поканите да обсъдят какво са почувствали, докато са ги създавали. Бъдете чувствителни към подтиците на Духа и ги следвайте, докато обмисляте дали да поканите учениците да споделят мислите си.