Séminaire
Jacob 4 : « Notre foi devient inébranlable »

« Jacob 4 : ‘Notre foi devient inébranlable’ », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024

« Jacob 4 », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur

Jacob 4

« Notre foi devient inébranlable »

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plaques d’or

Graver des mots sur des plaques de métal n’était pas une tâche facile (voir Jacob 4:1). Pourquoi Jacob s’est-il donc donné tant de mal pour le faire ? Il avait goûté à la joie de connaître le Sauveur et désirait nous aider afin que nous allions aussi à lui. Cette leçon t’aidera à fortifier ta foi en Jésus-Christ en trouvant et en notant les vérités et les principes que Jacob a enseignés et en y réfléchissant.

Reconnaître les points de doctrine et les principes dans les Écritures. Aidez les apprenants à savoir comment reconnaître les points de doctrine et les principes dans les Écritures par des efforts et un entraînement soutenus. Parfois, ceux-ci sont énoncés clairement et d’autres fois, on les devine à travers une histoire racontée dans les Écritures. En développant cette aptitude, les apprenants seront plus susceptibles de se tourner vers les Écritures pour être guidés et trouver des réponses à leurs questions.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire Jacob 4:7-14 et de se préparer à parler d’un principe ou d’une vérité qu’ils trouvent particulièrement nécessaire dans notre monde aujourd’hui.

Activités pédagogiques suggérées

Que dirais-tu ?

Pour l’activité d’écriture suivante, demandez aux apprenants de lire dans Jacob 4:1-3 ce que l’auteur explique sur la difficulté d’écrire sur des plaques. Demandez-leur ensuite d’utiliser un instrument à pointe dure, différent d’un stylo ou d’un crayon, pour « graver » un texte sur un morceau de papier aluminium. Cela les aidera à mieux se rendre compte du travail que Jacob a accompli pour nous laisser ses paroles par écrit.

Jacob a suivi le commandement d’écrire sur les petites plaques « quelques-unes des choses [qu’il considérait] comme extrêmement précieuses » (Jacob 1:2) pour que les générations futures puissent les lire (voir Jacob 4:1-3). Imagine qu’on te demande d’écrire un court message pour des gens dans le futur.

Rédige un paragraphe qui contient ce que tu sais de plus important ou l’expérience la plus importante que tu ais vécue pour que tes enfants et petits-enfants le lisent un jour.

Demandez à des apprenants de lire des parties de ce qu’ils ont écrit, s’ils se sentent à l’aise pour le faire.

Le message que Jacob nous adresse

En étudiant le message qui se trouve dans Jacob 4 et que Jacob a gravé sous l’inspiration pour que nous puissions le lire à notre époque, tu auras l’occasion de t’entraîner à utiliser des techniques utiles pour l’étude des Écritures. Ces techniques t’aideront :

  1. À reconnaître et à noter les principes et les vérités

  2. À méditer et à poser des questions qui t’aident à mieux comprendre les vérités et les principes

L’utilisation de ces compétences t’aidera à apprendre et à ressentir davantage l’inspiration du Saint-Esprit lorsque tu étudies les Écritures.

Dans la section suivante de la leçon, les apprenants verront un exemple d’utilisation de ces techniques d’étude.

1. Reconnaître et noter les principes et les vérités

Lorsque tu lis les Écritures, il est utile de marquer des pauses pour noter les vérités que tu apprends en utilisant une expression simple. Tu peux employer tes propres mots ou reprendre des expressions directement tirées des Écritures.

Entraîne-toi à relever les principes et les vérités de la manière suivante :

  • Lis Jacob 4:1, 4-6 et cherche ce que Jacob s’est senti poussé à écrire concernant le Sauveur.

  • Souligne les mots et les expressions qui te paraissent importants.

  • Note dans ton journal d’étude ou dans tes Écritures les messages que tu penses être les plus importants dans ces versets.

Demandez aux apprenants de dire quels principes ou quelles vérités ils ont découverts. S’ils ont besoin d’un exemple, lisez le principe en caractères gras au paragraphe suivant.

Voici un exemple de principe que tu peux trouver au verset 6 : Si je sonde sincèrement les paroles des prophètes, cela fortifiera ma foi en Jésus-Christ. Note ce principe dans ton journal d’étude ou dans tes Écritures à côté du verset 6.

2. Méditer et poser des questions

Méditer t’aidera à comprendre et à mettre en pratique les principes et les vérités que tu relèves. Tu peux réfléchir à des questions comme celles-ci :

Affichez ou distribuez un exemplaire des questions suivantes. Cela aidera les apprenants à comprendre plus clairement comment utiliser cette technique d’étude. Ils pourront aussi les consulter pendant qu’ils s’entraînent à étudier ainsi par eux-mêmes plus tard dans la leçon.

  • À ton avis, pourquoi a-t-on besoin de connaître cette vérité à notre époque ?

  • Comment s’applique-t-elle à nous aujourd’hui ?

  • Qu’est-ce que le Seigneur veut que je fasse grâce à ce que j’ai appris ?

Après leur avoir laissé un temps de réflexion, demandez aux apprenants de dire ce qu’ils ont appris en méditant sur le principe ou la vérité qu’ils ont découvert dans ce passage. Vous pourriez raconter une expérience personnelle dans laquelle une vérité contenue dans ce passage a été une bénédiction dans votre vie.

Dans la section suivante les apprenants vont pouvoir s’entraîner à mettre en pratique la technique qui consiste à relever et à noter ce qu’ils apprennent dans les Écritures, puis à y réfléchir. Demandez aux apprenants de choisir s’ils veulent travailler avec un camarade ou faire cette activité seuls.

S’entraîner à utiliser les techniques d’étude des Écritures

Suis les étapes suivantes pour t’entraîner à reconnaître et à noter les principes et les vérités et à y réfléchir :

  1. Étudie Jacob 4:7-14 et trouve les enseignements importants que Jacob a choisi de rapporter concernant le Sauveur.

  2. Note dans ton journal d’étude ou dans tes Écritures un principe ou une vérité qui te paraît important à comprendre dans notre monde aujourd’hui.

    Marquez une pause avant de passer à l’étape suivante pour demander à des volontaires d’écrire au tableau une vérité ou un principe qu’ils ont relevé. Cela permettra aux apprenants qui sont moins habitués à trouver des principes et des vérités de voir des exemples.

  3. Médite sur l’importance de ce que tu as trouvé. Pose-toi des questions qui t’aideraient à mieux comprendre ce principe ou cette vérité et à l’appliquer dans ta vie. (Tu trouveras des exemples de questions auxquelles réfléchir dans la section « Méditer et poser des questions » plus tôt dans la leçon.)

    Dites aux apprenants qu’ils auront quelques minutes pour se préparer à parler de la vérité ou du principe qu’ils ont choisi, des versets dans lesquels ils l’ont trouvé et de la raison pour laquelle ils pensent que c’est important. Ils pourront dire simplement aux autres ce qu’ils ont appris. Ils peuvent également se préparer à utiliser un autre moyen d’expression en réalisant, par exemple, un mème ou un dessin ou en écrivant un texte qui serait diffusé sur les réseaux sociaux. Affichez les points suivants pour aider les apprenants tandis qu’ils se préparent.

    Soyez attentif aux apprenants qui pourraient avoir besoin d’aide et aidez-les. Donnez tous les renseignements des sections « Commentaire et contexte » et « Activités pédagogiques supplémentaires » qui seraient utiles.

  • Comment le principe ou la vérité pourrait aider un adolescent à fortifier sa foi en Jésus-Christ ;

  • D’autres passages scripturaires ou déclarations de dirigeants de l’Église qui t’aident à mieux comprendre ce principe ou cette vérité ;

  • Ce sur quoi tu peux méditer et les questions que tu peux te poser afin de mieux comprendre ce principe ou cette vérité ;

  • Des manières de mettre en pratique ce que tu as appris pour fortifier ta foi en Jésus-Christ ;

  • Des expériences dans lesquelles vous avez, toi ou quelqu’un que tu connais, été bénis en appliquant ce que Jacob a enseigné.

Demandez aux apprenants de changer de place et de se mettre avec un camarade pour s’expliquer l’un à l’autre, à tour de rôle, ce qu’ils ont préparé, pendant environ deux minutes chacun. Si le temps le permet, les élèves pourraient ensuite changer de partenaire et refaire le même exercice.

Une fois qu’ils ont terminé, demandez aux apprenants de noter dans leur journal d’étude tout ce qu’ils ont appris et qu’ils aimeraient appliquer dans leur vie. Demandez-leur d’utiliser dans leur étude personnelle des Écritures les aptitudes qu’ils ont acquises en classe aujourd’hui.