세미나리
야곱서 5:54~77; 6:1~13: “그의 포도원에서 부지런히 일한 자들의 복됨이 그 어떠하며”

“야곱서 5:54~77; 6:1~13: ‘그의 포도원에서 부지런히 일한 자들의 복됨이 그 어떠하며’” 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“야곱서 5:54~77; 6:1~13”, 『몰몬경 교사 교재』

야곱서 5:54~77; 6:1~13

“그의 포도원에서 부지런히 일한 자들의 복됨이 그 어떠하며”

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몰몬경을 읽는 사람들

야곱서 5장에 기록된 감람나무의 비유는 여러분에게 어떻게 관련이 되는가? 이 비유의 마지막 부분은 마지막 날의 주님의 일을 상징하는데, 여기에는 마지막 때에 주님과 그분의 종들이 영혼을 주님께 모으기 위해 기울이는 노력이 포함된다. 이 과의 목적은 학생들이 하나님 아버지의 자녀들이 그분께 나아갈 수 있도록 돕기 위해 주님과 함께 일하고자 하는 더 큰 소망을 느끼도록 돕는 것이다.

각 학생이 학습에 기여할 수 있도록 돕는다. 수업에는 학생 개개인이 필요하고, 그들이 수업에 기여해야 할 부분이 있다. 어떤 학생들은 다른 학생들보다 참여 성향이 높을 수 있다. 각 학생이 의미 있고 편안한 방법으로 기여할 수 있도록 노력을 기울인다.

학생 준비: 학생들에게 “4월 8~14일. 야곱서 5~7장: ‘주께서 우리와 함께 일하시니’”(『와서 나를 따르라—개인 및 가족: 2024 몰몬경』)의 학습 개요에서 소제목, “야곱서 5:61~75: 주님은 나에게 당신의 포도원에서 당신과 함께 일하자고 권유하신다” 아래 나오는 학습 활동을 하도록 권한다.  

가능한 학습 활동

위대한 일

다음 시나리오를 반원들과 나눈다.

영주는 최근 감독님으로부터 교회에 나오지 않는 와드의 청녀 중 한 명에게 연락하고 도움을 줄 수 있는 방법을 기도하는 마음으로 고민해 달라는 요청을 받았다. 영주는 약간 부담을 느끼며 의아해했다. “감독님은 왜 나에게 이걸 하라고 하시는 거지? 그분이 나보다 훨씬 더 효과적으로 그 아이를 도울 수 있을 텐데.”

  • 영주의 감독이 직접 그 청녀를 돕지 않고 영주에게 부탁한 데에는 어떤 이유가 있을까?

다음 도입부를 나누기 전에, 자원하는 학생 몇 명에게 이전 수업에서 공부한 야곱서 5장의 비유 일부분을 기억나는 대로 요약해 달라고 하는 것이 도움이 될 수 있다.

오늘 여러분은 야곱서 5장에 기록된 감람나무의 비유 마지막 부분을 살펴볼 것이다. 비유의 이 부분은 마지막 날을 나타낸다. 이러한 비유에서 우리가 배울 수 있는 한 가지 진리는 다음과 같다. 주님께서는 후일의 종들에게 이스라엘의 집합에 동참함으로써 그분의 포도원에서 일하라고 권하신다.

공부를 시작하기 전에, 사람들을 주님께 집합시키는 일을 도우라는 권고를 받는 것에 대해 어떤 느낌이 드는지 생각해 본다. 주님께서 여러분에게 영혼을 구원하는 당신의 사업을 도우라고 권유하시는 이유가 궁금했던 적이 있는가? 공부하면서, 주님께서 우리에게 이스라엘의 집합에 동참하라고 권하시는 목적을 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 가르침들을 찾아본다.

포도원의 주는 종들에게 자신과 함께 일하라고 권한다

비유의 마지막 부분은 예수 그리스도를 상징하는 포도원 주인과, 주님의 선지자들을 상징하는 종 사이의 대화로 시작한다.

야곱서 5장 61~62절, 70절을 읽고, 포도원의 주가 자신의 종에게 무엇을 하라고 지시하였으며 그 이유는 무엇인지 알아본다.

  • 이 구절에서 여러분을 비롯해 교회의 다른 회원들을 상징할 수 있는 인물은 누구인가?

러셀 엠 넬슨 회장은 주님과 그분의 종들이 마지막 날에 하는 일에 대해 다음과 같이 말했다.

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러셀 엠 넬슨 회장

주님께서는 선지자 조셉 스미스에게 지금, 즉 우리가 사는 이 시대는 제십일시이며 주님께서 집합을 이루려는 특별한 목적을 위해 땅의 사방에서 당신의 택함을 받은 일꾼들을 당신의 포도원에 불러들일 마지막 때라고 말씀하셨습니다.[교리와 성약 33:3, 6 참조] …

이 특별한 후기에 이스라엘의 집합을 돕고 싶으십니까? …

생각해 보십시오! 이 지구라는 행성에 살았던 모든 사람 중에서 우리가 이 마지막, 위대한 집합이라는 사건에 참여하게 되었습니다. 이 얼마나 가슴 벅찬 일입니까!

우리 하나님 아버지께서는 가장 고귀한 영들 중 많은 이들을, 아마도 가장 훌륭한 팀을 이 마지막 단계를 위해 예비해 놓으셨습니다. 그 고귀한 영들, 그 가장 뛰어난 선수들, 그 영웅들은 바로 여러분입니다! (러셀 엠 넬슨과 웬디 더블유 넬슨, “이스라엘 시온 군대”[전 세계 청소년 영적 모임, 2018년 6월 3일], 『리아호나』, 2018년 9월호 부록, 8쪽, ChurchofJesusChrist.org)

  • 넬슨 회장의 말씀을 통해 하나님에 대해 무엇을 배우거나 느끼게 되었는가?

  • 이 말씀은 여러분 자신에 대해 그리고 이스라엘의 집합에서 여러분이 해야 할 역할에 대해 무엇을 가르쳤는가?

  • 주님께서 사람들을 당신께 모으라고 우리를 권유하시는 이유에는 어떤 것들이 있다고 생각하는가?

주님의 포도원에서 여러분의 몫

수업 전에 여러분이 다음 활동을 먼저 완료하고, 학생들에게 여러분의 그림을 예시로 보여 주면 좋을 것이다.

학습 일지나 다른 종이에 주님의 포도원을 나타내는 포도원이나 밭의 그림을 그린다. 그리고 다음을 나타내는 몇 가지를 그리거나 글로 작성한다.

  1. 주의 포도원에서 일하며 이스라엘의 집합을 도울 기회.예를 들어, 구주께 더 가까이 다가가도록 여러분이 도울 수 있는 사람들, 직접 또는 온라인으로 복음을 전하기 위해 할 수 있는 행동, 성전 및 가족 역사 사업을 통해 휘장 저편에 있는 사람들을 축복하기 위한 노력을 나타내는 그림이나 글이 포함될 수 있다.

  2. 주의 포도원에서 일할 때 마주치는 장애물.예를 들어, 두려움, 해야 할 일에 대한 불확실성, 다른 일을 하느라 너무 바쁘다는 느낌과 같은 장애물을 나타내는 그림이나 글이 포함될 수 있다.

다음 구절을 공부하면서 자신이 파악한 장애물을 극복하는 데 도움이 될 수 있는 가르침을 찾아본다. 배운 내용을 바탕으로 포도원 그림에 그림이나 글을 추가하면 좋을 것이다.

  • 이 구절에서 주님에 관해 무엇을 알게 되었는가?

  • 이 구절에서 이스라엘의 집합에 동참하기를 주저하는 사람에게 도움이 될 수 있는 단어나 문구는 무엇인가?

다음 질문에 대한 토론의 일환으로 개인적인 사례를 나누는 것도 좋을 것이다.

  • 영혼을 주님께로 인도하기 위해 주님과 함께 일할 때 여러분은 어떤 축복들을 목격하거나 경험하였는가?

잠시 동안 주님과 함께 이스라엘 집합에 동참하기 위해 여러분이 앞으로 할 수 있는 일들에 대해 생각해 본다. 이와 관련된 목표를 학습 일지에 기록하거나, 이미 설정한 목표에 추가한다. 포도원 그림에 여러분의 목표를 나타내는 글이나 그림을 추가할 수도 있다. “2021년 청소년 주제가: ‘위대한 일’”(4:06)을 시청한다. 이 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 시청할 수 있다. 이 동영상을 보면서 여러분의 목표를 무엇으로 정할지 깊이 생각한다.

자원하는 학생 몇 명에게 완성된 그림과 함께 목표를 이야기해 달라고 한다. 오늘 토론한 진리에 대해 간증하고, 학생들에게 스스로 세운 목표에 따라 행동하라고 권한다. 학생들은 향후 학습 평가 수업에서 이 목표를 다시 검토할 기회를 갖게 될 것이다.