Mormona Grāmatas ievadlappuses

Pārskats

Džozefs Smits nosauca Mormona Grāmatu par mūsu reliģijas noslēgakmeni. Tā nāca klajā „ar Dieva dāvanu un spēku” (Mācības un Derību 135:3), un daudzi liecinieki ir apliecinājuši tās brīnumaino izcelsmi. Šīs nodarbības var palīdzēt tev saprast un izskaidrot Mormona Grāmatas mērķus, palielināt tavu vēlmi studēt to katru dienu un pārdomāt savu liecību par tās patiesumu.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Titullapa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem saprast un izskaidrot Mormona Grāmatas mērķus.

• Audzēkņu sagatavošanās: Uzaiciniet audzēkņus pārdomāt, kāpēc Mormona Grāmata tiek tik bieži izcelta un izmantota Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā.

• Rādāmais saturs: Instruments, kas audzēkņiem varētu nebūt pazīstams, vai tā attēls.

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju sadalīt audzēkņus pa atsevišķām sarunu telpām, lai apspriestu Mormona Grāmatas mērķus. Audzēkņiem var būt ērtāk dalīties ar domām pāros vai mazās grupās.

Ievads Mormona Grāmatā

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt palielināt audzēkņu vēlēšanos studēt Mormona Grāmatu ik dienas, lai stiprinātu viņu liecību par tās patiesumu.

• Audzēkņu sagatavošanās: Uzaiciniet audzēkņus izlasīt vai noklausīties eldera Gerija E. Stīvensona runu „Raudzīties uz grāmatu, raudzīties uz To Kungu”, kas tika teikta 2016. gada oktobra vispārējā konferencē.

• Videomateriāli: „Book of Mormon Experiment Honolulu” (Honolulu Mormona Grāmatas eksperiments; 2:35); „Mormona Grāmatas nākšana klajā” (17:12; skatiet laika intervālā no 12:13 līdz 14:12)

• Sagatavojamie materiāli: Mormona Grāmatas lapas kopija katram audzēknim

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Uzaiciniet audzēkņus, kas to vēlas, pastāstīt citiem, kā viņi atzīmēja atsauces uz Glābēju viņiem izdalītajās Mormona Grāmatas lapās. Viņi varētu parādīt savas Svēto Rakstu lapas vai dalīties ar ekrānuzņēmumu, ja tiek izmantoti digitālie pieraksti. Viņi var dalīties ar kādu no Glābēja vārdiem vai viņu uzmanību pievērsušajiem pantiem arī tērzētavā.

Džozefa Smita liecība par Mormona Grāmatu

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem labāk saprast un izskaidrot to, kā Mormona Grāmata tika pārtulkota „ar Dieva dāvanu un spēku” (Mācības un Derību 135:3).

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību sagatavotiem pastāstīt par to, ko viņi zina par Mormona Grāmatas nākšanu klajā un kādi jautājumi viņiem ir par to.

• Rādāmais saturs: Attēli nodarbības sākumā (tos var novietot apskatei nodarbību telpā vai tos var izdrukāt un izdalīt audzēkņiem, lai viņi tos sakārtotu hronoloģiskā secībā).

• Videomateriāls: „Days of Harmony” (Harmonijas dienas; 25:01; skatieties laika intervālā no 5:44 līdz 9:24)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Šīs nodarbības ietvaros ir iespējams veikt dažādas tiešsaistes aktivitātes. Piemēram, jūs varat izveidot tiešsaistes testu, izmantojot nodarbībai sagatavotos attēlus, un uzaicināt audzēkņus nodarbības laikā izpildīt šo testu. Tāpat var būt noderīgi veikt anonīmu aptauju, lai audzēkņi varētu iesniegt savus jautājumus par Mormona Grāmatas tulkojumu.

Trīs liecinieku un Astoņu liecinieku liecības

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast daudzo liecību par Mormona Grāmatu nozīmīgumu un padomāt par viņu pašu liecībām.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību sagatavotiem pastāstīt par to, kas viņiem vai citiem ir palīdzējis saprast, ka Mormona Grāmata ir nākusi no Dieva.

• Videomateriāls: „A Day for the Eternities” (Diena mūžībai; 23:09; skatieties laika intervālā no 15:00 līdz 18:37)

• Izdales materiāls: „Trīs liecinieku liecība” un „Astoņu liecinieku liecība”

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju piedāvāt kādam no audzēkņiem uzaicināt ģimenes locekli vai draugu piedalīties tiešsaistes nodarbībā, lai viņš/viņa dalītos ar savu liecību par Jēzu Kristu un Mormona Grāmatu. Šie cilvēki varētu sniegt savu liecību īsi pirms nodarbības beigām, kad audzēkņi paši tiktu uzaicināti uzrakstīt savas liecības.

Garīgo zināšanu iegūšana, 2. daļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem paraudzīties uz jēdzieniem un jautājumiem no mūžības viedokļa un aplūkot tos līdzīgāk tam, kā tos redz Glābējs.

• Audzēkņu sagatavošanās: Uzaiciniet audzēkņus savās personīgajās lūgšanās pateikties Debesu Tēvam par pestīšanas ieceres izpratni. Uzaiciniet audzēkņus pavaicāt Viņam, kā viņi var izmantot šīs zināšanas labiem mērķiem.

• Videomateriāls: „Examining Questions with an Eternal Perspective” (Jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā; 2:56)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Audzēkņiem skatoties videomateriālu „Jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā”, var būt lietderīgi noteiktos brīžos apturēt demonstrējumu, lai audzēkņiem būtu iespēja patrenēties pārfrāzēt Adrijas jautājumu. Piemēram, laika atzīmē 1:12 pajautājiet: „Kādi varētu būt citi pieņēmumi vai uzskati, kas lika Adrijai uzdot šo jautājumu?” Vai laika atzīmē 1:57 pajautājiet: „Kādas patiesības jūs zināt, kas sniegtu atbildes uz pieņēmumiem vai uzskatiem, kas ir Adrijas jautājuma pamatā?”