„Mosiáš 5:6–15: Vezměte na sebe jméno Kristovo“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)
„Mosiáš 5:6–15“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele
Mosiáš 5:6–15
Vezměte na sebe jméno Kristovo
Jména mohou mít velký význam. Co znamená vzít na sebe jméno Kristovo? Mosiáš 5 obsahuje závěr proslovu krále Beniamina k jeho lidem, když je shromáždil, aby jim dal jméno (viz Mosiáš 1:11). Tato lekce vám může pomoci porozumět tomu, co znamená vzít na sebe jméno Ježíše Krista.
Následujme příklad Ježíše Krista. Spasitel nám dal dokonalý příklad toho, jak musíme žít, abychom se mohli stát takovými, jako je On. Až budete studentům pomáhat rozpoznávat slova, skutky a charakterové rysy Ježíše Krista, vyzvěte je, aby se zaměřili na to, jak se mohou řídit Jeho příkladem v osobním životě.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad otázkou: „Co znamená vzít na sebe jméno Kristovo?“
Možné výukové činnosti
Nové jméno
Následující činnost je jednou z možností, jak pomoci studentům připravit se na to, aby se učili, co znamená vzít na sebe jméno Kristovo. Pokud by se některých studentů mohlo téma sirotků nebo adopcí osobně dotýkat, zvažte možnost použít jinou činnost.
Představte si sirotka, který nemá nikoho, kdo by mu pomohl nebo se o něj postaral, a který nakonec pozná milující a stabilní rodinu, která nabídne, že ho bude adoptovat.
-
Z jakých důvodů by tento sirotek možná chtěl být adoptován a vzít si jméno své nové rodiny?
-
Jaká požehnání by mu mohli jeho nová matka a nový otec nabídnout, která by sám sobě dát nemohl?
-
Jaké pocity by tento sirotek asi ke své nové rodině choval?
Král Beniamin ve svém velkolepém proslovu ke svému lidu řekl: „Chtěl bych, abyste na sebe vzali jméno Kristovo“ (Mosiáš 5:8) a byli nazváni „dětmi Kristovými“ (Mosiáš 5:7). Někteří z lidu krále Beniamina byli Nefité a jiní byli potomky Muleka. Král Beniamin si přál, aby všichni lidé byli sjednoceni pod jedním jménem jako v rodině.
Při dnešním studiu písem přemítejte o tom, v jakém ohledu můžete být vy jako onen sirotek ve výše uvedené situaci a Pán jako nový rodič.
Zvažte možnost načrtnout tuto tabulku na tabuli. Mohli byste studenty rozdělit do dvojic a každému studentovi přidělit jeden ze sloupců.
|
Požehnání plynoucí z toho, že na sebe bereme Spasitelovo jméno |
Jak na sebe beru Spasitelovo jméno |
|---|---|
Vzpomeňte si, že v Mosiášovi 5:1–5 lidé svědčili o tom, že Duch Páně v nich způsobil „mocnou změnu“ a oni byli „ochotni vstoupiti do smlouvy s Bohem… , že [budou] činiti vůli jeho“ (Mosiáš 5:2, 5).
Vyzvěte studenty, aby si pozorně přečetli Mosiáše 5:6–10 a zapsali si vše, co našli v souvislosti s tématem jejich sloupce. Po uplynutí dostatečně dlouhé doby studenty požádejte, aby se mezi sebou podělili o své myšlenky, a napište jejich odpovědi na tabuli. Může být užitečné studentům říct, že pravice Boží symbolicky představuje přízeň a levice symbolizuje nepřízeň.
Pokud studenti přirozeně nezmíní odpovědi na následující otázky, zvažte možnost jim tyto otázky položit:
-
Jaká požehnání, která může poskytnout pouze Spasitel, si přejete ve svém životě mít? (Zvažte možnost použít při odpovědi na tuto otázku slova, která jste našli v řeči krále Beniamina.) Proč si přejete mít právě tato požehnání?
-
V jakém smyslu pro nás může být Spasitel jako milující rodič?
Mohli byste položit i doplňující otázky jako například: „V jakém smyslu nás Spasitel osvobozuje?“ „Proč je užitečné vědět, že ‚není… žádného jiného jména, jímž přichází spasení‘?“
-
Jak se podle krále Beniamina lidé stali dětmi Kristovými, neboli jak na sebe vzali jméno Ježíše Krista?
Jak na sebe bereme jméno Kristovo
Jednou z pravd, kterým se můžeme od krále Beniamina naučit, je to, že když uzavíráme a dodržujeme posvátné smlouvy, stáváme se dětmi Kristovými a bereme na sebe Jeho jméno.
Přečtěte následující citát presidenta Dallina H. Oakse z Prvního předsednictva, abyste objasnili, jak na sebe bereme Spasitelovo jméno.
Podle vzoru uvedeného v písmech lidé, kteří jsou pokřtěni, dosvědčují před Církví, „že opravdově činili pokání ze všech hříchů svých, a jsou ochotni vzíti na sebe jméno Ježíše Krista, maje odhodlání sloužiti mu do konce“. (NaS 20:37; viz také 2. Nefi 31:13; Moroni 6:3.) Když přijímáme svátost, tak tuto smlouvu a všechny další smlouvy, které jsme uzavřeli ve vodách křtu, obnovujeme. (Dallin H. Oaks, „Taking upon Us the Name of Jesus Christ“, Ensign, May 1985, 80)
-
Jak vás uzavírání a dodržování smluv přivádí blíže ke Spasiteli?
Abyste dokázali dál prohlubovat své porozumění tomu, jak na sebe brát jméno Ježíše Krista, přečtěte si Mosiáše 5:11–13, 15 a vyhledejte další rady krále Beniamina ohledně braní jména Ježíše Krista na sebe.
Mohli byste se podívat na video „Name of Christ“ (3:51), které je dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org a které obsahuje další náměty týkající se toho, co znamená brát na sebe jméno Kristovo.
Požádejte studenty, aby se podělili o postřehy, které díky těmto veršům a videu získali. Zvažte možnost položit doplňující otázku jako například: „Co podle vás znamená mít jméno Kristovo napsáno v srdci?“ (Viz Mosiáš 5:11–12.) „Jaká požehnání získávají ti, kteří mají jméno Kristovo napsáno v srdci?“ „Jak vás braní jména Kristova na sebe v každodenních myšlenkách a skutcích motivuje k tomu, abyste byli lepšími učedníky Pána?“
Zamyslete se nad příklady lidí ve vašem životě, kteří na sebe vzali jméno Kristovo.
-
Jaké jejich činy ukazují, že na sebe vzali Jeho jméno?
-
Jak nám může svátost pomáhat lépe na sebe brát Jeho jméno?
Jméno Ježíše Krista
Abyste studentům pomohli zhodnotit, jak se jim daří vštípit si Pánovo jméno do srdce, zvažte možnost je vyzvat, aby se v duchu zamysleli nad tímto:
-
Jakými způsoby můžete například dávat najevo, že na sebe berete jméno Kristovo?
-
Jaká požehnání vyplývají z toho, že na sebe berete jméno Kristovo?
Zamyslete se nad myšlenkami a nabádáními, která jste při dnešním studiu obdrželi od Ducha Svatého. Přemýšlejte o tom, co můžete dělat, abyste na sebe ve větší míře brali jméno Kristovo.
Povzbuďte studenty, aby jednali podle nabádání, která pocítili. Zvažte možnost říci jim, jaký vliv má braní jména Kristova na sebe na váš osobní život.