Seminar
Enos bis Worte Mormons: Überblick


„Enos bis Worte Mormons: Überblick“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

„Enos bis Worte Mormons“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon

Enos bis Worte Mormons

Überblick

Die Bücher von Enos bis zu den Worten Mormons umfassen hunderte von Jahren und geben einen Überblick über viele verschiedene Propheten und inspirierte Männer. Enos, der Sohn Jakobs und Enkel Lehis, betete „in machtvollem Gebet“ (Enos 1:4) zu Gott. Die Bücher Jarom und Omni enthalten einige Lehren, die unser Leben bereichern. Mormon wurde vom Geist des Herrn geführt und fügte „zu einem weisen Zweck“ und gemäß dem Willen des Herrn (siehe Worte Mormons 1:3-7) seiner Sammlung noch die kleinen Platten hinzu. Und König Benjamin erklärte seinen Söhnen, welch wichtige Rolle die heiligen Schriften für ihren Glauben spielten.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

Enos

Unterrichtsziel: In dieser Lektion lernen die Schüler, Glauben an Jesus Christus auszuüben und umzukehren, um Vergebung zu erlangen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, vor dem Unterricht Enos 1:1-8 zu lesen und darüber nachzudenken, wie sich Enos wohl gefühlt hat und was er über den Herrn und über Sündenvergebung erfahren hat. Sie sollen auch darüber nachdenken, wie dieses Erlebnis Enos wohl verändert hat.

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Nachdem Sie die Schüler gebeten haben, über wichtige Formulierungen aus Enos 1:1-8 nachzusinnen, könnten die Schüler ihre Erkenntnisse mithilfe der Whiteboard-Funktion weitergeben. Die Schüler könnten sich eine Formulierung aussuchen, die sie besser verstehen wollen, und daneben Notizen aus ihrem Studium beifügen. Man könnte sie anschließend bitten, ihre Notizen zu erläutern.

Jarom und Omni

Unterrichtsziel: In dieser Lektion können die Schüler üben, Grundsätze aus den heiligen Schriften zu erkennen und anzuwenden, die ihnen ein Segen sind und sie führen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, sich bei ihrem täglichen Schriftstudium darin zu üben, Grundsätze zu erkennen, die ihnen eine Hilfe im Leben sein können. Ermuntern Sie die Schüler, im Unterricht von mindestens einem Grundsatz zu erzählen, den sie gefunden haben.

  • Bild: Das Bild eines Schiffes mit einem Steuerruder, entweder als Bild oder als Zeichnung an der Tafel

  • Video: „With All Your Heart“ (3:26, in englischer Sprache)

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten den Unterricht mit dieser Frage beginnen: „Stellt euch vor, eure Reise durchs Leben gleicht einem Schiff, das übers Meer fährt. Was lässt sich mit dem Steuerrad oder Steuerruder vergleichen, durch das das Schiff gelenkt wird?“ Bitten Sie die Schüler, diese Frage im Chat zu beantworten. Lesen Sie einige ihrer Antworten vor, bevor Sie die Aussage von Elder David A. Bednar zeigen.

Worte Mormons

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern die Gewissheit vermitteln, dass der Herr alles weiß und dass sein Werk vollendet werden wird.

  • Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler könnten Vater oder Mutter oder einen Führer der Kirche fragen, wie sie schon geführt oder gesegnet wurden, weil sie auf einen geistigen Eindruck oder eine Eingebung gehört haben. 

  • Video: „The Work of God“ (13:35, von Minute 6:52 bis 11:30, in englischer Sprache)

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler zum Lesen von 1 Nephi 9:5,6 und Worte Mormons 1:7,8 in Breakout-Räume aufteilen, in denen sie Fragen und Grundsätze, die sie entdecken, besprechen. Je nach Größe der Gruppen könnte ein Schüler aus jeder Gruppe dann der ganzen Klasse berichten, was seine Gruppe zu 1 Nephi 9:5,6 besprochen hat. Ein anderer Schüler könnte erzählen, was die Gruppe zu Worte Mormons 1:7,8 besprochen hat.

Worte Mormons 1:12-18; Mosia 1

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann die Schüler im Wunsch bestärken, sich mit den heiligen Schriften zu beschäftigen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, bei ihrem persönlichen Schriftstudium auch darüber nachzudenken, wie es sich auf sie auswirkt – insbesondere auf ihre Gefühle für und ihr Vertrauen in Jesus Christus.

  • Videos: „Das Vermächtnis der heiligen Schriften“ (22:29; von Minute 0:00 bis 5:36 und von Minute 5:40 bis 6:20); „The Blessings of Scripture“ (3:03, in englischer Sprache); „An Invitation to Study the Book of Mormon“ (16:21, in englischer Sprache; von Minute 6:17 bis 9:00); „Was mir die heiligen Schriften bedeuten“ (5:03)

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können am Ende der Lektion, wenn die Schüler sich Aufgaben zum Schriftstudium auswählen, die Videoaufgabe auch gemeinsam bearbeiten. Laden Sie eines der Videos herunter und bitten Sie die Schüler, es sich anzusehen und auf Beispiele dafür zu achten, welche Segnungen das Schriftstudium mit sich bringt und wie es uns im Glauben an den Vater im Himmel und Jesus Christus bestärkt. Bitten Sie die Schüler um ihre Gedanken dazu, bevor sie dann zwei weitere Aufgaben auswählen.

Wiederholungsaufgabe 6 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, ihr Verständnis von einer oder mehreren der Schriftstellen aus dem Buch Mormon zum Beherrschen der Lehre zu vertiefen und Wahrheiten daraus zu erklären.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, die Schriftstellen aus der Übersicht für diese Lektion noch einmal durchzugehen und eine Schriftstelle auszuwählen, die sie besser verstehen möchten. Bitten Sie sie, die ausgewählte Schriftstelle zu lesen und zu versuchen, sie besser zu verstehen. Dazu könnten sie nach weiteren Schriftstellen suchen, die die Passage untermauern, ihre Gedanken in ihr Studientagebuch schreiben oder jemanden fragen, wie er diesen Vers versteht. Bitten Sie die Schüler, sich darauf einzustellen, im Unterricht zu erzählen, was sie gemacht haben und was sie daraus gelernt haben.

  • Bilder: Bilder von verschiedenen Spielen oder Sportarten

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler in Breakout-Räume aufteilen und jede Gruppe bitten, gemeinsam eine Seite nach dem Muster „Zeile um Zeile“ zu gestalten. Lassen Sie die Schüler nach einiger Zeit der ganzen Klasse vorstellen, was sie gemacht haben.