Jakob 5 bis 7

Überblick

Jakob führte das Gleichnis des Zenos von den Ölbäumen an, in dem symbolisch die Zerstreuung Israels und die ständigen Bemühungen des Herrn, alle Kinder des himmlischen Vaters bei sich zu sammeln, veranschaulicht werden. Der letzte Teil dieses Gleichnisses steht für das Werk des Herrn in den Letzten Tagen, einschließlich der Bemühungen, die er und seine Diener unternehmen, um ein letztes Mal Seelen bei ihm zu sammeln. Einige Jahre später kam ein Mann namens Scherem unter die Nephiten und „arbeitete eifrig, um das Herz der Menschen zu verführen“ (Jakob 7:3). Diese Lektionen können den Schülern helfen, sich Herausforderungen zu stellen, die ihren Glauben betreffen, und sich auf die Arbeit im Weingarten des Herrn vorzubereiten.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

Jakob 5:1-53

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, die Liebe zu verspüren, die Jesus Christus für sie und für alle Menschen empfindet.

Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten den Schülern die Übersicht „Das Gleichnis von den Ölbäumen (Jakob 5)“ aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ geben. Bitten Sie die Schüler, sich mithilfe dieser Übersicht mit dem Gleichnis in Jakob 5 zu beschäftigen und die Hauptaussage herauszuarbeiten.
Anzuzeigende Inhalte: Die Übersicht, in der die Symbole aus dem Gleichnis erklärt werden
Arbeitsblatt: Die Übersicht „Das Gleichnis von den Ölbäumen (Jakob 5)“ aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ (Sie könnten jedem Schüler ein Exemplar geben)
Video: „Unplanned Pregnancy, Adoption and the ,Best Gift Ever‘“ (5:42, in englischer Sprache)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Nutzen Sie gegebenenfalls die Whiteboard-Funktion Ihrer Videokonferenz-App, damit die Schüler ihre Antworten zur Aufgabe „Was ich aus Jakob 5 über Jesus Christus erfahre“ aufschreiben können.

Jakob 5:54-77; 6:1-13

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll die Schüler in dem Wunsch bestärken, gemeinsam mit dem Herrn daran zu arbeiten, den Kindern des himmlischen Vaters zu helfen, zu ihm zu kommen.

Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten die Schüler bitten, die Lernaufgabe unter der Überschrift „Jakob 5:61-75: Der Herr fordert mich auf, mit ihm in seinem Weingarten zu arbeiten“ zu bearbeiten; siehe das Studienkonzept „8. bis 14. April Jakob 5 bis 7: „Der Herr arbeitet an unserer Seite“ in: Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie: Buch Mormon, 2024.
Videos: „Hoffnung Israels“ (1:01:34; von Minute 31:24 bis 33:42); „Ein großes Werk: Lied zum Leitgedanken 2021“ (4:06)

Jakob 7

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, sich darauf vorzubereiten, Herausforderungen zu meistern, die ihren Glauben an Jesus Christus und sein Evangelium betreffen.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen bereit sein, von jemandem zu erzählen, der im Glauben standhaft geblieben ist, auch wenn andere seinen Glauben in Frage gestellt haben.
Videos: „Scherem leugnet Christus“ (7:16); „Geistig prägende Erinnerungen“ (16:43; von Minute 13:40 bis 14:46)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Rollenspiele können die Schüler auf Situationen vorbereiten, in denen ihr Glaube herausgefordert wird. Vielleicht wollen Sie ein, zwei solcher Herausforderungen ansprechen, denen die Schüler wahrscheinlich einmal begegnen, beispielsweise Aussagen wie die folgenden, sofern sie üblich sind: „Mitglieder der ,Mormonenkirche‘ sind doch keine Christen“ oder „Das Buch Mormon kann nicht wahr sein, weil ja die Bibel die einzige heilige Schrift ist“. Die Schüler könnten sich in Breakout-Räumen in kleinen Gruppen darin üben, aufrichtig auf solche Aussagen zu antworten.

Überprüfe dein Wissen 3

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, ihre Entwicklung und ihren Fortschritt im Laufe ihres Studiums von 2 Nephi 26 bis Jakob 7 zu beurteilen.

Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten die Schüler bitten, darüber nachzudenken, wie sie sich in den letzten vier Wochen durch das Studium des Buches Mormon geistig weiterentwickelt haben. Sie könnten sie bitten, konkrete Lehren zu nennen, die sie in die Tat umgesetzt haben, oder welche Verse ihnen besonders wichtig waren.
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Die Schüler können wählen, ob sie Aufgabe A oder Aufgabe B bearbeiten möchten. Teilen Sie den Schülern je nach der von ihnen gewählten Aufgabe einen Breakout-Raum zu. Wenn die Gruppen fertig sind, kann ein Schüler aus jeder Gruppe der übrigen Klasse die Erklärung seiner Gruppe vortragen.

Wiederholungsaufgabe 5 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Unterrichtsstunde hilft den Schülern, Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen einiger Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon auswendig zu lernen.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen bereit sein, davon zu erzählen, auf welche Weise sie jeden Tag an Jesus Christus denken.
Anzuzeigende Inhalte: Die Übersicht der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre mit den entsprechenden Schlüsselaussagen
Material: Papier und Schere für die Schüler zum Anfertigen von Wortstreifen
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Die Aufgabe zum Auswendiglernen kann beim Unterricht per Videokonferenz diesmal schwierig sein. Bitten Sie die Schüler stattdessen vielleicht, in der App Beherrschen der Lehre eine ähnliche Aufgabe durchzuführen.