2 Nephi 2:1–16

“Derfor ga Gud Herren mennesket anledning til å handle på egenhånd”

Lehi underviser Jakob

Forestill deg hvordan livet ditt hadde vært hvis du ikke hadde noen valg. Handlefrihet, eller evnen til å velge, er en av Guds største gaver til oss. Lehis sønn Jakob hadde allerede opplevd mange utfordringer i ung alder, så Lehi underviste ham om verdifulle sannheter om Frelseren og friheten til å velge. Denne leksjonen kan gi deg en bedre forståelse av handlefrihetens rolle i vår himmelske Faders plan.

Still spørsmål som innbyr til selvransakelse. Spørsmål som oppfordrer elevene til å grunne på Skriftene, deres følelser overfor Frelseren, hans læresetninger eller anvendelse av prinsipper, kan bidra til refleksjon, som Ånden kan bruke til å undervise. Gi elevene nok tid til effektiv ettertanke og skriving.

Elevforberedelse: Be elevene identifisere og lage en liste over viktige valg de tar fra nå og fram til neste leksjon. Be dem forberede seg på å fortelle hvorfor valg er avgjørende for vårt jordiske liv og vår himmelske Faders frelsesplan.

Mulige læringsaktiviteter

Viktige valg

Be elevene bruke forberedelsen til klassen til å gjøre følgende aktivitet i studiedagboken.

I løpet av de neste to minuttene skriver du ned noen av de viktige valgene du har tatt de siste dagene.

• Hvorfor tror du valg er avgjørende for vårt jordiske liv og vår himmelske Faders frelsesplan?

Grunn på hva du har lært av valgene du er stolt av, så vel som av dem du angrer på. Når du studerer denne leksjonen, kan du søke Den hellige ånds veiledning for å finne ut hva som kan hjelpe deg å forstå og bruke din evne til å velge. Hvis du lurer på noe om handlefrihet, kan du også be om og søke etter svar mens du studerer.

Avgjørende aspekter ved handlefrihet

Lehis sønn Jakob ble født i villmarken etter at familien forlot Jerusalem. Kort tid før Lehis død underviste han Jakob i viktige sannheter om handlefrihet.

Les 2 Nephi 2:1–4 for å se hvordan Lehi begynte sitt budskap til Jakob. Det kan være nyttig å vite at ordet “hellige” betyr å innvie eller gjøre hellig (se “innvie, innvielsesloven” i Veiledning til Skriftene [scriptures.ChurchofJesusChrist.org]).

• Hvorfor kan det være meningsfylt for en person som har opplevd mange prøvelser, å forstå hvor viktig valgfriheten er?

• Hvilke sannheter fra disse versene er mest meningsfylte for deg? Hvorfor?

ikon, skriv ned

Vis følgende informasjon, eller gi den til elevene som et utdelingsark. Du kan gi forskjellige elever eller grupper av elever ett av de tre alternativene. Eller du kan dele elevene inn i grupper og be dem studere så mye de rekker i løpet av en viss tid.

Vår evne til å velge

Mormons bok – lærerhåndbok (2024) – “2 Nephi 2:1–16”

Alternativ A: Hva lærer vår evne til å velge oss om Gud?

Les 2 Nephi 2:14, 16, og se etter hva Lehi underviste om Gud og vår handlefrihet.

• Hva lærte du?

• Hvorfor er det viktig å forstå at Gud gir oss kraft til å handle på egenhånd?

• Hvordan føles det at vår himmelske Fader stoler på at du tar dine egne valg?

Tenk på en gang du brukte handlefriheten din på en måte som du tror behaget vår himmelske Fader.

• Hvorfor føler du at ditt valg behaget Gud?

Det kan også være nyttig å overveie eventuelle valg du har tatt som kanskje ikke har behaget Gud, og hva du har lært av dem.

Alternativ B: Hva har Gud gitt oss for å hjelpe oss å velge klokt?

Les 2 Nephi 2:5, 13 og Moroni 7:16, og se etter følgende sannheter. Merk at “loven” sikter til Guds bud.

• Vi må kjenne godt fra ondt for fullt ut å utøve vår handlefrihet.

• Vi må ha loven for å ha handlefrihet.

• Hva lærer du om vår himmelske Fader og Jesus Kristus av den sannhet at de gir alle nok kunnskap om godt og ondt til å kunne velge å være rettferdige eller ugudelige?

• Hva ville skjedd hvis det ikke var noen lov eller bud?

Alternativ C: Hvorfor føler vi motsetninger mot gode valg?

Les 2 Nephi 2:11, 16, og se etter flere sannheter som Lehi underviste om handlefrihet.

• Hva fant du?

• Hvorfor tror du motsetning er en nødvendig del av handlefriheten i vår himmelske Faders plan?

• På hvilke måter blir vi oppmuntret til å ta riktige og gale valg?

For å forstå disse sannhetene bedre, kan du lese følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum:

Eldste Jeffrey R. Holland

Guds førjordiske barn kunne ikke bli som ham … med mindre de fikk … erfaring på en arena der både godt og ondt var tilstede …

Vi ønsket muligheten til å … konfrontere godt og ondt og være sterke nok til å velge det gode. (Jeffrey R. Holland: Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 200, 204)

Tenk over hvordan du lærer å velge godt, selv når du blir fristet av det onde. Du kan gjerne skrive ned tankene dine i studiedagboken din. Du kan også gjerne grunne på hvordan du kan søke hjelp i forbindelse med avgjørelser du kanskje ønsker å endre.

Vårt behov for Frelseren

Ingen andre enn Frelseren har utøvet handlefrihet fullkomment i jordelivet. Vi synder alle, og hvis vi ikke får hjelp, vil det føre til at vi alle “dør … og blir ulykkelige for evig” (2 Nephi 2:5).

Vurder å bruke informasjon fra delen “Kommentar og bakgrunnsinformasjon” her for å hjelpe elevene å forstå det som undervises i 2 Nephi 2:6–8.

Med dette i tankene kan du lese 2 Nephi 2:6–8 for å se hva Jesus Kristus gjorde for oss alle.

• Hvordan valgte Frelseren å hjelpe deg?

Ett prinsipp Lehi vitnet om, er at gjennom sin forsoning forløser Frelseren oss fra våre synder.

• Hvordan påvirker din forståelse om Jesus Kristus, dine følelser overfor ham?

• Hva lærer du av Frelserens eksempel om å ta valg?

Be elevene grunne på det følgende uten å dele svarene sine høyt, ettersom de kan være for personlige.

Tenk på en gang da du, med Jesu Kristi hjelp, omvendte deg fra en synd. Hvordan påvirket omvendelsen deg?

Du kan gjerne gi elevene anledning til å sammenfatte og dele det de forstår om handlefrihet, før du avslutter denne leksjonen. Følgende aktivitet er en måte å gjøre dette på.

Forestill deg at misjonærene i ditt område underviser en ungdom som hører om vår himmelske Faders plan for første gang. Misjonærene oppfordrer deg til å komme til neste undervisningsavtale med denne ungdommen. De ber deg om å forberede tanker fra 2 Nephi 2 om hvor viktig handlefrihet er i vår himmelske Faders plan. Lag og send inn en kort oversikt over hva du vil undervise. Ta med følgende:

1. Minst to skriftsteder fra 2 Nephi 2:1–16, 26 med tilhørende sannheter, herunder en kort forklaring på hvorfor de er meningsfylte eller viktige

2. Hvordan Jesu Kristi offer kan påvirke våre valg

3. Hvordan disse sannhetene kan utgjøre en forskjell i vårt liv

   Del elevene inn i par eller små grupper, og be dem dele oversiktene sine med hverandre. Hvis det er tid til det, kan du vurdere å lage rollespill basert på oversiktene og be elevene undervise hverandre.

Når du er ferdig med oversikten, søker du Den hellige ånds veiledning når du grunner på hvordan du kan huske disse sannhetene, og hvordan det å huske dem kan være til velsignelse for deg. Du kan for eksempel ha en skjermsparer på telefonen, feste en lapp på speilet eller gjøre noe annet som gjør det mulig for deg å se og stadig huske disse sannhetene.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hvorfor kommer prøvelser og motsetning inn i mitt liv?

Se “Kom til Guds trone med frimodighet” fra tidskode 7:27 til 8:30 for å se eldste Jörg Klebingat i De sytti forklare mulige svar på dette spørsmålet.

2 Nephi 2:4. Hva betyr det at “frelsen gis vederlagsfritt”?

Å si at “frelsen gis vederlagsfritt” betyr (1) at den er fritt tilgjengelig for alle Guds barn, og (2) at vi ikke kan kjøpe den, bytte den til oss eller gjøre oss fortjent til den bare ved gode gjerninger. Den er den største av alle Guds gaver (2 Nephi 2:4; Lære og pakter 6:13; 14:7). Den var ikke “vederlagsfri” for Kristus, som måtte betale prisen for å oppfylle rettferdighetens krav. Den er ikke “vederlagsfri” for oss, i den forstand at det kreves tro og omvendelse av oss. Denne gaven er tilgjengelig vederlagsfritt, men krever både Frelseren og vår innsats for å ta imot gaven.

“Paulus vitnet: For likesom alle dør i Adam, slik skal også alle bli gjort levende i Kristus” (1 Korinter 15:22). I denne forstand blir alle frelst, uavhengig av hvilke valg vi tar i dette livet. Dette er en vederlagsfri gave fra Frelseren til alle mennesker” (Artikler om emner i evangeliet, “Frelse”, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Hva kan jeg lære av 2 Nephi 2:6–8 om Frelseren og hans forsoning?

Å forløse betyr “å befri, kjøpe fri eller løskjøpe – f.eks. ved å befri en person fra trelldom ved å betale” (Veiledning til Skriftene, “Forløse, forløst, forløsning”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Nåde i denne forstand sikter til Frelserens velvilje, vennlighet, kraft og kjærlighet. Han er legemliggjørelsen av sannhet (se Johannes 14:6), og alle Guds egenskaper og kraft bor i Kristus (se Kolosserne 2:9).

Vi er ute av stand til å tjene eller fortjene frelse på egenhånd, for “alle har syndet” (Romerne 3:23; se også Alma 22:14). Fordi Frelseren er syndfri og har all makt, er det bare ved hans fortjeneste (godhet eller fortreffelighet) at vi kan bli frelst.

Nåde og barmhjertighet ligner på hverandre og er beslektet, men forskjellige på viktige måter. Å motta barmhjertighet er å ikke motta det vi fortjener (straff). Å motta nåde er å motta det vi ikke fortjener (velsignelser). Dermed hjelper Frelserens offer oss å unngå den fortjente straffen for synd, og det gjør det også mulig for oss å motta gaver som vi ikke fortjener.

2 Nephi 2:7. Hva betyr det å ha et sønderknust hjerte og en angrende ånd?

Se “Når du en gang omvender deg” fra tidskode 7:00 til 8:32 for å se eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum forklare svaret på dette spørsmålet.

Flere læringsaktiviteter

2 Nephi 2:1–2. Gud kan hellige våre lidelser til vårt gavn

Be elevene tenke på prøvelser eller lidelser de står overfor. Be dem lese 2 Nephi 2:1–2 og se etter en sannhet Lehi underviste Jakob om lidelser. Be dem identifisere sannheten at Gud kan hellige våre lidelser til vårt gavn. Deretter kan de reflektere over sine egne og andres lidelser og fortelle hva som har blitt oppnådd ved disse lidelsene. Be elevene reflektere over denne sannheten mens de opplever prøvelser, for å hjelpe dem å ha et evig perspektiv.

2 Nephi 2:1–9. Forløsning gjennom Kristus

Hvis elevene ville ha nytte av å fokusere på Frelserens rolle i vår forløsning, kan du be dem lage en oversikt omtrent som den følgende. Be dem fylle ut hver side av oversikten basert på sannhetene de finner i 2 Nephi 2:1–9. (Vurder å gi uttalelser fra delen “Kommentar og bakgrunnsinformasjon” for å hjelpe elevene å forstå disse versene.) Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem fortelle hva de har lært, som var mest meningsfylt for dem, og hvorfor. Be dem reflektere ofte over hva Frelseren har gjort, og hvorfor handlefrihetens gave er så hellig.

Hvordan Frelseren utøvde sin handlefrihet, og hva det betyr for meg:	Hvordan jeg kan og bør utøve min egen handlefrihet på grunn av det Jesus Kristus har gjort:
Hvordan Frelseren utøvde sin handlefrihet, og hva det betyr for meg:	Hvordan jeg kan og bør utøve min egen handlefrihet på grunn av det Jesus Kristus har gjort:

handout